【摘要】小组合作学习是新课程倡导的重要的学习方式，由于它能有效弥补大班上课的不足，给每个学生提供更多的机会实践英语，所以在我国的小学英语课堂中，占有重要的一席之地。笔者，作为小学英语教学一线的实践者与有心的观察者，对运用小组合作学习的课堂，进行了有目的的观察，对其在实际操作的过程中，出现的一些以“分
【摘要】灌输式的教学方法不利于小学生英语教学质量的全面提高，我们必须要加强改革和创新，加强情景教学方法在小学英语教学中的应用。本文基于此从多个角度对小学英语课堂情境教学的相关策略进行了分析和探究，希望对于提高小学英语的教学质量有一定的帮助。 【关键词】小学英语课堂情境教学策略探究 【中图分类号】
教育是心灵与心灵的对话。在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中，会生成丰富、鲜活的教学资源，这些动态的教学资源一经教师巧妙运用，就会使一堂传统的课灵动起来，并焕发出生命的活力。 一、备课——以预设牵动生成 备课是动态延伸的过程，有始无终，对整个教学活动的预设是备课的开始。但强调动态预设
[摘要]高职英语教学中普遍存在教师讲授比较吃力，学生没有兴趣的现象，而通过项目化教学方法的运用，能活跃学习的气氛，提高学生的学习积极性，使得英语教学得以很好的开展。 [关键词]项目化教学；整体设计；单元设计 高职英语教师们普遍感到难以很好地掌控英语课堂，更难调动高职学生的英语学习兴趣。而在听了宁
【摘要】语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的，语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。 【关键词】
【摘要】道德教育一直都是全社会关注的问题，在全面推进素质教育的今天，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的素质教育的实施已成为当今教育事业发展的一个新的要求。 【关键词】初中英语课堂
活跃英语课堂 张秀敏 课程教改的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是教学，课堂教学是新课程改革的着力点，课堂教学改革的关键在于促进学生的发展，小学生从特点是好奇，好动，好胜、又好表现，爱玩、爱唱、爱画、爱游戏又爱活动，我们必须充分抓住这些特点，采用灵活多样的教学手段和方法。吸引学生，满足
一、小学英语课堂民族团结教育工作的重要性 民族团结教育工作极为重要，新疆小学英语教师在英语课堂上要做好民族团结教育工作，在英语知识的学习过程中感受到民族团结的重要性，从而完成德育渗透的教学目标。我国是一个多民族国家，每个民族有着自身独特的文化和风俗，在求同存异过程中更要注重民族团结工作，这样才可以
摘要法律英语在我国高等院校，尤其是法学专业开设已有较长历史，但课堂仍沿袭传统的教学方法。为了促进法律英语课堂教学方法的革新，应将外语教学方法与法律教学方法相结合，“用法律学习外语”和“用外语学习法律”两个方面结合起来。具体而言，即是将英语教学的ESA模式与法学教学的多媒体教学方法、案例教学方法及模拟
摘要：把知识传授作为德育的载体，使德育渗透到英语课堂教学中是每一个中职英语教育工作者的职责。本文阐述了中职英语教师要善于挖掘德育素材，在课堂活动中因势利导，适时恰当地对学生进行德育渗透，真正做到教书育人。 关键词：中职学校；英语课堂教学；德育渗透 中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：167
内容摘要：伴随着新一轮课程改革的开展，课堂评价再度成为教育关注的焦点。如何提高课堂评价的实效性再次成为教师思考的问题。本文提出课堂评价应该注意其准确性、针对性、启发性、激励性。 关键词：改革课堂评价实效性 过去英语教师的课堂评价语言过于简单和笼统，以“Good！”、“Verygood！”、“Ex
摘要：传统英语教学模式忽视高职学生的个体差异，妨碍学生的个体发展，造成学生“吃不饱”和“吃不了”的现象。而“江苏省五年制高等职业教育英语课程标准”指出“提供多样选择，满足个性发展需要”。鉴于高职英语教学现状，针对高职学生英语学习情况，结合高职学生智力发展水平参差不齐等个体差异性，作者在认真研读新课标
摘要：大学英语专业基础英语课是高等学校英语专业本科生的专业必修课，一直都是英语专业教学中的一个重点，是学生提高专业能力十分关键的一门课程。随着现代化教学手段的不断提高，随着人们对英语专业学习认识的逐步加深，传统的课堂教学模式的弊端已经日益凸现出来。因此，基础英语课堂教学改革势在必行。 关键词：语言
自评报告表——参考模板 选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学
摘要：大学英语课程的教学大部分都集中在课堂教学中，因此，良好的课堂管理是有效课堂教学的重要条件。良好
英语学习是生活的一部分，是具有生命力的、开放的、发展着的活的系统。但目前中职学生普遍的都是面无表情的
在平时的教学工作中，总是有学生因为没有被足够的关注，而逐渐落下。可老师们若花大量的时间，只在某些学生
我们每个人都有这样的体会，对自己感兴趣的东西，学习效率特别高，而且也不容易忘记。在现代教学中，乐学、
