1.感受一——导入新 福建省福州市教育学院第二附属小学何捷老师的《匆匆》，这是本次赛课的第一堂课，按理说第一位上场的老师心理压力很大，可从何老师身上看不出丝毫的紧张，整堂课环环相扣，教学设计层层深入，尤其这堂课的谈话导入设计非常巧妙。俗话说：“万事开头难，好的开端是成功的一半。”何老师在谈话时让学生用“不一样”造句，学生说了很多：“今天我们上课的地方和以前不一样”，“今天上课的老师和以前不一样”，“现在的我和以前不一样”……众多学生说后，何老师意味深长地说：“同学们，所有的不一样都和时间有关，我们今天学习的课文和以前也不一样。”然后老师板书课题导入所要学习的课文。看似一个简单的造句，其实在教学中营造了一个非常好的气氛，让学生在轻松愉悦的气氛中和老师一起走进文本。正如我国著名特级教师于漪老师曾经说的：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激起他们思维的火花，或者像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”