摘要：高校体育场馆管理是否收费、如何收费，怎样对外开放使用，对在校学生的教学、训练、业余锻炼有什么影响，是一个值得探讨的问题。本文以上海体育学院为例，从对内、对外有偿使用与社区居民来校使用场馆锻炼两个方面，对在校学生的体育活动的影响进行了理论上的粗浅分析，旨在使高校体育场馆发挥更好的作用。
关键词：有偿共享；对外开放；价格需求弹性
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）06-0185-02
一、高校体育场馆的特殊性
体育场馆是为了满足大众的健身、竞赛、训练需求而建立的各类场地、场馆的总称。我国国情决定了现阶段我国体育场馆资源最大的特点就是短缺和浪费并存，从体育场馆的特征来看，它具有稀缺性和选择性。场馆的开发和维护需要大量的资金投入，如何才能做到不盲目的开发和提高现有场馆资源的利用率是目前最需解决的问题。不同的体育场馆适应不同的运动项目。社会公共体育场馆，主要面向社会各类人群的健身服务，它是由政府出资或民间出资兴建的；体育专业院校的体育场馆，是为体育专业在校大学生、研究生的教学实践、训练、比赛而建，是专供师生用的，它和非体育专业高校的实验室一样重要，是用国家专项资金筹建的；非体育专业高校的体育场馆，是为在校大学生、研究生上体育课和业余锻炼而建也是有国家专项资金作为保证的。因此，体育专业院校场馆的用途，既不同于社会公共体育场馆，也不同于其他非体育专业院校场馆。
二、高校体育场馆提供有偿共享服务给在校学生带来的影响
1.对大学生体育兴趣和运动质量的影响。俗话说“兴趣是最好的老师”，很多事例均表明：真正的成功源自兴趣，兴趣虽是人的一种心理现象，但“兴趣”是需要时间和金钱来培养的。更重要的是，学生的经济来源基本来自家庭父母的供给，仅可满足自己的日常生活开销，不会很充裕。因此在选择去要收费的体育场馆进行体育锻炼对在校生来说是有一定压力的。当高校体育资源跨进有偿消费的时代之后，半数以上的场馆出现了“钱当道”和“时间把关”趋势，仅能维持基本消费的学生只能望操场而兴叹了，同时资源有偿共享往往是计时消费的，在这种前提之下，即使有些同学有这样的消费能力但还是无法享受挥汗如雨张扬青春个性的感觉，时间一到则兴趣黯然，因而运动的质量就不言而喻了。
2.因为场馆的数量是有限的，除了要满足在校生教学、训练外，为了以馆养馆还得创收，对外提供有偿服务，这就不可避免地带来了场馆使用空前紧张的问题，外来锻炼人员与在校学生在场馆使用中形成了竞争。
三、我院体育场馆基本情况
上海体育学院的体育场馆介绍：风雨棚篮球场一处，共有6块场地，免费向校内学生开放。篮球馆1层，课外向学生免费开放。足球场地两块，向学生免费开放，在周末对外提供有偿开放。羽毛球馆一处，共16块场地，课外向学生与校外人员收费开放，学生1小时15元，校外人员1小时30元。周末及节假日任何人员都30元1小时。游泳馆一处，学生13元两小时，校外人员25元两小时。为便于分析，将场地分为提供有偿服务并且对外开放的收费类和仅免费向学生开放的免费类。下面从收费类场馆的定价与外来人员使用两方面分别进行分析。
四、从收费类场馆的定价方面进行分析
1.场馆有偿服务为社会人群提供了锻炼条件。体育场馆平时运营，在水电费、人工费、和日常维修费用方面支出很大，从减轻本身的经济负担与提高管理效率考虑，选择对外、对内有偿服务，这些毋庸置疑。对于外来人员而言，他们均有经济收入来源，为他们提供锻炼的便利条件，提高了这些人群生活质量，为提高社会效益做出了贡献。
2.场馆有偿服务增加学生的经济负担。对学生来说，学生是靠家庭父母提供经济来源群体，他们的生活费来自父母，用于日常生活必须开销。也就是说，学生的钱，是刚刚可以满足自身的日常生活基本开销，可供用于别的项目的钱很少，甚至没有。
3.场馆有偿服务对学生个性的体育活动喜好产生影响。由于学生对于运动项目的喜好不同，加之场馆数量有限，特别是免费场馆较少。那么，收费类的体育场馆就会对学生的爱好和参加自己所喜欢的运动的机会产生一定影响。
