综观近几年各省市的中考物理试题，会发现题目信息的给出形式跟以前相比有了较大的变化，虽然仍以文字叙述为主，但新的展示形式也足以引人注目。这些形式与当前提倡的多种教学方式遥相呼应，对物理教学改革也起到了较好的引导和促进作用。给出信息的新形式主要有以下几种：�
1 以图片的形式给出题目信息�
翻阅各省市的中考物理试卷，会发现各种各样的图片琳琅满目，精彩纷呈。其中不仅有物理学科特有的实验原理图和装置图，如电路图，光路图，受力分析图等。还有许多源自生活、生产中人或物的实际图片，以及漫画、简笔画和卡通画等图片。这类图片栩栩如生，形象生动，能很好地展示物理情景和现象，给人以耳闻目睹、亲身经历的感觉。这类题目要求学生仔细观察、分析、联想，善于概括图片中的物理思想、观点和方法，并能用语言表述出来。�
例1 （2006安徽）下面两幅图是从某交通宣传栏和某冷饮厂广告宣传片中选取的。请你任选一幅并指出其中违背科学规律之处：_______�_______________。��
答案 a图中“启动”应该为“刹车”（或突然启动时，人体应该向后仰等）。b图中“白气”应向下（或“白气”不应该上升）。�
点评 本题取材于生活，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。使学生在体验真实物理情景的同时，认识到物理就在身边，易于激活学生的学习兴趣、提高分析能力。本题以图片的形式给出信息来考核学生甄别和获取信息的能力，仔细观察图中情景，联系相关知识，不难发现其中的错误。�
2 以图像的形式给出题目信息�
图像是科学研究的常用方法之一，要求学生会画会用。一般是根据实验数据做出图像，再由图像得出结论。图像的优点是非常形象、直观，使人对存在的规律和物理过程一目了然。这类试题侧重于考查学生的观察能力和分析概括能力。中考物理中常见的图像有熔化和凝固图像、沸腾图像、质量和体积关系图像、电压和电流关系图像、路程和时间关系图像等。�
例3 （2006海南）两个电路元件A 和B中的电流与两端电压的关系如图2所示：（1）由图可知通过元件________电流与它两端电压之间的关系遵循欧姆定律（填“A”或“B”）。（2）根据图中的信息求得元件B在电压为2.0�V�时的电功率为_____________�W�。��
答：（1）�A�；（2）0.6。�
点评 在本题中，有关电流和电压的所有信息尽在图像中，学生既要清楚I--U图像的形状所表示的涵义，还要会从中读取需要的数据，结合相关公式进行计算。
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3 以表格的形式给出题目信息�
表格是记录数据最合理、最常用的形式之一，也是学生应掌握的方法之一。表格中往往隐含着丰富的信息，对表格数据的分析处理是科学研究的重要一环。不仅要求学生会读、会用、会设计，还需要有较强的分析归纳和总结概括能力。中考试题中的表格来源广泛，除常见的实验数据表、密度表、比热容表、热值表外，还有用电器铭牌、列车时刻表及各种收据或发票等。�
例4 （2006苏州）小明在探究通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系后，想进一步探究影响通电直导线周围磁场强弱的因素。经老师指导及查阅资料知，磁场的强弱可用物理量“B”来表示(单位为“T”)，其大小与直导线中的电流I、测试点到直导线的距离r有关.小明通过实验所测得的两组实验数据如下。�
（2）当电流I一定时，磁场的强弱B与距离r成正比。�
点评 本题重点考查学生科学探究过程中的“分析与论证”能力。虽然所涉及的内容已超出初中物理的范畴，但是只要看懂表格内容，会分析处理所给数据，就能归纳出正确结论。在分析处理数据过程中，通过自我发现，自我总结，使学生达到运用基本原理、规律以及方法解决实际问题的目的。�
4 以短文的形式给出题目信息�
给学生提供一篇（或一段）短文，所需信息隐藏在短文之中，这类题目称为"阅读材料"型试题，也是近几年的中考物理热门题型之一。它以考查学生的阅读理解能力、分析推理能力、归纳概括能力为主。试题给出相关文段，内容丰富，构思新颖；有的还遇到对新领域的背景知识介绍。要求学生对阅读材料提供的信息进行检索、理解、分析、联想，灵活运用所学物理知识和基本方法，多角度审视材料中的席位指出，使问题得到解决。�
例5 (2006太原）阅读下列短文，回答问题。�
太阳的一生�
天文学家认为星际介质在某些条件下会形成恒星，然后进入称为主序星的稳定期。太阳目前正处于主序星演化阶段，它主要由正、负电子和质子、氦的原子核组成。维持太阳辐射的是它内部的核聚变反应，其反应是四个质子聚变为一个氦原子核和两个正电子并释放出大量的能量，这些释放出的核能最后转化为辐射能，并同时以每秒4.2 ×10�9�kg�向外抛出大量物质。在演化末期，太阳将离开主序星阶段，膨胀而转化为红巨星的演化阶段，最终塌陷为密度很大的白矮星。�
(1)地球只接受了太阳辐射能的二十二亿分之一，就使地面温暖、万物生长。地球接受的辐射来自太阳中的核______反应。�
(2)太阳内部进行的核反应是__________，并释放出能量。�
(3)请将太阳演化过程中经历的几个阶段补充完整。�
___________→主序星→__________→___________。�
(4）太阳从现在演化到最终，经历的几个阶段相比，其密度的变化情况大致是___________�__________。�
答：（1）聚变。（2）四个质子聚变成一个氦原子核和两个电子。（3）星际介质，红巨星，白矮星。（4）先变小后变大。�
点评 本题是一道信息给予题，解答问题的主要信息都隐藏于材料中，着重考查收集和处理信息的能力；本题还体现了对学生综合素质的考查，要求学生有较强的物理和语文素质。�
不同的信息展示形式把试题的科学性、知识性与观赏性和谐地融合在一起，使试题少了几分严肃和呆板，多了几分生动与活泼，使学生做题的同时也得到了美的享受。这是课程改革的必然产物，也是广大命题者不懈努力和积极探索的结晶。
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