开创大学生思想政治教育新局面
摘要:我国社会不断发展,大学生的成长环境发生了变化,大学生的思想政治状况出现了新特点,应准确把握大学生思想政治教育的新情况,努力开创大学生思想政治教育新局面｡
关键词:思想政治教育;新局面;大学生
中图分类号:G418 文献标识码:A 文章编号:1003-949X(2007)-12-0100-02
随着我国对外开放的不断扩大和国内经济､政治､文化等领域一系列改革的不断深入,当代大学生的成长环境发生了明显变化,他们的思想政治状况呈现出许多与以往不同的新特点｡近几年来,高校大学生思想政治教育工作取得了很大的成绩,但客观地说,大学生思想政治教育工作也确实存在一些与大学生思想政治状况的新特点不相适应的地方,比如,教书与育人脱节,课堂教学与社会实践结合不紧,原有的“复杂的对象,简单的教育”的状况没有得到根本改善等｡因此,在贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的过程中,我们一定要准确把握大学生思想政治教育面临的新情况,全面加强大学生思想政治教育队伍建设,着[于“全方位育人”,切实形成全社会关心大学生思想政治教育的合力,不断开创大学生思想政治教育新局面｡
1.大学生思想政治教育新局面的开创,需要从以下几方面入手
1.1从校党政领导重视入手,真正把思想政治教育列入高校培养学生工作的重要环节｡
随着时代的发展,高校思想政治教育的内容和功能要向适应社会主义市场经济体制的建立和完善方面深化｡这个深化要求大学思想政治教育的内容和功能要作出调整,要按照社会主义市场经济体制对人才素质的综合要求来改革､补充和完善,就是要学生在政治方向､理想追求､现代意识､自我意识､法律规范､生活方式､行为习惯､人际交往､经受挫折､求职择业等方面都要受到比较良好的教育和指导｡随着就业机制的改革,学校要面向更广阔的社会就业市场,这对学校办学也提出了更高的要求｡为此,学校全体党政领导要深入研究思想政治教育工作,根据学校实际,既要研究计划和要求,帮助解决实际困难和问题,又要总结工作和听取汇报,提出新的工作部署和工作方向｡党政第一把手都要亲自抓思想政治教育工作,主管思想政治教育工作的领导应把主要精力放在德育工作上,并深入到实际工作中去｡党政领导同志在研究部署或检查学校其他工作时,也应把思想政治教育工作作为一项重要内容列入工作计划,提出具体要求,对于忽视思想政治教育工作的部门或个人应及时给予帮助和教育｡
高校应成立思想政治教育工作指导委员会,负责全校思想政治教育工作的统一规划､协调和指导｡各院系也成立相应的思想政治教育工作领导小组,负责各院系思想政治教育工作的落实和具体实施｡建立一套相应的考核测评体系,当然这种测评体系不是指对学生的综合评优,而是指对开展思想政治教育工作本身成效的测评｡有针对性的活动或思想教育做了不少,但如何量化思想政治教育成效,使它得到客观体现却始终是高校思想政治教育工作全面推进的一个难题｡学校领导要千方百计地鼓励广大德育思想政治教育工作者围绕国家和社会的需要,围绕学生的特点和需求开动脑筋,不断创新,拓展德育内容,优化思想政治教育方式｡另外,要把学生的思想工作做得更深､更活､更实,使思想政治教育融思想性､科学性､趣味性､娱乐性于一体,增强思想政治教育过程的吸引力,唯有如此,思想政治教育工作的效果才能提高｡
1.2建立全员思想政治教育意识,形成齐抓共管的思想政治教育格局｡
齐抓共管,是指在高校思想政治教育管理工作中,从思想政治教育思想到领导体制,都要坚持整体优化､全员育人的原则,发挥各方面的积极作用,调动一切积极因素,增强思想政治教育整体合力,分工协作,各尽其职,共同做好思想政治教育工作｡思想政治教育的落实,并不是学校某个部门或某些人的事,而是全校所有部门､所有工作人员的共同任务｡学校的不同部门,虽然具体工作任务不同,思想政治教育功能及途径也不相同,但育人是共同的职责｡只有各部门都树立起强烈的育人意识,齐抓共管,形成教书育人､管理育人､服务育人的完整体系,才能保证学生沿着坚定的政治方向健康成长,成为我国的建设者和接班人｡
