摘 要：本文运用问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法，对参加健美操运动员技术等级规定动作培训班学员的情况调查分析，了解河北省健美操指导员的一些基本情况对其中存在的问题提出了几点建议。
关键词：健美操； 指导员； 知识； 能力
中图分类号：G831.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）06-153-001
一、前言
健美操运动20世纪80年代传入我国，1999年国家体委批准开始培训健美操指导员。目前，健美操作为一项新型的运动正在兴起，由于健美操内容丰富、形式多样、活动量容易控制等特点在被大多数人群接受。为了适应社会，满足社会需求，要求一大批懂健美操、从事健美操运动的指导者和专家投身到此项运动中来。健美操作为一种新型的体育项目，如何开展和普及将对从事健美操教练、指导员和专家提出要求。健美操训练和教练员是健美操运动前进的推动力量。这就要求他们具有一定知识和能力。
二、河北省健美操教练员的知识能力现状分析
1.知识特征
调查中我们发现45%的人认为“目前对健美操指导、训练影响最大的因素”是知识结构，调查中还发现15%的人不懂外语，对河北省健美操指导员缺乏的知识调查可知：最缺乏的知识是“运动技术原理”占被调查者的30.56%；其次是“体育美学”占被调查者的25%，“运动训练学”和“营养学”各占22.22%，“计算机”“生物化学”“裁判知识”各占19.44%；“竞赛学知识”占13.89%；之后依次缺乏的是“科学研究基础”和“体育竞赛学”各占16.67%，“生理学”“体育保健学”“教学理论与方法”和“体育健身方法”各占11.11%，“解剖学”“管理学”“心理学”各占8.33%，最后是“公共关系学”占5.56%；“其它”占2.78%；而在对“您认为健美操指导员应具备的知识有”的调查中发现，按重要程度由高到低依次为运动训练学知识97.44%，心理学知识89.74%，解剖学知识87.18%，生理学和裁判知识各占84.62%，体育美学、营养学和生物力学各占74.36%，其次为体育保健知识69.23%，计算机66.67%，教学理论与方法58.97%，体育健身理论与方法46.15%，竞赛学知识43.5%，科学研究基础知识38.46%，生物化学35.9%，管理学知识25.64%，公共关系学23.07%，另外还有2.56%的人建议应具备音乐、舞蹈方面的知识。由此可知，河北省健美操指导员的知识结构还很不健全，缺乏相应的知识体系作为教学、训练的后盾，今后应提高与健美操教学训练相配套的知识。
2.能力特征
健美操指导员的能力素质决定着健美操运动的发展速度和方向。在此次调查中认为“目前对健美操教学、训练影响最大的因素”是“专业能力”。说明河北省健美操指导人员在健美操运动项目应具备的能力上存在着很大的差距。在对“您认为健美操指导员应具备的能力有”的调查中显示：认为应具备教学训练能力、创新能力、音乐欣赏能力所占比重最大94.56%；以后依次为编排能力89.19%，观察能力和获取信息能力各为64.86%，科研能力56.76%，应变能力和组织竞赛裁判能力各为54.05%，协作能力51.35%，学习能力和组织管理能力各为45.95%，体育保健康复指导能力37.84%，社会交往能力35.14%，同时也有部分人认为健美操教练员还应具备对健美操观赏能力。而在对“您认为最缺乏的能力是”的调查中显示：认为自己最缺乏的能力是学习能力占785%，创新能力72.22%；其次是编排能力44.44%，应变能力25%，此外从小到大依次为，科研能力、音乐欣赏能力、组织竞赛裁判能力各为19.44%，组织管理能力16.67%，教学训练能力、社会交往能力和体育保健康复指导能力各为13.89%，协作能力与获取信息能力各为11.11%，最不缺乏的是观察能力在被调查者中占0%。由此可知在被调查者中最缺乏的能力正是健美操指导员必不可少的能力。
3.亟待解决的问题
在对健美操指导工作中遇到的亟待解决的问题调查中认为是教练员学习、进修问题的占64.86%；运动员选材问题和场地问题占45.96%；管理制度问题占35.14%；其次是知识能力问题和待遇问题各占24.32%；经费问题和短期培训问题分别占6.76%、6.22%。健身教练的素质决定着锻炼者的健康状况，有关部门通过提高健美操指导员的素质、锻炼场所和加强制度管理，不断规范健身市场来为全民健身提供有力的保障。
三、结论与对策
1.改善健美操指导员与教练员学习、进修问题
健美操指导员随着社会发展和人们需求，知识需要不断的更新，而知识的来源除在工作中不断总结积累外就是参加健美操相关的培训、进修。目前有关健美操的培训、进修学习的机会并不多。每年只举办一次全省性的为期较短的健美操指导员培训学习。由于培训时间比较短，影响到培训内容的深度和广度。
2.充分发挥高校的作用
在高等体育院校设置健美操专业，是培养合格、知识能力的全面的健美操指导、教学训练人员的有效方法。高校可充分发挥其优势，在健美操教学的过程中适当传授一些指导性知识，使学生不仅学会锻炼还要培养他们如何指导别人锻炼的能力。
3.制定完善的健美操考核制度
健美操考核制度是对健美操指导员已有的知识和能力的监督手段。通过有效的考核制度能促进健美操指导员、教练员在工作过程中不断完善和提高自身素质，顺应健美操运动的发展。
4.政府体育部门提高对健美操活动的重视
政府机关的重视程度决定着健美操运动的发展速度和健美操工作者的地位。健美操得到重视,势必会解决健美操教练员待遇问题，从而提高他们工作的积极性。
参考文献：
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