摘 要：影响学生学习英语的主要因素是单词，而学生又最不愿记单词，因此为了让学生积极主动背单词就必须让他们意识到其必要性，然后在教学中引导他们做背单词的计划，教给不同的方法的同时指出在背单词过程中应注意的问题。
关键词：必要性 学习计划 记忆方法 三大宗旨
在教学中发现学生学习英语最大的障碍就是单词，因此要想让学生把英语学好，关键是先攻克单词这一关。但是，现实情况是学生最头痛背单词，所以要想学好英语，首先要让学生克服心理障碍，从内心喜欢英语，才会积极而不是被动地去记，有了积极性再加上恰当的方法一定会有收获，有了收获才能坚持长久。那么教师在教学中应该怎样引导学生呢？主要是按四步去做：
一、学习英语的必要性
1. 从大的方面
有这样一个说法，这个世界上分两种人：会上网和不会上网的人。上网的人对信息的获取能力和速度是不会上网的人所不能比拟的。然而事实上，上网的人要再分成两种人：能够应用英语阅读网络信息和不会英语的人，这两者的差别，在于你是否能够站在时代的浪尖上，享受地球村里面信息交换的即时性。在这个知识经济社会里，信息就是金钱，获取信息的能力就是财富，知晓别人所不知，先知他人所后知的能力就是一种终身享用不尽的财富。
大凡论及学习英语的必要性，大多要列举中国加入WTO的机遇及外语交流的必要。但是，倘若没有切身体会到WTO的来临，感受英语交流的必要，则无法调起英语学习的紧迫。事实上，只要你想像一下，在商业场合里面，甚至是外事场合里面，没有了英语，好比一个人没有了嘴巴，无法沟通，那种痛苦是无以复加的。
大而泛之，总有这样一天，你是真真正正处在这样一个英语的环境里面，一个你不会说，或者说不好都会给你带来直接利益损失，甚至性命攸关的的环境，这个时候，你就会真真切切感到英语的必要了，我相信，这个时期必将到来，也即将到来。
当然，属于拉丁语系的英语语言，也是人类文明的重要载体之一。好莱坞的电影，百老汇的歌剧，博大精深的英语诗歌、小说、散文……这些都是人类不可多得的精神财富。也只有懂得英语，才能更好地丰富我们的精神世界，透彻生命的意义。
以上是从大的方面讲自主学习英语的必要性。如果有的学生还认为不够实际，离现实生活太远的话，那么我想谈一下，英语在大学、在社会的必要性。
2. 从小的方面
我很直接地列举英语考试在学习工作中的必要性：
如果你想大学毕业，拿到学士学位的话，大学英语四级证书是基本条件之一。
如果你想出国，读一所好的大学的话，雅思跟托福的分数是必要门槛之一（雅思，即IELTS，International English Level Test System；托福即TOEFL：Test of English as a Foreign Language）。
如果你想进入在中国大外企工作的话，托业是重要的参考标准之一（托业，Toeic，Test of English for International Communication）。
如果你想进入事业单位的话，PETS是晋升的重要参考指标之一（PETS，Public English Test System）。
所以不难想像，无论国内学习或国外进修，无论是外企高层或本土精英，都是离不开英语的。国家对于英语教育的重视程度，已经不是你决定应不应该学的时候，而是如何把他学得更好的时候了。
二、做一份详尽的学习计划
1. 明确目标
根据现代心理学的研究发现，在学习之前给自己提出明确的目标，然后制定计划学习，这样有利于学习者注意力的集中，从而提高学习效率。
因此，在背诵英语单词时，要根据自己的实际情况和近期内的需要，确定要背诵的单词量和时限。如果目标没有加上时限，会浪费大量时间和精力，导致目标不能实现。
2. 选择适当的单词表
这个单词表应该是这样的：单词排列清晰，有国际音标，有最常用的汉语注解。不要选择花里胡哨的字典和英汉双解，附有大量解释、同反义、例句等分散注意力的单词表。从一定程度上说，注意力就是记忆力。
3. 每天背100到300个单词
采用新维英语单词记忆力方法中的多种手段，尽快背完要记的单词，力争对每个单词都有印像，不要因为个别没有记住的单词而影响整个进度。
4. 坚持复习汇表
坚持复习汇表（每天过目一遍，划去已经认识的单词），并辅以大量练习，此时你可以仔细研究单词的形、音、义，以及它们之间的联系，可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。可以阅读与词汇表相配的课文。
三、灵活运用单词记忆的方法
单词不同在记忆的时候就可以根据单词本身的特点选择不同的方法。在这主要推荐以下五种方法：
1. 词根词缀法
这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根和前缀或后缀。例如在view（看法、景色）这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思；加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。
这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。
2. 分类归总法
所谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。例如，表示“笑”的单词通常有：chortle（开心地笑），chuckle（轻声地笑），guffaw（哄堂大笑），jeer（嘲笑），snigger（窃笑），simper（傻笑）等等。对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。
3. 创意联想法
联想的方法有很多，一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如，vernal（春天的）和venial（可宽恕的），这两个单词长得很像，读音也相似，惟一的区别在于前者有个“r”，后者有个“i”。根据意思，不妨可以这样想，“r”很像一片小树叶，自然是和春天有关；而“i”像个人，是人自然会犯错，就和“宽恕”的意义联系了起来。这种方法有时看来“牵强附会”，但对于少数实在记不住的单词，不妨发挥创意，根据自己的习惯和文化背景联想记忆，也会使枯燥的背诵有了乐趣。
4. 做题看报法
对于许多学生朋友来说，背单词不只是为提高词汇量，而更多的是为了应对考试。无论是参加英语四、六级考试，还是TOEFL或者GRE，检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题，我们才能知道每个单词的“精华”在哪里，从而体会到背单词的乐趣。
通过阅读英文书籍、报刊，来寻找记忆中“似曾相识”的单词。要想所背的单词“刻骨铭心”，还是要靠实践、记忆单词双管齐下，大量的背诵必须和平时的阅读、写作、口语联系起来。
5. 谐趣记忆法
谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。
如：morose（忧伤的，郁闷的）=mo（方言，没有）+rose（玫瑰），试想，“没有玫瑰”的情人节怎能不“忧伤郁闷”？
ponderous（笨重的），听发音，叫做“胖得要死”，想一下，“胖得要死”，能不“笨重”吗？
又如：记忆engineer，peer，pioneer，profiteer，steer，sneer，volunteer一组词，我们可以这样诙谐地理解：
拓荒者（pioneer）蔑视（sneer）权贵（peer）和奸商（profiteer），志愿（volunteer）为工程师（engineer）掌舵（steer）。再如记忆Nepal（尼泊尔）这个词，一个比较浪漫又诙谐的方法是记忆下面这个句子中每个词的首字母：Never Ever Part As Lovers.（恋人永不分离）
四、背单词的三大宗旨
一是贵在坚持；二是要遵循人的记忆规律，循环复习比一次性记忆有效；三是背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面，才算“修成正果”。以上方法，你可以取长补短、综合运用，选择适合自己的方法最重要。
总之，对于当代的大学生学习英语是生活中不可缺少的一部分，而单词又是构成语言的主要因素之一，要学好英语，必须掌握大量的单词，掌握记忆单词的方法，提高记忆效率。但是记单词不是一朝一夕的任务，需要毅力，因此为了达到目标，取得最后的胜利，我们必须做一份详尽可行的计划，有了好方法和切实可行的计划再加上不懈的努力，单词一定能掌握，英语一定能学好。