新形势下高职院校消防安全现状与治理措施探讨
【摘要】本文重点分析高职院校现阶段的消防安全现状，并由此提出高职院校校火灾防控的治理措施。
【关键词】高职院校 消防安全现状 火灾防控治理措施
随着时代进步、科技提升和经济的迅猛发展，社会各个层面重视程度加大，高职院校的消防安全管理能力和水平得到了极大提高。但是，对于人员密集、情况复杂、区域面大的高职院校来说，离整体实现“零火灾”的目标还有一个渐近、加强的过程，防火安全稳定工作形势依然不容乐观、任重而道远。为了全面做好高职院校防火安全稳定工作，下面，笔者结高职院校防火安全工作实际情况，立足新形势下高职院校安全管理中出现的新情况、新特点，在深入阐述高职院校火灾防控现状的基础上，有针对性提出火灾隐患治理措施。
一、高校火灾特点
（一）学生多，人口密度大。
学校最大的特点就是人员集中、聚集。在上课期间，人员主要聚集在教室、食堂和宿舍，少则上百人多则上千人，因此，很少或几乎没有进行消防疏散演练，一旦发生火灾，很难做到有组织有秩序地疏散学生，极易造成群死群伤和重大财产损失。
（二）高职院校是教学和科研机构，发生火灾往往损失严重。
高职院校既是培养国家重要人才的重要基地，也是承担一定科研任务的重要机构。有的学校教学楼、实验楼、会堂、图书馆发生火灾，造成孤本、善本、珍贵标本、贵重仪器设备等的重大损失，有些是“不可再生”的、无可挽回的教育资源的特大损失。
（三）高职院校是社会的窗口，发生火灾往往会造成极其不良的社会影响。
高职院校是社会的窗口，是社会的缩影，在某种情势下可以说是社会气候的晴雨表。高职院校是育人单位，数以百万计的“天之骄子”汇聚于此，专心修读，他们的言行举止对校园的安宁和社会的稳定至关重要。一起不大的火灾，在社会上往往不会发生多大涟漪，而若发生在学校，就能引起意想不到的轰动效应，如若处置不当，还会由此引起全校师生和学生家长的不满，造成恶劣影响。
（四）建筑超期“服役”，先天性火灾隐患较多。
由于历史原因和财力所限，特别是连续大辐度扩招，很多高职院校在大力修建新校舍的同时，原有等级低、条件差诸如筒子楼之类的建筑还在继续使用，而且比重还相当大。这些建筑大多为砖木结构，其耐火等级低，人员集中，加之安全疏散和电气线路方面存在诸多问题，极易引起火灾，一旦发生火灾，火势蔓延迅速，很容易造成群死群伤恶性事故。
二、高职院校消防安全中存在的主要问题
（一）高校消防安全管理模式不健全。
当前，大多数高职院校的消防安全管理模式，是由一名副校长或副书记分管高校消防安全工作，由保卫处负责具体抓校园日常消防安全管理工作。并在保卫处内设一名专（兼）职管理人员负责校园日常消防安全管理工作的联络与协调。在推进日常消防安全管理中，保卫处对同级部门开展消防工作时，则要通过校办或党委办牵头落实；若督促高校内各学院、系、年级、班级推进消防工作时，主要通过落实逐级消防安全责任制和专项会议，确保消防工作“落地见效”。尽管这样的管理模式，一定程度上明确了各级消防安全职责与责任，但是难以满足日益发展的消防安全工作需要，难以深入推进消防安全工作，难以形成消防安全宣传合力，甚至会造成消防安全管理工作出现“势单力薄、力不从心”的局面。
（二）部分师生的消防安全意识比较淡薄。
部分师生的消防安全意识还是比较淡薄，有以下五个方面的情况，值得关注：
1.在秋冬季节里女生宿舍还普遍设置蚊帐，增加了火灾负荷。从了解掌握的情况看，学生设置蚊帐的主要原因是阻挡灰尘，并创造一个自己的私密空间。
2.由于手提电脑使用普遍，存在拖线板多个连接的情况，有的拖线板没有固定、而是悬挂着，极易发生因接触不良或负荷过高引发火灾的可能。
3.由于价格低廉、方便，个别学生酷爱从小摊小贩那里购买“三无”电器产品，如电吹风、电热水器、电熨斗、电热毯、台灯等。这些“三无”电器产品缺乏可靠的安全保障，在不规范的使用过程中，会发生通电状态下电器故障起火。
4.个别师生缺乏自我管理能力，物品放置凌乱，加之没有养成“外出关电源”的良好习惯，有可能在通电状态下发生火灾的问题。
5.有的师生潜心研究学问，对其他事情关心较少；有的师生存在侥幸心理，认为火灾离自己远，不会在自己身边发生；有的师生认为消防工作是领导和学校有关部门的事情而与自己无关；有的学生有“练一时、用一世”的错误认识，参与消防安全逃生演练等活动的积极性不高。
（三）消防安全管理制度不健全、不规范。
由于人员少、事情多、任务重，负责消防安全的保卫处难以真正地落实好安全管理制度，不能保证每月开展一次的防火安全检查，不能及时地发现并整改占用消防通道、消防设施、灭火器材故障等问题，也不能实现消防安全巡查“无缝对接”，而仅在登记本上做好形式上的记录。另外，消防志愿者队伍活动配置不到位、活动不经常；尽管高校领导层高度重视消防工作，但是具体落实到基层时，消防工作却因繁重的科研、教学任务而被忽视、淡忘。
（四）消防安全教育培训工作不够浓厚。
消防宣传教育活动不经常、不深入。一些高校在消防宣传教育方面频次很少，内容单一，形式欠缺，收效甚微。据调查，全省40%的高校没有开展经常性的消防宣传教育，49%的学生不清楚消防队灭火是否收费，52%的学生未掌握基本的防火常识，33%的学生对火灾危害缺乏认识，37%的学生没有考虑过火场逃生问题。
三﹑高职院校火灾防控治理措施
高职院校有其特殊性，消防安全不可简单地“照搬”社会消防安全管理的办法。高职院校要按照构筑社会消防安全“防火墙”工程的要求，切实负起安全责任，把高校人员素质高、容易接受新生事物等特点转化为工作优势。