好的学习方法可收到事半功倍的作用。高三第一轮复习时间紧、内容多、任务重、节奏快，学习方法直接影响到复习效果和高考成绩优劣。复习过程中要加强解题技巧和学科语言能力的训练，有效提高复习效果。教会学生构建知识网络，加强解题思路和解题方法的指导，教学生如何在审题中找到关键词、隐含条件等，并指导学生规范答题，减少失分。一轮复习重在夯实基础，进行全面的复习，所以抓好一轮复习很重要。要做好一轮复习就必须在“精、细、实”上下工夫，我的秘诀总结为五句话：
＊一字秘诀“背”
生物课知识点多、零碎，多为识记内容，学生必须多背多记。这里说的“背”是在理解的基础上背，不是死记硬背。由于在实际教学中，我们发现只有记住了基本概念、原理才有可能会做题、做对题，因此要要求学生痛背基本概念、原理和错题。
1.“背”基本概念原理。将每一章节主要的概念和结论性语言都整理成知识清单，让学生抽出一定的时间看教材，记知识清单，并安排时间进行检测抽查。力求做到基本概念、原理“烂熟于心”。
2.“背”纠错本上的题，做到“心中有耳”,力求不犯或少犯相同的错误。生物知识记忆量大，难记又易忘，可及时对学生进行记忆方法的指导。如口诀谐音助记忆：人体必需的八种氨基酸记成“携一两本淡色书来”。
＊二字秘诀“多重复”
生物学科的特点就是学得快，忘得快，一定要及时复习巩固。可采取“边走边回头”的复习方法，也有人称为“探戈式”复习，对每一版块或一册书复习结束后，安排用一到两周的时间回头复习前面已经复习过的内容。采取的方式是简明梳理知识结构和重难点，同时加强提问和随堂检测的力度，随堂检测一定要抽样批阅，最好全收全改，从中根据学生暴露出来的问题再有针对性地讲解。在学校组织月考、高考时，尽量做到凡学过的内容全考，不管哪本书的内容，督促学生多回头复习。
＊三字秘诀“有的放矢”
教师的教要做到“有的放矢”：对于学生层次较多的现状，教学一定要有针对性。不论是在教学内容和教学方法上，都不能完全一样。但都要遵循一个原则：教学内容主要是针对中等生，合理地把握讲课时间和例题选择的难度，合理地把握知识拓展的难度和深度。
学生的学要“有的放矢”：指导学生根据自己的基础设计自己的近期、长期目标、高考目标，然后确定自己的学习重点和方法，做到“日日清、周周清、月月清”。
年级的培优补差要“有的放矢”：对年级冲刺名校的学生定期进行复习方向的指导和心理疏导；对二本踩线生进行主干知识和解题方法的讲解；对专科踩线生进行基础知识的补课，使不同层次的同学都有所提升。
＊四字秘诀“抓落实”
要求灵活抓、高效抓，重点是培养各种能力。帮助学生构建知识网络（指导反思）。提高学生答题规范（语言、书写）意识与时间意识
现行的高中生物课本中，有大量的插图。这些图像概括性强、生动直观，是对课本内容的高度浓缩和升华，其作用是语言、文字无法代替的。近年来的考试中，图像和图表分析题都占有相当大的比重，而图像又直接或间接地来自于课本。教师讲解时，应强调学生读文对图、看图释文、文图活用、读图解题，使图文充分结合。可以按照专题对图表图解进行复习，加强对学生的思维迁移能力的培养。如，光合作用和呼吸作用的图解、有丝分裂和减数分裂的图解、生态系统的能量流动图解和生态系统的物质循环图解等。
分析图表、图解的能力包括：观察能力、想象能力、推理能力、表达能力，这种能力的获得往往会转化为学生学习知识的动力。
因此，教师不能忽视学生对图表、图解问题的分析能力的培养，教师在教学中可以用顺向思维、逆向思维、多向思维的导向来帮助学生学会分析、审题并形成思维迁移能力。
生物学是一门实验性的科学，复习时还应加强对学生实验设计能力的培养。近年来生物高考实验考查呈现多样化，有基本的实验原理、实验操作、实验步骤和注意事项等基础实验的内容，也有实验设计和实验结果的分析和实验评价。高考生物试卷中突出的变化是没有了独立的实验设计，而是将对实验、探究能力的考查渗透到各题干、选项和解题思维过程中，这样更具有开放性。因此要求学生学会根据给出的条件，自己设计实验合理科学的步骤，求得对实验原理、结果严密的结论，这样有利于学生创新思维能力和发散思维能力的培养，更有利学生个性的发展。
＊五字秘诀“我们一定行”
心理辅导对学生的高考成绩有很大的影响。高考不只是考查学生的知识和能力，而且还要深入考查学生的综合素质和发展潜力，特别是学生的心理素质对高考备考复习及高考临场发挥的影响很大。普通高中的学生有一个共性，就是一碰到难题就怕，没有信心去完成，总认为自己不行。笔者经常跟学生说考试题目会变，但考点不变，万变不离其宗，不管题意如何变化，都要用所学的知识来解答。看题目涉及哪个章节的内容，把有关内容从大脑里调出来，再仔细审题。考试时沉着、冷静，思考问题细心、严谨，坚信自己一定会成功，实现超水平发挥。
高考复习方法多种多样，可以说是百家争鸣、百花齐放，不管采用哪种方式，只要能量体裁衣、度身定做就是好方法。
（作者单位：河南省巩义中学）