【期末模拟测试卷(二)】心理测试在线

　　时间：90分钟满分：100分得分：　　一、看拼音，写词语。（10分）　　 yú chǔn xī shēn� �ù zhí zāo tà shuài lǐn�
　　
　　
　　 biān fú �ān zàn� wān yán pí bèi jiàn kān�
　　
　　
　　二、从下列词语中，各挑选两对近义词和反义词写在括号里。（4分）
　　激励浪费新鲜节省丑陋敏捷精致
　　粗劣陈腐朦胧鼓励漂亮完美收缩
　　顽强刚强喜悦灵活舒展模糊
　　 1．近义词：
　　（）――（）（）――（）
　　 2．反义词：
　　（）――（）（）――（）
　　三、按要求填空。（6分）
　　 “珍”字按音序查字法，应先查大写字母再查音节；按部首查字法，应先查部，再查画。“珍”字在字典里有以下几种解释：（1）宝贵的东西；（2）宝贵的，贵重的；（3）看重。“珍惜”的“珍”应取第种解释；“奇珍异宝”的“珍”应取第种解释。
　　四、我会填。（3分）
　　（）的花园（）的石板（）的柳树
　　（）的情感踊跃地（）静静地（）
　　五、词句万花筒。（29分）
　　 1.改正词语中的错别字。（2分）
　　山洪爆发（）耀武扬危（）腾云架雾（）汉马功劳（）
　　 2.把成语补充完整，并读句子选择成语更换画线的部分。（6分）
　　欣喜（）狂（）遇而安所向披（）
　　毋庸（）（）斑斓毫不（）
　　茹（）饮（）（）其不备腾（）驾（）
　　（1）全世界的研究者们顿时高兴到了极点。（）
　　（2）有些恐龙凶猛异常，连毛带血地生吃禽兽。（）
　　（3）不管怎样，有一点无需怀疑。（）
　　 3.选词填空。（2分）
　　奔腾沸腾
　　只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
　　清澈清晰
　　（）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石（）可见。
　　 4. 把句子补充完整。（共4分）
　　（1）雾锁山头山锁雾，。（1分）
　　（2）三月桃花，八月。（2分）
　　（3），唯见长江天际流。(1分)
　　 5.按要求写句子。（共14分）
　　（1）照样子，写句子。（2分）
　　 ①阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
　　像
　　 ②过了好久，钱塘江才恢复了平静。
　　恢复
　　（2）在括号里填上恰当的关联词语。（4分）
　　 ①王老师（）年纪大了，（）动作还很灵活。
　　 ②我们（）有决心，（）可以把本领学到手。
　　 ③（）党的政策好，（）农村越来越富了。
　　 ④他（）会跳舞，（）会唱歌。
　　（3）按要求写句子。（6分）
　　 ①大粒的砂石生气似的敲打着门窗。（缩写）
　　
　　 ②上课铃响了，同学们立刻马上跑进了教室。（修改病句）
　　
　　 ③写比喻句。
　　犹如
　　 6.整理乱句。（3分）
　　（）不一会儿，他们把冬瓜送到了菜场。
　　（）小红用力搬冬瓜，冬瓜很重，搬不动。
　　（）一天清晨，小红去上学，看见一只大冬瓜横在路边。
　　（）小林、小明看见了，一起帮着搬。
　　（）她想，一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的，应该赶快送到附近的菜场。
　　六、阅读短文，完成后面的练习。（共16分）
　　（一）只要弯一弯腰
　　夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神（秘密）的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几（棵颗）石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立（既即）变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？
　　这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事――当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”
　　不是吗？教育送给别人明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而视而不见，结果白白地错过了许多机会。
　　还有个故事更意味深（常长），是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”
　　不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！
　　1.在文中括号里选择正确的字。（2分）
　　2.与文中画线句子意思一样的句是（）（1分）
　　 A.昨晚我没有多捡些石子。 B.昨晚我应该多捡些石子。
　　 C.昨晚我为什么没多捡些石子呢？
　　3.文章中提到的“弯腰”指的是（）（1分）
　　 A.做一些小事情 B.谦虚 C.付出劳动
　　4.读文章填空。（4分）
　　（1）第一个故事是（）讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们：
　　
　　（2）第二个故事（）讲的，他讲这个故事的目的是告诉我们：
　　
　　（二）鹰背上的小鸟
　　当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
　　有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
　　我之所以喜欢这个故事，是因为它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
　　1.文中的第（）自然段是母亲给我讲的故事。（1分）
　　2．小鸟比鹰飞得还要高，是因为。（2分）3．“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是（2分）。
　　4.读过本文之后，你有哪些想法？试写一两句。（3分）
　　
　　七、从《鹰背上的小鸟》这个故事中，我们也一定得到过类似的帮助，因为有了别人的帮助，才成就了我们的“辉煌”；因为有了帮助，为我们排解了忧愁和烦恼。今天，我们借此机会，向那些曾经帮助过我的人表示感谢。题目自拟。（30分）
　　注意：文中不能出现真实班级、姓名，如遇到同学的名字就以A或B等替代。