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摘要:小学数学新课程标准强调教学要从学生已有的生活经验出发,使学生对数学知识理解的同时,在思维能力、
中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1007-0745(2011)11-0181-01 课堂
兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求真理与获取新知的一种动力。他在学习活动中起着十分重要的作用。
新课程在观念上充分凸现了“以人为本”的素质教育思想,是把“为了每个学生的发展”、“让每一个学生个性获
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提高教学质量的关键在于课堂教学,课堂教学时效性如何,直接关系到减负增效能否落到实处。我就小学数学学科
作者简介:韦海林,男(1980,9-),本科文凭,小学一级教师,常务副校长,曾获县级基本功比赛一等奖
新的课程改革虽然也取得了不小的成效,但在我们的实际教学中仍存在这样或那样的问题,最终让我们的数学成绩
一、创设生活化情境,努力激发学生的学习兴趣 新课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数
数学的思想方法是数学的灵魂和精髓。掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质,对数学学科的后继学习,
浅谈小学数学课堂提问的艺术 【内容提要】课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,是激发学生积极思
【摘要】学生学习数学,往往感到枯燥无味,要在数学课堂教学中调动学生学习的积极性,有效提高课堂教学质量
摘要:教学是一门艺术,本文在课题开设中,让课堂教学的艺术从数学教学中充分体现出来。 关键词:课题;
数学源于生活,用于生活。在小学数学教学中,在生活中寻找数学,用数学解决生活问题,让学生体验“生活数学
摘要:在新课改理念下,如何提高课堂效率,减轻学生学业负担已成为当今教育教学中的一个重要问题。更是一个
教学设计是运用系统方法分析教学问题,确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案,评价教学结果和对方案进
教师外出学习总结一、特色化的先进教育理念二中从培养学生综合素质的高度出发,提出了以课堂教学为核心,以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标,以“变
师德师风个人学习总结利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。个人以为,师德师风所包含的内容,自
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高三学习复习计划我们把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月
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