当好引路人,一起向未来师德征文

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当好引路人,一起向未来师德征文

当好引路人,一起向未来师德征文3篇

【篇1】当好引路人,一起向未来师德征文

2017心系中国梦做好引路人师德主题征文范文

2017心系中国梦做好引路人师德主题征文范文篇1

陶行知这位著名的教育学家，是现代教育届一位受人敬仰的大师。他所倡导的生活即教育社会即学校、教学做合一的理念很让我佩服。在如今这个小太阳盛行的年代，孩子们当惯了被含在嘴里，捧在手心的宝贝，实在是有些无法无天的势头。这些现状的出现也并无缘由，主要还是独生子女的关系，家长们确实把全部的希望与寄托都集于孩子一身，能不宠点么?我自己当了妈妈以后，也发现母爱泛滥，有时明知道孩子这样做不对，可还是凶不起来。在培养孩子的独立能力和自理能力上，或许将来也会犯同样的错误：

什么事都舍不得孩子做，自己全部代劳。生活中，孩子们缺少了自己去实践、探索、克服困难取得成功的那份自我肯定。只靠学校那么点小世界，根本满足不了他们内心的渴求。从真实的生活中学习感悟，在社会环境中体验，在实际行动中展现，才是孩子们需要的教育。

现在的教育可以带给学生什么?70、80年代，人们生活艰苦，在那个年代里成长起来的人，或许在个人精神力量上会真的大大胜于现在的孩子。他们强大的精神世界对于今后的大作为也必然有一定的关联。有追求的目标，才会有行动。现在不一样了，孩子们丰衣足食，学习缺乏了内驱力，被动学习的状态比比皆是。教师所能做的就是在我们这一个时代可以效仿当初他们不放弃不懈怠的处事态度。作为一名德育工作者，我的阅历尚浅，但热情颇高。我想，我是愿意也非常有必要去学习陶老师的许多教育理念。

在当今社会，公民道德的缺失已经成为了大家关注的热点。新闻媒体的曝光、网络博客的抨击，给我们这些教育一线的教师们带来了很大的压力。到底，我们在教书育人上，该把教书先做好，余下时间来育人呢?还是把人的品格培养好，再干教书这件事呢?尽管，在我们周围，大批的老师都知道，一个孩子的品行得到了良好的塑造，他的学习也不成大问题。但是，我们社会大环境却要求我们对孩子的学业重视再重视，在有限的教学时间里，也许我们也有许多力不从心的时候。教师开始向分数看齐，学生开始向补课靠拢，家长不停奔波于各学科培训班，不知道大家忙忙碌碌之后，收获的那些成绩到底有多大的价值。我想，家长和社会改变观念十分重要。

当然，在其位谋其职。咱们首当其冲要把自己和孩子们的心态调整好。找对教育的方向，抓住德育的契机，努力培养出一批求真的人。记得在一次少先队工作考核中，我有幸看了叔同小学的汇报，感触颇深。他们的励志开学典礼、感恩家长会、追梦毕业仪式，都让我眼前一亮。他们学校所倡导的叔同文化，不就是陶行知老师书中所提倡的生活即教育吗?他们把学生的思想教育融合在各个常规活动中，把德育的形式进行改革与创新，收到的教育效果也必定事半功倍!这才是我们所追求的教育的真谛。

不管我们面对的是多少个孩子，我们都责无旁贷，当好孩子们的引路人 ! 2017心系中国梦做好引路人师德主题征文范文篇2 国家富强、民族振兴、人民幸福是中华民族伟大梦想的历史意义，充分认识潜下心来教书，静下心来做人的现实价值，广大教育工作者要有教书育人的责任感、使命感和幸福感，志存高远、爱生敬业、积极进取、甘于奉献的工作精神，幸福是人人想要达到的境界，作为一名教师，要想追求自己的幸福，我个人觉得首先要有责任感，有责任感的人才是值得信任的人，有责任感的教师才是合格的教师。

有责任感，就是要对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划，而不是做一天教师撞一天钟，应该给自己一个目标，给自己一个达成目标的时间，踏踏实实地去做，去实现自己的目标。再者我认为发展自己才是对学生最好的负责。对学生有责任感，对学生最大最好的责任感，就是尽快地发展自己，使自己成为一名成熟的，具有专业本领的教师。

我认为老师对学生要做到关爱有加，严而有度，师爱是师德的核心。

爱是教育的基础。教师对待学生的态度关系学生性格的形成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为：

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣! 因此，教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。

【篇2】当好引路人,一起向未来师德征文

’做好孩子的引路人”