摘要本文主要介绍了交互电子白板在小学英语课堂的教学案例，并在案例分析的基础上总结了交互电子白板在课堂
摘要课堂分组活动的核心是让学生在相互合作的前提下进行学习。要达到分组活动的目的，一方面要根据实际情况
学校初中班级安全工作计划以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨，紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外
初中开学演讲稿各位领导、各位老师、同学们：下午好！很荣幸，我今天能够代表全体教师在这里发言。金风送爽，丹桂飘香。迎着九月清朗的朝阳，踏着世园盛会的东风，中又
初中诚实守信演讲稿厚的芬芳。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。近年来，诚信却受到了严峻的挑战，且不说商场上尔虞我诈，也不必说黑心棉，民工米，
初中届毕业典礼校长讲话稿今天全校在这里为初三同学举行毕业典礼，庆祝他们顺利地完成初中三年的学习生活，即将进入高一级学校学习。1095个日日夜夜，对每个同学来
初中物理论文飞越太平洋的小鸟初二（3）班邓宇有这样一个励志故事，有一只小鸟能够飞行几万公里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝，飞行时它将树枝衔在嘴里，累
初中音乐教师工作计划在初中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己
节约粮食国旗下讲话稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天国旗下讲话的题目是《文明餐桌，节约粮食》。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒
三抓三促个人心得体会初中教师篇开展”三抓三促”行动，是全面学习、把握和落实党的二十大精神的重要举措。通过学习，我深刻认识到此次行动的重要性，也为自己在各项工
中学入团志愿书200字敬爱的团组织：中国共青团是一个先进青年的组织，是党的好帮手，是一个人才辈出的组织，使一批又一批的人才涌现。我是初二(3)班
激励初中学生评语1、你，热情，风趣，是位运动健将，球场上总能看见你矫健的身影。希望你能向爱好体育运动那样爱好学习，因为你的成绩还在原地彷，要知道，只有努
初中化学实验基本操作教案一、制二氧化碳并检验二氧化碳的部分性质实验步骤：1 取一支小试管，向其中滴加少量石蕊试液(胶头滴管必须垂直悬空在试管口上方)，然后将
初中数学教学反思本节课的学习是学生在学习了东、南、西、北和东南、东北、西南、西北的8个方向的基础上学习的，学生对于前面的学习掌握还可以，但是这节课主要在于怎
中学体育说课稿一．本课的指导思想本课的指导思想依据的是新的课程标准要求，新的体育与健康课程的教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进
初中数学教师个人年度总结本学期，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。下
初中学生自我介绍伴随着21世纪的脚步，我即将走完多彩的高中这些年。在这这些年中，我在各方面都取得了长足的进步和可喜的成绩。我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产
中学政教处工作总结岁月不居，时光荏苒。本学期德育处工作在学校领导的具体指导下，学校各部门的积极配合下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全校学生的共
初中班主任个人工作总结本学期我担任七年级九班的班主任。半年来，我早来晚走，兢兢业业，一心想着把班级的纪律、学习、卫生、课间操等常规工作抓好。现将半年的班级管
中学责任教师心得体会时光飞逝，转眼之间，初一上学期行将结束。依照学期初的计划，通过各种符合学生心理发展特点的活动，对学生进行多方面的教育培养。一学期下来
初中德育个人工作总结一、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何
初中班主任个人工作计划班情分析本班共有学生38人，其中男生27人，女生11人。学生大部分是本校直升生，对学校的环境比较熟悉，又处于身心发展的青春期，
德育中学工作计划以“德”育人是深入推进素质教育和全面实施课改的关键。《公民道德建设实施纲要》中明确指出：“学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校必须
初中物理教学反思新教材在内容安排上，给教师增加驾驭教材的能力提出新的考验。探究多了，教参内容却少了，如果教师不知新、老教材有何区别与联系，在知识点和挖掘教材
初中成长记录手册1、职业道德(1)以厂为家，爱护工厂财产；(2)安全生产，遵守劳动纪律；(3)保证质量，维护工厂信誉；(4)爱岗敬业，追求更高技能；(5)协
初中班主任工作计划一、班主任实习目的：1、实习期间熟悉班主任工作的基本要求，学会根据学生特点制定班主任计划。在前任班主任的指导下，将学校的教育计划落实到班级