当前,教学仪器设备质量低下是教育装备行业面临的棘手问题,其原因多种多样,但作为采购方和管理者,必须严格检验采购到校的教学仪器设备,把好进入学校的关口,这是我们不能松懈的工作任务。
学生用竖式计数器是供低年级小学生学习算术使用的器具,其结构简单、价格低廉,但质量直接关系到孩子身体健康和学习效果,丝毫不可忽视。前不久,我们检验了北京市场上的产自全国各省市的多种品牌的学生用竖式计数器。
一、检验方法
这次检验按照JY0001-2003《教学仪器设备产品的检验规则》要求,采取抽样检验方式。产品检验依据标准为GB6675-2003《国家玩具安全技术规范》、JY0001-2003《教学仪器设备产品一般质量要求》和JY0060-94《计数器》,其中标准要求的某些项目检验由专业检测机构完成。
二、检验结果说明
主要项目检验结果见表1。
从表中可以看出,除“材料中可迁移元素的限量”外,其他受检内容都有不合格者,有的合格率相当低,甚至为零。
具体情况如下:
1.产品外表有锐边、尖角、毛刺等。
2.金属算珠杆表面有锈斑,塑料件浇口明显。
3.算珠杆弯曲,算珠杆与底座之间、挡板与底座之间松动甚至断裂。
4.算珠拨动不灵活。
5.无标志或标志不符合要求(如无产品名称、生产厂家名称、产品商标等)。
6.无合格证或合格证不符合要求(如无产品名称、生产厂家名称、检验人员检印、检验日期等)。
7.无使用说明或使用说明不符合要求(如无产品名称、执行标准代号和名称、生产厂家名称地址联系方式等)。
三、分析
1.安全性问题直接对使用者构成伤害,如产品塑料件的毛刺、尖角划破孩子的皮肤,可迁移的有害元素导致人体产生各种严重疾病等。
2.外观、结构、性能方面的缺陷会严重影响教学效果和产品使用寿命,原因大都是产品材料选择及加工、结构设计、制作工艺等出现了偏差,如注塑件外表不打磨,锐边、毛刺留下安全隐患;表面处理不够,金属镀层生锈;所用算珠杆材料过软,致使其歪斜;连接面积过小,算珠杆与底座、挡板与底座结合不牢等。小学生的用品应该能满足教学需要而且经久耐用。
3.标志、合格证和使用说明的不完整给使用者的使用操作、产品的售后服务等带来麻烦,使得产品质量问题不可追溯,表1中显示这些项目多数厂家产品检验不合格,可以看出产品生产企业对产品后期服务不重视的情况非常严重。
四、建议
各级政府主管部门应继续加大监管力度,各教学仪器设备生产、经销企业提高自身执行国家法律法规的自觉性,严格依照国家、行业标准要求生产销售教学仪器设备产品,认真查找本企业产品质量低劣原因,从产品设计、生产、采购、服务全过程的各环节入手,落实改进措施,为教育教学提供优质教学仪器设备产品。