摘要：随着现代科技的发展，现代科技的因素越来越广泛地影响着人们的学习、生活和娱乐，而博物馆教育职能也迎来了新的发展。本文分析了现代科技影响下博物馆教育职能的新发展，着重阐述了现代科技对博物馆教育职能影响的特点。
关键词：博物馆；现代科技；博物馆教育
中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2011）05-0248-02
一、现代科技与博物馆的教育职能
现代科技，是以材料、能源和信息科学技术为三大支柱，在20世纪40年代以后兴起的世界新技术革命发展过程中，逐渐形成的一个高新科学技术群。现代科技主要具有以下三个特点：①高新技术群；②发展创新速度快；③科学与技术之间相互渗透、互相促进的关系明显加强，各种新技术之间相互联系、相互影响，出现了众多边缘学科或交叉技术。
博物馆的教育职能历史悠久，是伴随着博物馆的产生而发轫的，是博物馆的三大职能之一。作为博物馆的另外两个职能：收藏职能和研究职能的根本目的也是为了教育职能的实现。21世纪是知识经济时代，把博物馆作为全民教育、终生教育的重要阵地在很多国家已经成为了一种风尚。我国的博物馆也建立了很多爱国主义教育基地，但仍把重心放在收藏和研究上，教育职能的落实仍然存在着一些问题。
在现代科技日新月异的今天，我们只有改变传统的博物馆教育模式，把更多的现代科技的因素渗入到博物馆的教育职能里面，才能更好地吸引观众的目光与兴趣，更充分更有声有色地发挥博物馆的教育职能。
二、现代科技影响下博物馆教育职能的新发展
（一）“寓教于乐”，教育类游戏软件的开发
在博物馆这类非正式教育环境内的学习，一般被称为非正式学习，是与发生在学校内的正式教育不同的。一般的非正式学习，大多会涉及到游戏。近年来，网络游戏己经发展如火如荼，越来越少地占据了广大青少年的业余活动。对此，不应该觉得这是博物馆的教育职能发挥所面临的对手，而应该把它看作是机遇。作为保护和传播人类文化的博物馆，我们应该充分地利用这些科技资源。比如，在南京博物院参观区的休息大厅内，有几台游戏机。打开游戏机的界面，你会发现上面的内容与博物馆的教育内容都有着密切的联系。里面的游戏，包括考古发掘现场模拟实验、太空航行模拟、野地寻宝等等，它们涉及了考古学、物理学、生物学等方方面面的知识，对提高参观者的兴趣及青少年智力的开发有着非常重要的作用，也为博物馆的教育工作提供了更多的借鉴与启示。
（二）“参观自导式”，电子类器材的应用
随着科技的迅速发展，在参观博物馆的过程中，很多电子类的辅助器材开始越来越深受广大参观者的喜爱。
首先是平面电子显示屏与立体式放映大厅的应用。平面电子显示屏造价并不高，而且通过这种的视觉刺激留给参观者的印象比较深，收到的效果也比较好，因此在国内的很多大的博物馆都可以看到。除了简单的平面放映之外，还有一种立体式放映。比如陕西兵马俑博物馆内一立体式放映厅。一走进放映大厅，强烈的视觉刺激迎面而来，在圆形的放映厅内，四周的墙壁上全是屏幕这种立体式画面、立体式声音留给参观者的是摄人心魂和荡气回肠。虽然这种立体式放映厅的造价远比平面式显示屏的造价要高得多，但是它留给参观者的感官刺激与深刻印象也是一般的平面电子显示屏所无法比拟的。
其次是电子触摸屏的应用。现在国内很多大型博物馆的参观区内都放置了好几台电子触摸屏。通过触摸屏幕上的字幕，参观者不仅可以了解到关于整个博物馆的布局设计，而且还能较详细地了解到各类展品多方面的咨讯与介绍，甚至可以了解到许多展品背后的故事。通过电子触摸屏，参观者可以随心所欲地选择自己感兴趣的陈列展品本身或者陈列设计等方面的内容进行了解学习，更好地实现了博物馆的教育职能。
最后是电子耳麦的应用。受到收音机、录音机等的启发，很多博物馆为了让参观者在自行参观的情况下接受到更多的关于博物馆本身及内部展品的资讯，都提供了免费提供给参观者电子耳麦的服务。由于电子耳麦造价本身就极为低廉，而且具有可跟参观者的参观速度尽可能同步性的特点，因此深受广大参观者的喜爱。另外，博物馆的工作人员还可以根据馆内展品研究取得新进展等对其内容进行及时的更新，这样既刺激了参观者进行下一次再参观的兴趣，又很好地实现了博物馆的教育职能，意义重大。
（三）“无限向网”，网上博物馆的兴起
传统的博物馆教育只能局限在博物馆内实现。人们只能通过实际进入博物馆进行参观才能获得相关的知识。近些年来，随着现代科技的发展，Internet已经深入到社会生活的各个层面，成为人们日常娱乐生活非常重要的组成部分，而且越来越多地占据着人们的业余生活，广泛而深刻地影响着人类的思想发展、行为模式。
网上博物馆就是在这种情形下应运而生。网上博物馆是建立在实体博物馆丰富的藏品数据库基础之上，借Internet为媒介，向世人介绍博物馆的藏品、展览、历史等各方面的知识。可以说，网上博物馆不仅是一种宣传，更是一种展示，一种新型的人文关怀，是实现博物馆教育职能的一条非常重要的途径。
三、现代科技背景下博物馆教育面临的机遇
