摘 要： 日语中「まあ」作为谈话标记语，属于感动词・间投词的一种。本文主要从性质和功能两个方面，对「まあ」所出现的句子进行探讨。从性质上主要论述了「まあ」的使用条件和出现位置，从功能上「まあ」既能反映出说话者内心的信息处理过程，又有利于听话方给予信息上的反馈。
关键词： 「まあ」 谈话标记语 性质 功能
一、概述
话语标记语（discourse marker）是一种十分常见的话语现象。它们是一些在话语中起语用作用的词语或结构。［１］它们传递的不是命题意义或语义意义，而是为话语理解提供信息标记，从而对话语理解起引导作用的程序性意义。它们体现的不只是形式上的特点与功能，应该被视作话语信息组织的一部分，其作用不是局部的，主要是从整体上对话语的构建与理解产生影响，具有动态的语用特征。［2］日语中「まあ」①作为话语标记语，属于感动词・间投词的一种。对「まあ」的相关探究，最早来自川上恭子（1993，1994）和加藤丰二（1999）。
二、关于「まあ」的性质
川上（1993/1994）指出「まあ」出现的位置可以再句首也可以在句中，前者叫做“应答型用法”②，后者叫做“展开型用法”③，二者虽然都有促进谈话的顺利进行的功能，但是前者谈话的重心放在听话方，而后者谈话的重心放在说话方。此外「まあ」的出现给原句带来不确定的语感。
例1.1980�に消�税だから、まあ、2100�くらいかな。
例2.A�局、どうなったんですか？
Bまあ、いろいろありまして。
例3.…で最�的にはこうなるわけです。まあ、これが��ですね。
例4.（Bは太郎のことをよく知らない�合）
A太郎って何してるの？
Bまあ、元�でやってるよ。
例5.Aフレミングの左手の法�は何と何と何？
B��と磁力と��/？？まあ、��と磁力と��。
例1表示对计算结果的不确定，例2、3表示对事实情况的不确定，例4表示对对方的身体情况不确定。而例5中「まあ」是否该存在呢？通过会话可知，此处可以看作是对具体概念的问答，对话中A是希望B给予准确的答复，显然这里添加「まあ」是不恰当的。另外，从「まあ」出现的位置来看，既可以放在句中（例1、3），又可以放在句首（例2、4）。那么可不可以出现句末呢？看下面例子：
例6?郾昨日はサッカ���に行ってきました。まあ。…
上述例子中，「まあ」单独成句位于句中，具有衔接上下文的作用。我们可以将后面省略的部分理解为说话方可能由于某些原因不便讲出，或者内容较多，等等，因此这里使用「まあ」可以婉转地向对方传达这种意思，希望对方能够理解，使得话轮顺利完成。假如此处去掉「まあ」，说话方可能会被继问下去，如果去掉省略号，此处将不是一个完整的话轮。
另外，关于「まあ」在句中的位置不同，所表达的含义也有区别：
例7?郾A�切�ぎてるんだけど。
B1まあ、明日までには完成させますよ。
B2明日までには、まあ、完成させますよ。
「�切」指的是某个确切的期限，文中B1、B2都出现了「まあ」说明两句都含有不确定的语感。但到底是对哪一个对象不确定呢？B1句中「まあ」出现在句首，显然是对于“明日までには完成させます”这一结果的不确定，而B2中对于“明日までには”是十分确定的，但对于这个过程是否能在明天完成表示不确定。因此，根据「まあ」出现的位置不同，一方面可以对某个具体结果表示不确定，另一方面也可以对某些过程进行不确定。
2.加藤（1999）在赞同川上观点的同时，并不认为所有带「まあ」的句子都含有不确定之感，同时指出「まあ」可以表现说话者的对话语的迅速反应。
例8?郾（けんかをしている二人の�に割って入って）
まあ、まあ、まあ、落ち着いて。
例9?郾まあ、��には、まあ、具体的な��は、まあ、何もしていなくて…。
例10?郾A仕事、手�ってくれる？
Bま、いいよ。
