用马克思主义引领《一周要闻》教学
前言：教育部教高[2006]16号文件指出，高职院校的根本任务是培养高素质的技术技能型人才。而高素质，主要指的是高职学生的思想政治素质和人文素质。当今时代，要培养思想政治素质过硬、德才兼备的合格人才，迫切需要加强高职院校的马克思主义教育，引导和帮助学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，创造有价值的人生。然而现实情况是一提起马克思主义，部分高职学生会呵呵一笑，教学内容和学生的需要和期望之间存在较大差距，与学生思想实际结合不紧。作为思政教师，深感高职院校的马克思主义教育面临着前所未有的挑战，如何才能提高马克思主义教育的吸引力和感染力，使之成为当代大学生真正的信仰呢？
在多年的教学实践中，我校在思政课教学中设立《一周要闻》栏目，每次在上课开始时师生共同点评一周以来的学校事、国家事、天下事，提高学生的政治成熟度。首先是關于国内大事，围绕着中央的重要会议精神，对国内发生的重大事件，采用辩证唯物主义与历史唯物主义观点进行分析。比如军队改革，我们自从建军以来进行了几次改革？分别是在什么情况下进行的？现在的军队改革是为了什么等等，让学生对时事不仅仅是了解，更多的是思考。我们国家伟大民族复兴的一步一步崛起，从经济到政治到外交，我国扮演的角色地位越来越重要，我们的国防一步一步迈进现代化、信息化，我国的航天事业处于世界领先地位，这都是我们这个时代我们能经历、能切身感受到的。我们有幸生活在这个时代，而且亲眼见证了历史的发生：美国第一位黑人总统，我们见到的美国第一位商人总统，我们新闻看到的伊拉克战争，欧洲难民问题，我们身边的朝鲜半岛危机、韩国部署萨德系统等。通过网络我们了解全球发生的各种新闻要闻，同时通过我们学习的马克思主义来分析出现这些现象的原因，以后事件的走向等等，提高了我们学习的认知程度与运用程度。赋予马克思主义新的时代意义，让马克思主义教育贴近学生，贴近实际，较好地调动了学生的学习积极性，提高了教学效果，让学生自觉主动地去学习，亲自参加到探讨、发现、体验、深化和运用知识的全过程。
1.信仰铸魂——用马克思主义的信仰引领高职学生人生航向。
《一周要闻》的内容之一是关注国际形势，学生对国际上发生的大事、要事很感兴趣，我校把对国际重大事件的解读作为教学的重点。以2016年为例，2016年的国际政治可以说是乱象横生，既有英国脱欧、美国总统大选这样的黑天鹅事件，又有欧洲难民危机和愈演愈烈的恐怖袭击事件，在令人眼花缭乱的乱象背后，暴露的是以美国为首的西方发达国家西式民主的弊端，反映的是资本主义基本矛盾的不可调合和发达国家在国际事务中的双重标准，这是新殖民主义的表现，恰恰反映了马克思主义的当代价值。
在对这些事件的解读过程中，不仅要讲清楚事件发生发展的过程，更注重引导学生通过事件思考体会：今天，在全球形势错综复杂、经济低迷的大背景下，为什么中国人民生活和谐幸福，能够保持政局稳定？中国经济为什么能够保持中高速增长？通过讨论发言，使学生了解认识中国特色社会主义的制度优越性，认识马克思主义的科学性与真理性，这就是社会主义必将战胜资本主义，共产主义的远大理想一定会实现。从而进一步体会到发达资本主义国家从早期的殖民侵略、掠夺，到今天对他国的横加干涉、武力震慑，其本质特征没有改变，更加坚定了走中国特色社会主义道路的决心和信心，坚定了马克思主义的信仰。
2.心系国家——把马克思主义的爱国主义思想贯穿《一周要闻》始终。
没有国哪有家？爱国主义是中华民族的优良传统，是马克思主义的重要思想之一，爱国主义教育始终贯穿于《一周要闻》的教学中。通过向学生介绍国家、山东省、青岛市的大事、要事，举办的重大活动，帮助学生了解国家和本地区的发展形势、最新发展状况，感受中国人民、中华民族的创新精神、奋斗精神和爱国主义精神；通过介绍最新出台的国家、省、市重大方针政策，帮助学生了解新一代领导集体的治国理政新理念，心系国家，“风声、雨声、读书声声声入耳，家事、国事、天下事事事关心”，培养他们“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀和担当，增强民族自豪感和归属感；通过学习新时期大国工匠的事迹，帮助学生认识体会爱国不是空喊口号，也不是不切实际的空想和幻想，而是日复一日的辛勤付出，从而在日常学习中从一点一滴做起，踏踏实实，上好每一堂课，完成每一个学习任务，做好每一个教学实践。
在教学过程中，注意引导学生体会爱国是一个历史的范畴，爱国主义思想在不同的时代有着不同的内涵。马克思主义诞生的年代是资本主义社会化大生产占主导优势的时代，早期的资本主义通过血腥的殖民侵略和疯狂的掠夺，完成了资本的原始积累，资本主义的发展史就是被压迫民族的屈辱史，因此，马克思的爱国主义不是狭隘的民族主义，而是国际主义思想，他号召全世界无产者联合起来，拿起武器，求得民族独立和解放；马克思主义的继承者列宁、毛泽东把对国家前途命运的深深忧虑，对国家的满腔热情化作爱国的革命实践，成功领导了十月革命和新民主主义革命，建立了世界上第一和第二大社会主义国家；党的第二代、第三代和新一代领导集体，把党的工作重心转移到经济建设上来，领导全国人民改革开放，攻坚克难，使中国傲立于世界民族之林。因此，新时期的爱国主义就是拥护共产党的领导，拥护社会主义制度，拥护改革开放，维护国家统一，树立中国特色社会主义的共同理想，从而帮助学生在花红柳绿的社会现象中抓住本质，爱党爱国，做坚定的爱国者。
3.不忘初心——用马克思主义的世界观、人生观、价值观引导高职学生做出正确的价值判断和行为选择。
改革开放30多年来，中国经济发展取得了巨大的成就，中国人民过上了幸福的生活。与此同时，泥沙俱下，西方市场经济的各种错误的世界观、人生观、价值观涌入中国，影响着人们的思想和行动，影响着人们的选择。应该如何看待世界？人为什么活着？人应该怎样活着？怎样的人生才有价值？这一系列问题同样摆在了当代高职学生的面前，需要他们做出正确的选择与回答。