中国梦的内涵是什么？是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。为了实现这样伟大的梦想，我们每一位中国公民都有义务、有责任去尽自己最大的能力实现它。中国梦不是一朝一夕就能够实现的，也不是只有眼下的人们去努力实现，而后人只远观坐享其成的。它是传承、是延续，是每一代人不断努力、实现、巩固的时代历程。这样说来“中国梦”要在孩子们的童年时期就埋下种子。孩子是最稚嫩、最天真的，他们的好习惯、好品质等身心健康发展时期就是在启蒙阶段，在这样重要的阶段孩子除了受到父母家人的关爱和教育，他们还会接触到人生历程当中的第一位老师她们像温暖的妈妈，每天都会在同一个地点等待着孩子们的到来，她们面带微笑，用亲和甜美的声音说一句“早上好！”，有时会遇到哭闹不止、任性倔强的孩子，会耐心疏导、轻柔抚慰，给予他们爱的抱抱。孩子生病，她们关心照顾；
孩子跌倒，她们安慰鼓励；
孩子犯错，她们体谅纠正；
孩子进步，她们欢欣鼓舞；
这是她们对孩子的爱“关怀的爱”。

她们会像百变的魔法师，用灵巧的双手制作出各种有趣的材料，让孩子们在操作探索中发现神奇的现象，感知世界万物的奇妙；
通过组织多种有趣的活动，让孩子们获得丰富的知识经验；
她们会将孩子眼睛所能注视到的任何地方，都精心装饰的犹如童话世界，充满着童心、童趣。这是她们对孩子的爱“教育的爱”。

她们更像多才的艺术家，会将一本绘本、一个故事，用不同的声音形象讲述的绘声绘色；
会带着孩子们唱歌、跳舞、画画、做游戏，整个校园里都飘荡着孩子们的欢声笑语。为了孩子们能拥有一个美好快乐的童年，充满光明与期望的未来，她们会不断的钻研学习，提升专业知识及自身素养，德艺双馨、以身示范。这是她们对孩子的爱“责任的爱”。

“她们”是谁呢？她们就是平凡的幼儿教师，孩子们的启蒙老师。幼儿教师的工作虽然平凡，但，看到孩子们哭闹着由爸爸妈妈拉手送到班级，变成自己独自勇敢的大步走到班级；
看到孩子们力所能及的事情由家人代劳，变成自己的事情自己做的良好习惯；
看到孩子们因好玩的玩具争抢打闹、不会结交朋友，变成独立解决矛盾，团结协作、友好相处；
这样点滴的变化还有很多很多，孩子们的这些变化是在彰显着平凡幼儿教师工作背后，那无人知道的付出和努力。

很光荣的，我也是一名幼儿教师，很荣幸的，我的身边随处可见这样的“她们”，有充分给予孩子自主、创新空间，让每个孩子参与到班级大家管、班规大家定、问题大家谈，让孩子们充分参与讨论问题、发现问题、解决问题，就这样持之以恒，对班级中语言表达不清晰、有语言障碍、自卑不与同伴交流的孩子，她积极的与家人沟通交流，寻找问题的原因，并积极想办法鼓励孩子、给孩子大胆表达的时间和空间，让班级每一位孩子都给他鼓励。现如今孩子能够清晰表达，变得自信与人交往了。还有为培养孩子早睡早起，养成良好的生活习惯，每天坚持为早到的孩子拍照，她的坚持，让每位家长感受到了她对孩子的责任心和爱，孩子们也通过这样激励的方式，坚持每天早起，她将自己多年总结出的工作经验毫无保留的讲述给新入职的青年教师，为那些工作中走入盲区、迷茫不知所措的教师指点迷津。

2016年3月5日，李克强总理作政府工作报告时提出了“工匠精神”。我们幼儿教师现如今也在培养孩子们的工匠精神，让孩子们从小做事就能够严谨、细致、认真，这样的精神品质对于孩子在今后的学习、工作都是非常有益的。我们通过开展区域游戏，投放各种操作材料，让孩子们从中获得知识技能、语言表达、创造力等方面的能力，在孩子们游戏的过程中，教师会作为旁观者观察孩子在游戏中的表现，根据孩子们的表现分析孩子具有哪些“学习品质”，怎样通过材料来培养孩子的“学习品质”。我们会以此为目标不断探索和学习的。

为了孩子的成长发展而努力的幼儿教师还有很多很多。孩子们在人生重要阶段有这样一些关爱他们，对他们负责任，全心全意培养他们，为他们成为对社会对国家有用的人而努力的教师，是多么的美好！她们的坚持和无私奉献，换来了孩子们的健康成长，换来了孩子们对未来的憧憬与向往，幼儿教师就是孩子们最好的引路人！

【篇3】当好引路人,一起向未来师德征文

作者：吴又存[1]
作者机构：[1]湖北省武汉市解放中学出版物刊名：思想政治课教学页码：4-7页
年卷期：2019年第4期
主题词：思政课;时政演讲;思想政治理论课教师;社会主义建设者;引路人;孝敬父母;时政热点

摘要：2019年3月18日上午,我怀着神圣与光荣的心情,走进了庄严的人民大会堂,获邀参加了习近平总书记主持的学校思想政治理论课教师座谈会,代表全国初中思政课教师,作了题为《努力当好学生的引路人》的7分钟发言。《人民日报》、央视《新闻联播》等全国各大媒体均作了充分报道。