技校礼仪教育的重要性
由于种种原因，技校学生不仅在学习上成绩欠佳，而且在思想上对自己要求不严格，礼仪素养较差。礼仪是人类在共同生活和交往中逐渐形成的，并固定下来而共同遵循的道德行为规范。学校是进行系统道德教育的重要阵地。开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范学生的言行举止、构建和谐文明校园，有着重要作用。
一、学习礼仪的重要性
1.传承中华民族优秀礼仪文化
中国是一个拥有五千多年历史的文明古国。知礼、讲礼、用礼是礼仪之邦的特色。礼仪教育，自古以来，就是对人进行道德教育、完善人格的一种重要手段。礼仪教育是道德教育的重要内容，是技校教育不可缺少的基础教育内容。礼仪在一定程度上象征着一个民族、一个国家的文明程度。它一方面把优秀的中华民族美德转化为青少年一代的素质结构，另一方面，又在此基础上，形成崭新的时代美德。对技校生进行礼仪教育，对传承中华民族的优秀礼仪文化，形成时代美德，具有十分重要而深远的意义。
2.有利于对技校生进行思想道德教育
目前，在不少学校中存在着这样的现象：学生学的是高层次的道德规范，实际行为上却往往达不到基础道德水平。这与礼仪教育的缺乏分不开。礼仪是一门具有较强实践性和实用性的学科。对技校生进行系统的礼仪教育，可以丰富他们的礼仪知识，让他们明确地掌握符合社会主义道德要求的礼仪规范，并指导他们在实际生活中按照社交礼仪规范来约束自己行为，真正做到“诚于中而行于外，慧于心而秀于言”，把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机地统一起来，成为真正名副其实的、有较高道德素质的现代文明人。
3.提高个人素质，体现自身价值
在现实生活中，人们都在以各种不同的方式追求着自身的完美，寻找通向完善的道路。只有将内在美与外在美统一于一身的人，才称得上是为真唯美，才可冠以“完美”二字。加强个人礼仪修养，是实现完美的最佳方法。它可以丰富人的内涵，增加人的“含金量”，从而提高自身素质的内在实力，使人们面对纷繁社会时更具勇气，更有信心，进而更充分地实现自我。
二、推动礼仪学习的两种力量
1.个人的主观能动性
作为社会个体，只有不断完善自身的思想意识，才能发挥自己的主观能动性，在行动中才可能表现出较强的自律性，自觉抵御外来的失礼行为。所以，礼仪修养的形成，需要个人的主观能动性，需要个人的自律精神。
2.教育的推动力
教育对个人礼仪的培养与形成，同样具有必不可少的作用。个人礼仪的教育培养，就是培养人们提高对礼仪的认识、锻炼讲究礼仪的意志、确立讲究礼仪的信念以及养成讲究礼仪的习惯。教育者对受教育者的引导和言传身教，是至关重要的，它能使受教育者从中得到真正的感悟，进而提高自身内在的素质。
三、对技校学生进行礼仪教育的目的
1.提高技校学生的职业道德
从技校毕业的绝大部分学生，都要走上工作岗位。如果想要这些毕业生走出社会，在事业上获得成功，那么，他们必须具备良好的职业道德。在商业和服务行业中，优质服务是职业道德的核心。优质服务在许多方面是通过礼仪表现出来的，每一个行业的从业者的素质，直接关系到企业的形象与档次，而礼貌服务是客人最直接的精神感受，也是从业者为客人提供优质服务的标志之一。所以，进行礼仪教育，可以为学生走上社会、走向工作岗位，打好基础。
2.提高技校学生的综合素质
通过礼仪教育，能够规范和约束学生行为，教育学生为人处世的道理，建立良好的人际关系，完善健康的心理素养。技校学校承担着为社会培养合格后备军的任务。职业学校通过对在校学生进行礼仪教育，使学生在校期间就接受礼貌仪表、待人接物的常规教育，养成良好的行为方式和习惯，同时也能促进学生职业责任感、荣誉感和内心职业信念的形成。
3.提高技校学生的交际能力
良好的社交心理素质与人际交往技巧不是与生俱来的，只有在社会化过程中不断地接受系统训练，多参与社会实践，才能在实践中提高，在锻炼中成长起来。社交活动是一个人维系正常生活所必需的生存技能，善于社交的人，会得到人们的尊重和喜爱。对学生进行礼仪教育，可以提高他们的交际能力，使他们恰当地按礼仪规范参加社会活动。这对加强校风建设、完善学生自我形象、改善人际关系，有重要作用。
总之，对社会而言，礼仪是用以沟通思想、交流感情、表达心意、促进了解的一种形式，是社会交往中不可缺少的润滑剂和联系纽带。对个人而言，礼仪是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现。
（作者单位：广西玉林高级技工学校）