现代科技的发展给博物馆教育的实现带来了新的机遇。博物馆的教育职能在现代科技的影响下已经具有了除了在传统模式下表现出的特点以外其他的一些新的特点，从而使博物馆拥有了越来越多的参观者及其他类型的受教育群体，让他们接受到更为新颖且具有吸引力的教育模式。
（一）现代科技的发展使博物馆的教育职能更具开放性
传统的博物馆教育只是局限在博物馆内实现。人们只能通过实际进入博物馆进行参观才能获得相关的知识，局限性很大。随着现代科技的发展，Internet己经深入到社会生活的各个层面，成为人们日常娱乐、学习、生活的非常重要的一部分，使人们的学习变得十分的便利。在这种情形的影响下，尤其伴随着网上博物馆的产生，博物馆的教育也越来越具开放性了。
首先是受教育群体更加开放、更为庞大。随着现代科技的发展，博物馆的教育对象开始越来越具开放性，尤其是网上博物馆可以让博物馆的受教育群体不受时间、空间、经费、身体状况等因素的制约，从而比实体博物馆拥有了更加广泛和多元化的受众群体。其次是教育方式更具开放性。随着现代科技的发展，除了亲临博物馆进行参观学习外，人们还可以通过其他的更具开放性的方式接受到博物馆的教育了。博物馆的教育工作人员可以将博物馆内丰富的典藏、研究以及展示资源进行整合，制成丰富的多媒体资源，在网络上提供相关资料的下载，或者即时在线上与博物馆的受教育群体进行互动交流学习。第三是藏品本身的展示更具开放性。出于保护藏品的目的以及受展览场地空间的限制，博物馆一般只在展厅内将很少的一部分藏品对外展示，一些国宝级的文物出于安全角度的考虑甚至在一般情况下都不对外展示。而在网上博物馆上开设网上展厅可以将这些藏品资源有效地开发出来。第四是研究成果与资料更具开放性。博物馆研究的最终目的就是为了更好地实现博物馆的教育职能。博物馆的研究人员对藏品进行一系列的研究，得出的成果必须通过博物馆的教育人员才能传达给广大的参观者。在此方面，除了要求加强博物馆教育人员与研究人员的互动交流外，现代科技的发展更是为研究成果的传达提供了一个更为开放性的平台。
（二）现代科技的发展使博物馆的教育职能更具互动性
教育效果的实现是在互动性中产生的，博物馆的教育也是如此。而传统的博物馆教育是在博物馆讲解员的说教或者利用展品的文字说明来实现。事实上，在博物馆的各类展示材料中，文字说明材料的吸引力，要远远低于图像和互动性展品的吸引力。因此越来越多的博物馆学者开始认识到传统的“说教”式教育活动的各种弊端，开始越来越关注博物馆教育的互动性研究。为了更好地实现博物馆的教育职能，博物馆工作人员除了在博物馆内设立了一些互动性的项目，主要有以下两种方式。
其一，走出有围墙的馆舍，利用电化教育、电视媒体的介入等方式，扩大社会知名度，吸引更多的人群来关注博物馆。从增强社会利用率的角度来强化博物馆的教育职能的实现，并实现了良性的互动。
其二，通过在网上博物馆开展收藏沙龙、访客留言等形式，实现博物馆工作人员与参观者的良性互动。
（三）现代科技的发展使博物馆的教育职能更具时效性
在现代科技的影响下，电视、广播媒体、报刊杂志、网络等的宣传使博物馆的宣传教育更具时效性，更加方便、快捷，更易操作。同时由于网络在博物馆方面的运用，观众与观众、观众与博物馆之间的互动交流也就更方便快捷，更好地促进博物馆的研究日新月异，也能使博物馆的教育发挥的更加淋漓尽致。
在影响博物馆教育时效性的因素里面，最重要的就是网络因素了。在Internet的世界里，博物馆的网络信息更新速度非常快，世界上各个地方博物馆的任何信息，都可以随时在网上查询到。新信息、新文物、新知识，可以以最快的速度在网络上传播。人们在网上博物馆上不仅可以随时看到世界上各博物馆的最新信息，同时可以不受时间限制，不论开馆闭馆，可随时去博物馆参观，可以在白天，可以在晚上，可以在家里、学校、网吧，随意点击网上资料。这些都使博物馆的教育职能得到了非常适时有效的发挥
（四）现代科技的发展使博物馆的教育职能更具趣味性
博物馆的教育有别于学校教育，是一种非正式性教育。尤其是近年来，博物馆的观众不仅要求在参观中获取知识，而且对博物馆的休闲、娱乐提出了更高的要求。况且“寓教于乐”本来就是博物馆在组织教育活动中必须要注意的。而这些都对博物馆的教育工作人员提出了更高的要求。
近些年来，随着科技的发展，实体博物馆内开发的与博物馆的教育方向有关的游戏软件以及一些虚拟博物馆，都使得博物馆的教育职能更具趣味性。
首先，生动活泼的表现形式、深入浅出的叙述方式及富有交互性的浏览方式，使得网上博物馆的教育极具趣味性，比一般的课堂教育更能吸引孩子们的注意力，有利于学生的全面素质教育，培养他们科学的思维方法。
其次，现在一些大学里新开设了教育类游戏软件开发室，意义重大。博物馆里有着丰富的历史题材资源，将这类的教育游戏软件的开发与利用置于博物馆中，可以使博物馆的教育更具趣味性，更有吸引力。
最后，数字化的博物馆可以通过虚拟技术模拟真实场景，观众可以足不出户地通过浏览数字化博物馆内的展览或制作活动，配合模拟的声音和图像实现身临其境的感觉，趣味性极强。
参考文献
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