煤炭类高校测绘工程专业保持矿业特色的现状与改革探索
【摘 要】高校是专业人才培养和输送的主渠道，在我国大学毕业生就业比较困难的形势下，煤炭行业仍存在专业技术人员缺乏现象。究其原因，除煤炭企业自身对人才培养力度不够外，原煤炭类高等院校（指原煤炭部所属各高等院校）在专业技术人才的培养和输送中未发挥应有的作用也是影响因素之一。本文以安徽理工大学为例，结合其开设的测绘专业特点，剖析了煤炭类高校测绘专业的教学现状与就业形势，探讨了煤炭类高等院校测绘工程专业保持矿业特色的途径，期望通过教学改革更好地培养面向矿山型的高素质测绘人才。
【关键词】煤炭院校；测绘工程专业；矿山特色；教学改革
1 现状
1.1 全国煤炭类高校测绘学科发展
原煤炭部属高校在1977年恢复高考后开办的多是矿山测量专业。随着国家从计划经济到市场经济的转轨，加之20世纪90年代初煤炭企业的不景气，诸多高校专业名称由矿山测量改为工程测量。1998年7月教育部颁布《普通高等学校本科专业目录》，目录中将原测绘类本科专业中大地测量、工程测量、摄影测量与遥感、地图学、地理信息系统与制图等合并调整为测绘工程专业，同时专业内涵也发生了变化，1999年以后高校原测绘类本科专业名称统一修改为测绘工程。1995年后煤炭类高校纷纷更名，由矿业学院改名为理工大学、科技大学、工程技术大学或科技学院等。1999年国家高考开始扩招，原煤炭部属高校办学规模扩大，煤炭高校向土建、城市规划、城建、土地管理、房地产、道桥、水电以及工程监理等方面渗透，增设有关的内容和课程[1]。这些举措虽然在一定程度上改变了煤炭院校以往学科单一、服务对象狭窄的格局，优化了专业结构，但同时煤炭院校出现“非煤化”倾向，矿业类主干专业被压缩，招生数量削减，毕业生赴煤炭行业就业人数减少，煤炭行业出现了严重的人才断层，矿山测量专业的人才短缺现象日益严重。这已成为包括煤炭行业在内的矿产资源开发利用行业健康发展的瓶颈。
目前，原煤炭部属院校只有中国矿业大学还保留着矿业称谓，测绘工程专业也定位于具有矿业特色；部分高校尚保留有矿山测量方向；个别学校仅开设几门与矿山测量相关的专业课程[2-3]。大批毕业本科生不单纯面向煤炭企业，而是全方位地面向社会。近年来，尽管设有测绘工程专业的学校已达100多所，但其中缺乏矿山测量专业背景的学校很少开设与矿山测量相关的课程。
煤炭行业属艰苦行业，这一特点决定了其很难吸引和留住人才。对于高校而言，开设地矿类专业存在客观困难，但地矿类专业招生难和毕业生就业率较低的暂时困难并不表示国家不需要此类人才。在计划经济时代国家把煤炭教育资源指令性地分配给煤炭部属高校，如今由于宏观体制改革的需要，在政策层面上这些高校已脱离煤炭行业，但依然承担着为煤炭行业培养人才、服务煤炭行业的责任。因此，按国家所需数量和质量培养煤炭专业人才仍是原煤炭部属院校无条件的责任。
1.2 安徽理工大学测绘学科发展
安徽理工大学位于我国重要的能源城安徽省淮南市，隶属于原煤炭工业部，是一所中央与地方共建、历史悠久、特色鲜明的省属重点大学。建校六十多年来，先后经历了安徽省立工业专科学校、淮南煤矿工业专科学校、淮南煤炭学院、淮南矿业学院、淮南工业学院、安徽理工大学等多个不同的发展阶段。由于学校原来的隶属关系和历史渊源，学校的测绘学科带有鲜明的煤炭行业特色。
1.2.1 安徽理工大学测绘学科发展历史
安徽理工大学测绘科学与技术学科办学历史可追溯至1951年山东洪山煤校的测量专科，1974年在淮南煤炭学院正式招收中专生，1990年开设工程测量大专班并开始招生，1999年开始招收测绘工程专业本科生，2003年获“大地测量学与测量工程”硕士学位授予权，2004年开始招收地理信息系统专业本科生，2006年获“地图制图学与地理信息工程”硕士学位授予权，2009年获“测绘工程”工程硕士授予权，2011年开始招收遥感科学与技术专业本科生。测绘工程是重点建设学科，有“大地测量学与测量工程”、“地图制图学与地理信息工程”两个二级学科硕士点和“测绘工程”工程硕士点，安徽理工大学是安徽省测绘学科中学位点最为齐全的高校。现有基础测绘实验室、工程测量实验室、“3S”工程中心、虚拟现实地理信息系统实验室，“国土测绘与空间信息研究所”和“导航定位技术应用研究所”，“矿山开采沉陷与土地复垦”三个校级研究所，师资力量雄厚，实验设备齐全。安徽理工大学测绘工程学科主要研究方向有：卫星定位技术及其应用、数字城市和矿山空间信息技术、现代测量数据处理理论及应用。截止2010年7月，学校共培养测绘专业中专生315人，专科生120人，土地管理专科生140人，测绘工程本科生578人，地理信息系统本科生219人。近几年，毕业生就业率均在95%以上。
1.2.2 测绘专业课程培养体系存在的问题
安徽理工大学是原煤炭部直属高校，煤炭特色是学校的一大特色，也是测绘专业的主要特色。随着我国测绘科学整体环境的变化，该校测绘学科开设的与矿山测量相关的课堂教学与实践教学活动正不断减少，测绘工程本科专业仅开设了几门与矿山测量相关的专业课程，课时量也大幅度压缩。测绘工程专业的培养计划已转变为培养掌握测绘学科基础知识，具有测绘工程设计、勘测、研究和管理等方面的基本理论与技能，具备从事国家基础测绘建设、城市和矿山工程建设、国土资源测绘等领域的全面发展应用型高级专业人才。随着培养计划和课程体系的不断变更调整，目前学校的矿山测量专业特色已逐渐弱化。
1.2.3 毕业生就业存在的问题
（1）任课教师未能对煤炭企业进行全面了解，对学生产生不利影响
目前，学校测绘专业新引进的任课教师多数没有矿山学习背景和工作经验，甚至对煤矿企业缺少正确的认识与全面的了解，在授课过程中不能较好地结合矿山实际生产情况进行详细地讲解，使得课程不充实，内容空洞枯燥，导致学生对煤炭企业不感兴趣，无法树立到矿山企业就业立业的正确价值观。更有一些对当今煤炭企业不了解的教师认为煤炭企业受作业环境影响，高端测绘仪器设备和测绘新技术在煤矿矿井的使用率偏低，多数还是采用传统的方法进行常规测量，因此不鼓励学生毕业后到煤炭企业就业。