上述例8、9句中「まあ」均出现多次，但是所表达的含义却有不同，例8句中「まあ」连续使用，使句子产生了缓和语气。而例9中除了包含不确定的语感之外，还可以表现出说话者的对话语的迅速反应，例10加入「ま」后的句子语感发生了某些变化，尽管B答应A的请求，但从心里上还是表现出一种“勉强”之感。
从上述分析可知，「まあ」从性质上来说主要有以下几个特点：
（1）使用条件既可以用在确定的场合、又可以用在非确定的场合，当处于非确定场合时，语义表达多样化呈现多样化。
（2）从出现位置来讲，既可以在句中，也可以在句首，但不会出现在句末。
（3）根据在句中位置的不同，其表达含义也有区别。
三、关于「まあ」的功能
由上文可知，川上和加藤主要从性质方面对「まあ」加以进行论述，那么在功能方面有又怎样的特点呢？
例11?郾（仕事を手�ってもらうとする�面）
Aこれ、やってくれる？
Bま、いいけど。
话轮的顺利完成，在很大程度上依靠话语双方的相互理解，既然是相互理解，就必然要经过会话双方将对方的语言信息加以处理的过程。例11中「ま」的出现直接影响着B的语义表达，经过信息处理后，B虽然带有不情愿之意，但是可能由于某种原因，还是会帮助A完成工作，同时我们可以推测A在听到上述B的回答之后，也会明白B的想法，即B的反馈可能会给A带来影响。同样例10也含有这种语气，不过例10中不情愿的语气较例11相比小了很多。再看下面几个例子。
例12?郾ま、今日は�ります。
例13?郾まあ、やってみたら？
例14?郾（�り�ねたバスを�送りながら）ま、いいか。
例12、13表达的含义相似，都是说话者对于事件本身的不确定性，通过这种信息处理听话人对于说话人的观点或意见表示理解，促进话语的顺利进行。但并非所有出现「まあ」的句子都要经过这种信息处理过程，如例14，表现了说话者自言自语的场合，尽管错过了一班车，但是说话者并没有表现出心情不好，而是略感无奈，这也可以看作是说话方的一种自我安慰，因此例14属于「まあ」的一种特殊的使用方法，即在“自言自语”的场合。
通过上述论述，关于「まあ」的功能主要有以下两点：
（1）「まあ」既能反映出说话者内心的信息处理过程，又能影响听话方对话语的反馈。
（2）并非所有出现「まあ」的句子都具备上述功能，比如“自言自语”句可以排除在外。
四、结语
关于谈话标识「まあ」在日语言语活动中屡见不鲜，无人不用。它是语言的一部分。虽然对于它的研究并不常见，但是「まあ」在话语中所表现的作用和功能是显而易见的。它把人们的情态贴切地表达出来，它用非语言的语音直接表达了说话人的情感，同时也让听话人给予正确的反馈，促进了谈话的顺利进行。
以上仅从性质和功能两个角度对「まあ」进行探讨，当然还可以在其他方面，比如在形式上、功能上、语调上等。
注释：
①文中出现的「まあ」和「ま」可认定为相同形式。
②“应用型用法”指的是对于说话方发话的内容，听话方在表示接受的同时，将自己的发话内容展开的用法。
③“展开型用法”指的是将自己的主张、见解传达给听话方，并以此为焦点力求完成话轮。
参考文献：
［1］冉永平.话语标记语的语用学研究综述.外语研究，2000，（4）：8-14.
［2］何自然，冉永平.话语联系语的语用制约性.外语教学与研究，1999，（3）：1-8.
［3］川上恭子.��における『まあ』の用法と�能（1）�答型用法の分�.『�田国文』，14，1993.
［4］川上恭子.��における『まあ』の用法と�能（2）�答型用法の分�.『�田国文』，15，1994.
［5］加藤丰二.����『まあ』についての一つ考察.『日本�学．日本�教育�集』，6，1999.
［6］富�纯一.「����『まあ』について」.『�波日本�研究』第七号，2002.究』第七号，2002.