高校在实施思想政治教育过程中,更应该拓宽思想政治教育途径,协调各方力量,采取多种方法去实现共同目标｡如在充分发挥学校有关部门在思想政治教育工作中的职能作用时,还应充分发挥人文哲学课程､德育教研室在学生“两课”教学中的主渠道作用,学生工作系统在学生思想政治教育中的重要作用,以及学生会和学生社团在自我教育､自我管理､自我服务中的自发性作用,形成全员的思想政治教育意识和齐抓共管的思想政治教育合力｡
2.开创大学生思想政治教育新局面,需要高校的学生思想政治教育有符合时代需要的充实的内容
大学生思想政治教育的内容包括政治教育､思想教育和道德法纪教育｡这三个方面各自承担着不同的任务｡道德法纪教育的任务在于对学生进行遵纪守法､遵守公共道德等方面的教育,使他们养成遵守各种社会规范的行为习惯｡它构成了对大学生进行日常教育和管理的最广泛､最大量､最丰富､最具体的内容;思想教育的任务是帮助大学生树立正确的人生观和价值观｡它着力于引导学生解决人生理想､生目的､人生价值等较高层次的思想观点问题｡其核心是教育学生树立集体主义思想,克服个人主义;政治教育旨在解决大学生的政治立场､政治观点､政治信念等带根本性的世界观问题,引导他们树立正确的政治观､世界观｡在这三个方面中,政治教育是核心,思想教育是主体,道德法纪教育是基础,三者互有联系但又不可替代｡根据国内情况,前几年高校着重进行了党的基本路线教育并取得了明显成效｡在当前形势下,不仅要重点对学生进行有中国特色的社会主义理论和党的基本路线教育,使大家进一步坚定社会主义信念,而且还要注意对学生加强人生观､价值观､成才观和道德观教育,进行经济理论教育和经济政策和法规的学习,增强市场经济观念和竞争意识｡应当看到,改革开放使大学生的思维方式､价值观念和行为取向都发生了深刻的变化,成才､自主已成为学生新的热点｡这无疑给学生思想政治工作既提出了艰巨的任务和更高的要求,也赋予了更新的内容｡因此,高校的学生思想政治教育要有符合时代需要的充实的内容｡
3.高校的学生思想政治教育要注意几个结合
3.1学生思想政治教育必须与党的基本路线及形势政策教育相结合｡
进行学生工作的最终目的,是提高受教育者的思想道德水平,提高受教育者理解形势政策的能力,因此,要把学生工作与党的基本路线及形势政策教育结合起来,让学生统一认识､明辨是非｡
3.2思想工作必须与解决学生的实际问题即受教育者切身利益相结合
把学生工作与受教育者的实际问题结合起来,让学生深刻体会到学生工作与自身利益息息相关,从而提高学生主动参与的意识 , 最终实现学生工作的目的｡
3.3学生思想政治教育必须与职业道德教育相结合｡
职业道德是人们对所从事的职业应有的道德标准,是人的思想道德水平的一个组成部分,一个人职业道德水平的高低,往往可以反应出这个人的思想觉悟｡因此,我们必须坚持以学生为,将学生工作与职业道德教育结合起来,使学生树立为祖国的事业而发奋学习的坚定信念｡
3.4学生思想政治教育必须与奖惩､考核相结合｡
学生工作效果的好坏,即可以作为对教育者进行奖惩､考核的一个标准,也可以作为对受教育者进行奖惩､考核的一个标准｡这有利于统一认识,提高学生的自觉意识｡
3.5学生思想政治教育必须与法律､法规教育相结合｡
进行社会主义建设必须物质文明和精神文明两手抓,而社会主义法制建设是精神文明建设的重要内容,健全社会主义法制､促进社会主义民主,在学生中进行法律､法规教育,有利于学生树立法制观念,提高法律意识,从而提高受教育者的觉悟｡
3.6学生思想政治教育必须言传与身教相结合｡
在学生中,最重要的是要通过无声的行动起表率作用,不仅要“言传”,而且要“身教”,不能说的一套,做的又是一套｡
3.7学生思想政治教育必须与坚持教育和自我教育相结合｡
学生思想觉悟的提高即受内因也受外因的影响｡对学生的教育,只是外因,它能否被受教育者吸收,还取决于受教育者自身的因素｡因此,我们必须通过教育者的疏通与引导以及受教育者的感悟与抉择,通过教育者的教育与受教育者的自我教育相结合,使受教育者的思想觉悟发生质的飞跃｡
责任编辑:刘皓