刘志
（浙江工商大学体育工作部 浙江杭州 310018）
篮球运动作为同场竞技项目，激烈的身体对抗、快速的攻守转换、默契的团队配合、高度的观赏性等特点始终贯穿在每一场篮球比赛中。攻防效率是指篮球比赛中球队在进攻和防守方面的成功率。进攻成功率由进攻成功次数和总的进攻回合的比率组成，防守成功率由成功防守次数和对手总的进攻回合的比率组成。制胜规律是指竞赛双方在比赛过程中尽可能发挥运动员自身的优势竞技能力，同时针对对手的劣势展开的角逐，竞赛双方始终围绕着制约与反制约，在球权、位置、空间等方面展开比赛。比赛节奏的快与慢，队员配备的身高高矮与速度快慢，球队进攻选择的突破与投篮，队员技术能力的差异等因素也可能会影响比赛结果［1］。
CUBA 中国大学生篮球联赛是在校园体育赛事中大学生关注度和参与度最高的赛事，该研究对第22届CUBA二级联赛全国八强赛球队表现进行技术分析，通过对全国八强球队的比赛技术指标进行统计和分析，来研究在比赛过程中各参赛队伍在技战术方面的优点和不足，希望能够从研究大学生篮球比赛攻防效率中进一步探索大学生比赛制胜规律，对高校女篮参赛球队提高竞技能力提供一些启示。
1.1 研究对象
该研究以第22届CUBA二级联赛全国八强赛女子篮球队为研究对象。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
以CUBA、篮球比赛、制胜规律、竞技能力、攻防效率等为关键词在学校线上图书馆、中国知网、超星等数据库进行搜索，并收集相关研究成果，为该研究积累丰富的研究资料。
1.2.2 专家访谈法
对7位具有副教授及以上职称的篮球教学训练领域的专家进行现场、电话、视频访谈，以获得能够反映篮球队在竞技比赛中获胜的各维度、指标的意见。
1.2.3 比赛录像技术分析法
对第22届CUBA二级联赛全国八强赛女子篮球队的比赛进行视频技术统计分析。
1.2.4 统计分析法
采用SPSS 26.0 统计软件对第22 届CUBA 二级联赛全国八强比赛中参赛球队的比赛数据进行统计学分析。
2.1 进攻能力分析
得分能力是一支球队在进攻能力方面的最主要最关键的指标［2］，篮球比赛对阵双方所有的攻防环节都是围绕着得分和限制对手得分展开的，得分能力关系到比赛的胜负。在得分能力方面，通过对比赛的录像统计与分析［3］，从比赛得失分能力来看（见表1），总得分和场均得分能力最强的队伍是浙江工商大学女篮，总得分为386分；
其次是桂林电子科大女篮，为302分；
总得分能力最差的是中国医科大学女篮，为177分；
由于上海海事大学内线队员身材高大，对对手形成了压制，她们场均失分最少，为40.4 分。值得注意的是，总失分和场均失分最多的也是浙江工商大学女篮。
2.2 进攻效率分析
比赛双方的投篮命中率也就是投中篮的次数和总投篮出手的次数比，是篮球比赛中进攻效率的直接体现。投篮命中率高的球队创造和把握进攻机会的能力较强，投篮命中率低的球队在投篮出手时机的选择和投篮的方式的运用方面不是很合理，或受到对手的限制和干扰比较大（见表2）。
在投篮命中率方面，总投篮出手次数和命中投篮次数最多的都是浙江工商大学女篮，分别为72次和28次，说明其在比赛过程中攻守转换的节奏比较快，在快速的转换中创造出的投篮机会比较多，场均投篮比对手多投10 次篮，同时场均比对手多投中5 个球。出手次数多主要体现在二分球方面，场均出手次数比对手多14 次，场均二分球得分次数比对手多5 次（10 分）。通过录像分析，一方面，在半决赛最后关键时刻，浙江工商大学女篮投中的2个三分球成为关键比赛场次扭转比赛局面的制胜球；
另一方面，在决赛中球队核心队员在关键时刻的发挥是赢得比赛的关键。在罚篮命中率方面，浙江工商大学女篮的命中率比对手高出20%。
2.3 进攻指标分析
比赛进攻指标可以直接反映出球队进攻能力（见表3）。
在进攻篮板球方面，在篮球比赛中抢到的进攻篮板球的次数代表着进攻队员连续冲抢进攻篮板球的能力，浙江工商大学女篮场均比对手抢到的进攻篮板球多2.9个，尤其在决赛中主力中锋在上半场因伤缺阵的情况下，依然能保持前场篮板球的优势，说明其队员利用自身快速灵活优势积极冲抢篮板的意识比较好。