从表一可以看出，收费类体育场馆的供给曲线s是垂直的，这是由于场馆的数量是有限的，并且在任何定价情况下，它能提供的服务的数量即场地的数量是有限的。因为场馆提供了有偿服务，使用场馆需要付费，所以学生在场馆里活动是有成本的，那就带来了需求的价格弹性问题。学生的需求曲线d是一条平坦的向下倾斜的曲线，它的平坦是因为学生这类经济来源不充足的人群的需求价格弹性很大，他们对价格很敏感。因此价格的变动对他们选择这项活动的影响很大，也就是说，体育场馆采取收费这项措施，不管如何定价，都会影响到学生进行这项活动的行为。另一方面，采取收费措施就相当于提高了进行该运动项目的成本。在收费场馆里进行的体育活动是有替代品的，比如收费的羽毛球活动，它的替代品可能就是免费的篮球运动、免费的足球运动。那么根据经济学理论，一种商品的价格提高，消费者就会转向选择它的替代品。对于收费的羽毛球活动，其替代品因人而异，可能是免费的篮球运动或足球运动，对于学生来说，很可能会放弃去付费打羽毛球而去打篮球或者踢足球。这就对羽毛球活动在学生中的开展产生影响，不利于培养学生对各种运动的爱好，还会增加篮球场或者足球场的使用竞争，降低了学生的运动质量。
4.从外来人员的影响进行分析。对外有偿服务的高校体育场馆，有别于社会公共体育场馆的地方就是：它本应是在校学生进行体育教学、训练、业余活动的地方，而外来人员使用场馆必然会给在校学生对场馆的使用带来竞争。场馆的定价可能对学生使用体育场馆进行运动带来不小的影响，但这个价格程度对外来人员可能非常之小，即便场馆采用分类定价。因为对于外来人员而言，有稳定的工资收入，而且收入基本要高于在校学生的生活费。日常工作也很忙，锻炼的时间少，可选择锻炼的项目比较少，没有学校那么多免费的场馆资源可以利用。因此他们更愿意在下班后或其他闲暇时来到高校里的收费型对外开放场馆进行锻炼。 从表2可以看出，收费类体育场馆的供给曲线S是垂直的，而外来人员的需求曲线d是一条陡峭的向下倾斜曲线。这表明外来人员对去收费类体育场馆的价格需求弹性是缺乏弹性的。这是因为他们去收费类体育场馆进行锻炼的替代品少，他们没有很多免费的场地。并且他们的经济情况要好于在校学生，即便是专为外来人员设定的价格对他们来说也不算高。由于外来人员的价格需求曲线缺乏弹性，他们便会更多的选择去收费类体育场馆锻炼，占有了大量的场馆资源，那么这与同样要付费才能锻炼的学生产生了竞争，对在校学生的场馆使用产生了影响。
五、建议
1.正确处理体育场馆有偿运营和体育教学的关系。高校体育场馆有偿开放是在满足学校正常体育工作的基础上，运动场地的使用多以收费（消费体育）和少量的免费形式向全校教职员工、学生开放。高校体育场馆不同于社会公共体育设施，它不是完全免费为大众服务，也不是以单纯获取利润为唯一目的，它的主要任务是为高校体育教学服务。在高校体育场馆进行有偿运营时，应正确处理好体育教学与有偿运营之间的关系，既要保证正常的体育教学、训练的需要，又能满足大众对体育锻炼的需求，在满足广大群众的需求的同时弥补体育经费的不足。
2.合理安排运动场馆的开放时间。体育场馆在白天主要是保证体育专业教学训练使用，对非体育专业的学生和教职员工开放体育场馆的活动时间，一般为每天下午的17：00～22：00，每个运动项目的练习时间为90分钟（包括运动项目更换、运动场地衔接、运动器材搬运等），每周各运动项目练习2～3次不等，但必须严格遵守学校体育计划的统一安排和要求实施。运动场地设施和器材设备的管理，主要由学校体育机构的专职管理人员负责（如场地维修、场馆卫生、器材设备安全等），以确保各种运动项目能够有序地衔接、转换、运转。
六、结论
1.高校体育场馆提供有偿服务并且对外开放，虽然为更多的校外人员提供了锻炼的机会，提高了他们的生活质量，为提高社会效益做出了贡献，但不可避免地对在校学生的体育锻炼产生了影响。
2.减少了学生参加自己喜欢的体育活动的机会，影响了各类体育活动的广泛开展，使学生能参加的体育活动项目有所减少。
3.免费场地的使用竞争变大，给使用免费场地进行自己喜欢的运动项目的学生的活动质量带来了影响。
参考文献：
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作者简介：闫彦（1987-），上海体育学院经济管理学院2011级研究生。