浅谈红色体育与大学校园体育的融合发展
摘 要：采用理论分析、文献调查等方法对红色体育和校园体育内容、形式、价值进行分析，对在延安大学开展红色体育活动的可行性，开展的方式和作用价值进行讨论，得出：红色体育与校园体育在活动内容目标性、教育性、作用性等方面具有很多的契合点，在校园开展红色体育活动具有一定的创新意义，只要合理的进行改造和利用，貌似已经失去价值的红色体育可能焕发出新的生命力，为发展校园体育文化活动、宣扬红色体育精神都具有很好的作用。
关键词：红色体育 校园体育 延安大学
红色体育是我党在新民主主义革命时期在广大苏区和解放区开展的具有先进性、广泛性、军事性、生产性的一切体育文化活动的总括，对我党我军在军事建设、政治宣传、文化传播、体育发展等方面都有比较重要的贡献。虽然红色体育已经完成了其历史使命淡出我们的视线，但红色体育所产生的红色体育精神和红色体育文化永远是留给我们的宝贵财富。红 色体育精神和文化在很多层面对当今的体育和文化发展都有着借鉴和指导意义。充分合理的利用这个资源，将红色体育文化和精神在当代继承和发扬，并为新时期发展体育事业提供可以借鉴的思路和途径。
大学体育是高校实施体育教育的重要途径和内容，也是学校体育教育的最后阶段。大学体育是培养良好的体育行为习惯和一定体育技能的主要阵地，实现学校体育与大众健身体育的对接的重要阶段。目前，大学生身体素质下滑、体育技术能力不高的问题还是比较突出的，面对这样的问题目前并没有十分有效解决办法，无论是素质达标模式体育、阳光体育还是快乐体育的模式都不能完全解决大学体育当中出现的一些具体问题，因此，以大学体育教育的指导方针为基本规范，结合学校体育实际和学生体育发展现状，对体育课堂进行有规范的改革和创新是有必要和可行的。延安大学具有良好的红色文化氛围，开展具有红色特征的体育活动有比较好的基础，利用红色体育精神指导开展具有红色体育性质的校园体育活动是具有时代意义和价值的。讨论以延安大学为例，简要论述在高校开展红色体育活动，提出将红色体育与高校校园体育融合发展的思路，为高校开展红色体育活动进行大胆尝试。
一、红色体育进校园的可行性
1.延安大学具有良好的红色教育传统。延安大学是我党创立，毛泽东亲自命名的第一所综合性大学，有着悠久的历史和光荣的红色传统，在革命年代为我党我国培养出了数以万计的革命人才，红色教育历来是延安大学所推崇和践行的教育内容，她对于传播红色文化、弘扬革命精神、锻炼和培养革命人才都具有十分重要的意义。延安大学是一所培养人才的大学，更是一所培养红色精神的大学。
2.延安大学具有得天独厚的区位优势。延安大学是教育部革命传统教育基地，红色教育文化基地，大学生社会实践基地，是许多青年学生向往的红色文化大学，目前已经成为许多高校进行假期社会实践、革命传统教育、励志学习的第一选择。地处延安革命老区的延安大学在进行红色教育方面具有得天独厚的优势，可以比较全面的开展实施红色教育。但目前红色教育的内容和形式还比较单一，主要是观摩革命遗址、学习红色革命理论、真正参与其中的红色活动相对较少，红色体育其实是一种可以选择并有突出作用的方式。通过红色体育活动可以更加直接的参与到红色教育活动当中去，体验和感受革命传统教育和红色教育。
3.延安大学开展红色体育活动具有比较好的基础。延安大学经常会开展一些具有红色性质的教育活动，学生对红色活动认识比较充分，结合实际开展一些具有参与性，又有教育性的体育活动，就更加能够突出红色教育的价值。目前在体育课堂可以开展了一些具有紅色体育性质的游戏活动，让学生在游戏中逐渐了解一些红色体育活动；在周末、假期也组织过重走革命路的远足活动，积极锻炼学生的坚韧不拔的精神；还坚持开展具有红色体育性质的拔河、登山、投手榴弹等体育活动，锻炼学生的身体。
4.延安大学具有开展和参与红色体育竞赛的基础。延安大学在体育教学中结合自身实际，开展过登山、远足、拔河、越野等具有红色体育形式的体育活动，并且参与多第1、第2届红色运动会，积累了经验和取得了一定的实践成绩，学校在支持和发扬红色体育文化方面也有着比较大的力度，这些条件都为延安大学开展红色校园体育活动提供了帮助。
二、红色体育进校园的基本方式
1.红色体育游戏进课堂。游戏往往是学生比较容易接受和感兴趣的体育活动方式，应该充分利用这个特点，开发、利用、实施一些具有红色体育性质和红色故事情节的体育游戏活动，在体育课堂的开始阶段进行25-30分钟的游戏性活动，让学生通过红色体育游戏活动对红色体育精神有一定的理解和体验。红色体育游戏的设计和利用其实是比较简单的事情，将一些传统的体育游戏经过改造辅以革命历史故事情节就可以顺利开展了。例如开展“南泥湾抢收南瓜”游戏，就可以用篮球和装篮球的网子来代替，间隔10米放一个篮球，学生从起点出发带着“篮子”收“南瓜”了，看谁用的时间最短，这样的游戏具有很好的参与性。像这样经过改造可以被利用的“红色体育游戏”有很多种，是完全符合课堂要求，又能够顺利实施的体育课堂游戏活动。
2.红色体育活动进课堂。现在大学体育教育的目标都是要增进学生的身体素质，培养学生参与体育活动的习惯，要达到这样的目标其实并不是只能靠现代竞技体育项目来实现，可以将民间传统体育活动、军事性质的体育活动引入到学校体育课堂中去，一样可以达到锻炼身体、提高身体技能的作用。把红色体育项目与体育课堂内容结合起来，用新颖的形式吸引学生，激发学生的好奇心，激发全体学生对红色体育锻炼的兴趣，为之后的教学做好铺垫。例如：在延安大学体育课堂中开展安塞腰鼓、陕北秧歌活动，既能增加学生的学习积极性，又能进行民族优秀文化的传播，同时也进行了红色精神教育，这些体育活动在延安时期都是被广大军民所喜爱的体育活动，尤其是“新秧歌”运动之后这些体育活动就是典型的红色体育活动了；还可以在课堂上开展例如“投手榴弹”的活动，“投手榴弹”和推铅球、掷标枪一样都是发展学生上肢爆发力的体育活动，对于学生来说，经历了从小学到中学再到大学的推铅球运动单调枯燥，学生已经失去了兴趣这是必然的，但是我们把推铅球改换成具有红色军事性质的“投手榴弹”活动，学生参与的积极性就不能同日而语了，锻炼的效果也有了很大的提升，应该说这样的变化虽然只是形式上的小变化，但对于体育课堂效果来说就是大变化。