在助攻方面，比赛中的助攻次数是球队团队合作进攻的主要指标，助攻是指在团队战术配合时通过队友之间的传球创造机会，实现轻松得分［4］。浙江工商大学女篮的场均助攻数为10.2次，比对手多1.2次。主要原因是球队主力后卫的大局意识好，同时个人得分能力强，在吸引防守协防后可以及时通过高质量的传球将球分给无人防守的队友，为队友创造得分机会。
在快攻方面，浙江工商大学女篮场均快攻次数为13.0 次，快攻成功次数为7.3 次，以及快攻成功率为58.8%，分别比对手高出8.5 次、5.5 次和25.3%，场均快攻得分次数比对手多出11.2次。原因是浙江工商大学女篮的外线队员具有很强的移动能力和预判能力，内线防守篮板球的保护，以及全场紧逼等压迫性防守形式给对手和球的防守压迫力较大，让对手出现了很多的失误，并且打成了多次抢断后的防守反击快攻。
表1 浙江工商大学女篮与比赛对手总得失分能力一览表
表2 浙江工商大学女篮与比赛对手命中率一览表
表3 浙江工商大学女篮与比赛对手进攻能力指标一览表
在失误方面，浙江工商大学女篮场均失误次数为12.2 次，对手为19.8 次，场均失误比对手要少7.6 次。除了在第一场小组赛和最后一场对阵桂林电子科大女篮的决赛中的失误次数要比对手多以外，其他场次的失误次数均少于对手，说明球队已经适应了对手的防守强度，可以在攻防环节中及时调整场上状态，高效率地处理球。
2.4 主要防守指标分析
防守指标是反映球队比赛过程中防守能力的数据，可以直接体现比赛球队的防守效率，通过防守指标可以直接反映出球队防守能力（见表4）。
在防守篮板球方面，由表4可以得知，防守篮板球的争夺是球队防守环节的重要内容，是发动快速防守反击的方式之一。浙江工商大学女篮场均抢到28.7次防守篮板，比对手多抢4个。由于身高高度不及对方，造成防守篮板球明显落后上海海事大学女篮，决赛对阵桂林电子科技大学女篮防守篮板球落后的主要原因是球队队员预判篮板球的落点不准确以及挡住进攻队员背人抢篮板球的意识不够。
表4 浙江工商大学女篮与比赛对手防守能力指标一览表
在抢断方面，抢断是发动抢断防守反击后快攻的主要防守方法［5］，是打垮对手，取胜信心的重要手段［6］。浙江工商大学女篮场均抢断数为13.2 次，与对手相比有显著性差异，场均比对手多6.4 次，通过比赛录像分析主要原因：一方面，球队使用高强度的全场压迫式防守给球以强大的压迫力，使对手运球困难，以及步伐的灵敏形成了很多的夹击配合，造成对手传接球质量下降或主动失误［7］；
另一方面，阵地防守中球队后卫身体素质较好，爆发力强，有提前选位预判的意识，把握了对手持球暴露和传接球质量不高的机会，形成抢断。
在犯规和盖帽方面，浙江工商大学女篮场均犯规次数比对手多2.7 次，通过录像分析，个别比赛场次由于防守过于积极没有收住防守动作，尤其是后场防守没有必要犯规的情况下轻易下手，导致全队累计犯规过多，因此学会控制犯规次数是需要改进和提高的［8-10］。在盖帽方面，和对手没有显著性差异。值得注意的是，在遇到内线比较高大的上海海事大学女篮对手时，外线队员突破后直接上篮或采取急停跳投的效果不好，由于球队队员身高低于对方，被盖帽较多。
3.1 结论
首先，浙江工商大学女篮与对手相比具有在比赛实战方面更注重全攻全守的实战理念和快速防守的反击打法。在进攻能力、篮板球数量、抢断次数、快攻次数等方面都高于对手，球队在进攻中投中了比对手更多的球。其次，高强度的防守和篮板球的争夺是比赛制胜的关键。体能储备好、移动能力强，根据对手特点而进行的有针对性地高强度的压迫式防守，让对手无所适从，造成对手失误次数增加和进攻成功率下降，是掌控比赛节奏和取胜之匙。
3.2 建议
首先，在训练中提高场上队员防守的专注力，增加对有球队员的防守压迫力和无球队员摆脱接球、防空切的效果，构建有层次的防守体系。其次，在实战中应该注意扬长避短，提高转换进攻的成功率，根据对手实力特点，保持冷静，攻其弱点，有针对性地选择防守和进攻策略。最后，该研究存在一定的局限性，由于时间和精力等原因，未将各队主要队员的个人效率值、全队攻防效率以及比赛胜负关系进行深入研究，以后将加强这方面的研究。
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