学校教育和培养目标的实现需要各种力量和谐一致地配合行动，其中，家庭教育对学生成长的影响是很大的，起到其它教育力量所不能替代的作用。家长会是最常用的一种与家长交流的方式。下面就我在如何开好家长会方面谈谈自己的看法。
一、了解每个学生的基本情况。以便制定教育方法
通过家长会，教师要了解如下情况：每个学生的家庭成员：家庭和睦与否：家长对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻；家长的性格、处世态度等。教师了解到这些情况，可以为今后的教育教学提供详细的依据，使教育有的放矢，对症下药。
二、合理采用手段，相互交流学生表现情况
家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。作为家长，很想知道学生在校表现情况：同样，班主任也想知道学生在家里的某些情况。因此，相互交流学生情况是家长会的重要内容。不过，作为班主任，应该慎重地进行这种交流。为了节省时间，要注意引导家长尽量讲一些教师想知道的情况，内容要集中；在向家长介绍学生在校情况时，要认真选择内容，要充分考虑到某些内容反馈给家长后可能会产生的一些副作用，教师在面对家长时，心里一定要“装着”学生。
三、主动帮助家长提高家教水平
家长是教师的助手，家庭是学校的第二课堂。帮助家长提高家教水平，可以大大促进对学生的教育效果。做这项工作，可以从如下几方面入手：向家长不断地传播教育科学知识，可以采用多种方式。如家访、电话联系、让家长来学校听课、参加班级活动等：让优秀家长介绍家教经验，这是活的教材，最易为其他家长学习仿效，因此，班主任可以让这些家长进行经验交流：把学生心声反馈给家长，让学生与家长一起参与家长会，让家长听一下孩子们的心声，会给家长的心灵以极大的触动，自觉改正一些不恰当的家教方式。
四、家长会要及时。不一定在考试后进行
班主任要根据实际情况决定家长会何时开。对于一部分学生可能在考试前开家长会较好，家长可以根据学生在学习上存在的问题及时纠正，从而提高学习质量：有的学生可能需要随时召开家长会，老师教育后仍然难改正的，就应得到家长的配合，使他们改正。
五、尊敬学生家长也是家长会成功的前提
古语道“爱人者，人恒爱之”，尊重学生家长是指尊敬或重视学生家长。人们都尊敬那些同样尊敬自己的人，而不尊敬那些讨厌、歧视自己的人。因此，作为班主任一定要尊敬学生家长。如主动与家长联系，见面打招呼，放下“师道尊严”的架子，注意在任何场合，都不能说侮辱学生家长人格的话，更不能做侮辱学生家长人格的事。
综合以上的观点，下面介绍我召开家长会片段：
A、新接手班级的第一次家长会(第一学期开学第一周)，提出我在教学上对学生的要求，以便与家长交流。
1、学生的上课学习习惯，我要求每个学生课前做到“三齐”，即数学书、课堂练习本，文具盒必须放在桌面上。以免开始做练习了，有些学生才忙忙乎乎地找本子、笔，那么课堂效果就不太理想。
2、课后作业包括：课堂作业，当天下午自习就要完成，老师面批：家庭作业分为练习册上的和书本上的简单易做的题目。
B、新接手班级的第二次家长会(期中考试后)，我在家长会谈学生在校的学习情况，与家长交流。
1、大部分学生能按老师开学提出的要求做，可是有一少部分学生至今不能做到。开始做练习了，他才忙忙乎平地找本子、笔，那么效果就不好了。
2、课堂上，大部分学生可以做到认真听讲，积极思考，主动探索，仍有少部分学生上课玩物品、说话、看窗外等现象，老师多次说教，效果不明显。这样老师讲课的重点、难点就没进他的耳朵。从而影响听课效果，体现在作业不能独立完成或根本无从下手。
3、课后作业不能认真完成，或者根本就不做，个别学生底子差，无能力完成，复习时懒于抄题，更谈不上做题。望家长针对孩子的情况，好的给予表扬，不足的及时纠正。
C、新接手班级的第三次家长会(期末考试后)，我在家长会上作发言，在学习方面，绝大部分学生能按时按量完成作业，作业也较整齐，学习主动性增强了，95％的学生能保证交作业：课堂纪律明显好转，原来上课有人私下说话，玩玩具现象消失了，相应成绩在逐步提高。
通过以上几次家长会，让本届学生家长和我之间有了一定的共鸣，对以后的班主任工作有一定的促进作用。