摘 要：英语语调的表态功能在言语交际中起着十分重要的作用，本文以语调序列成分为核心，从调冠、调头、调核、调尾、停顿和语调边界的不同方面来分析英语语调的表态功能，以促进英语语音、英语口语等交际教学的发展。
关键词：英语语调 序列成分 表态功能
表态功能是指不同语调与其表达的情感态度之间的相互影响和作用，是语调最具普遍性的功能。英语语调态度功能的实现是一个复杂的语音过程，受语调序列成分及语调韵律成分中多种因素的影响，本文将以语调序列成分为中心探讨英语语调的表态功能。
一、英语语调序列成分
根据Peter Roach (2000)，英语语调的序列成分是指那些一个接一个，以顺序存在，且不同时出现的语调成分。这些序列成分主要包括以下三种：
a)调冠、调头、调核、调尾（包括它们的音高变化）
b)停顿
c)语调边界
其中调核是必不可少的成分，最具表态功能，调冠、调头、停顿以及语调边界是可选的成分，在很多情况下也会影响语调的表态功能。
二、英语语调序列成分的表态功能
依据以上序列成分的划分，本文将从调核型、调冠型、调头型、停顿、语调边界不同的角度对序列成分的表态功能进行分析。
1. 调核型
调核型是语调表态功能的主要手段。它是指调核不仅有句子的重音，并且有句子的逻辑重音，通过在调核上的不同语调而产生不同的情感态度。
（1）调核含义
调核含义可以表现在单独的调核上，也可以表现在调核和调尾复合而成的调核音段上。不同的调核和调核音段体现着不同的调核含义。一般来说，降调表示肯定或结束，其中高降调较为普遍，表示较为激烈的情绪，低降调则表示冷淡的情绪；升调表示未完或疑问，低升调较为普遍，给人感觉也更为礼貌，而高升调则常用于构成疑问句式；降升调表示怀疑、犹豫或暗含之意；升降调表示惊讶或讥讽；平调表示继续或常规。例如：
a) I can’t say I a gree.(高降调，口气严峻，表示再无商量余地)
b) I can’t say I a gree. （低升调，语气较委婉，表示不同意，但愿意听取对方解释）
c) It’s quite ˇ nice.(降升调，表示言外之意，后面很可能说到不好的一面)
d) It’s quitenice.(升降调，表示讽刺，是一种反语)
e) Goodmorning. (平调，打招呼常规用语，没有特殊情感)
（2） 调核位置
调核位置的表态功能主要是指因句子重音的不同而引起说话人的不同态度。一般情况下调核位置是在一个语调单位的最后一个实词的重读音节上，然而，调核的位置也会因说话人思想感情的不同而发生变化，也就是说不同的调核位置可以表达说话者不同的感情和态度。例如：
a)――Why don ’t we start now?
――It’s much too early.
在这两句对话中，说话人A已感到焦虑和不耐烦，认为现在该动身了，说话人B违反调核位置应落在“early”上的常则，把调核位置置于“much”上，强调他们仍有充裕的时间，以此来消除对方的焦虑和不耐烦。
b) ――Mary’s always late.
――Mary’s always late.
说话人A将调核位置落在句中最后一个实词“late”上，只是说明“她总是迟到”这一事实，而说话人B将调核位置落在副词“always”上，表示一种强烈不满的情绪。
c) ――We are going to buy a house.
――Have we enough money?
说话人A用的是常规调核位置，表示事实陈述，而说话人B将调核位置落在疑问助词“have”上，强调一种怀疑的态度。
d) ――David came today.
――What did he want?
当调核位置落在人称代词上时，具有表达某一特定感情色彩的功能。第二句中调核位置落于“he”上，可表示说话人B不耐烦的强烈情绪。
2. 调冠型
调冠型结构是通过音高的比较来加强说话人的情感。当高调冠位于低升调的调核前，说话人表示关心、热情的态度，形成轻松的谈话气氛；当高调冠位于高升调的调核前，说话人着重加强“惊讶”的程度；当高调冠位于降调前，除了加强说话时的力度外，有时还表达说话人不耐烦或气愤的情感。例如：
a) Howwonderful! (一般的感叹口吻)
b) ― Howwonderful!（高调冠与低降调核形成音调的高低对比，表示强烈的感情色彩）
c) ――She’s asleep.
――A Sleep?(高升调调核，表示吃惊)
――A Sleep?（高调冠位于高升调的调核前，说话人着重加强“惊讶”的程度）
3. 调头型
调头型是指句子中的调头处于句子的重要位置而获得不同语调的变化，这种结构对语调表态功能起着积极的作用。例如：
What’s your opinion of this article?
a) It’s quite original. （高调头，表示态度较激动、认真、热情）
b) It’s quite original. （低调头，表示态度较冷漠，兴趣不大）
4. 停顿
依据Cruttenden(2002)，停顿可分为两大类，一类是无声停顿（unfilled pause），指没有任何声音的停顿；另一类是有声停顿（filled pause），指在RP(received pronunciation)中运用中元音［?藜］和双唇鼻音［m］等的停顿。无论是无声停顿还是有声停顿都是语调单位划分的外在标准，停顿可出现在语调单位之间，也可以出现在同一语调单位内，尤其是在即兴发言时。停顿出现在同一语调单位内具有特殊的表态功能，常表示犹豫和思考，一般来讲停顿的时间短于语调单位间的停顿。例如：
a) How much did it worry...you? (无声停顿表示犹豫)
b) Do you still have the desire to be...to be ...tiny?（无声停顿表示犹豫）
c) When...［?藜］ in 1940，he found that British Communist Party was not prepared to answer the questions.（有声停顿表示犹豫）
d) Well ［?藜m］ I don’t think I will. (有声停顿表示犹豫)
5. 语调边界
语调单位的划分，语调边界的位置是一个复杂的过程。语调单位的划分和语法单位结构没有必然的联系，一个语调单位可能是一个句子、一个从句、一个短语，甚至是一个单词；语调单位的划分因语速、语境、说话人态度的不同而不同，一般情况下，语速快时语调单位较长，在正式场合语调单位较短，说话人为了表示强调时语调单位也较短等。例如：
a) I promise// to serve// my fellow citizens//to the best//of my ability.(在政治演说中，为了强调和表达的清晰，语调单位较短)
b) I promise that I’ll get you the back -ordered merchandise // just as soon as it arrives in the warehouse. （在商业交流中，情况紧急，情绪迫切，语调单位较长）
英语是一种语调语言，语音手段是英语民族表情达意的主要手段，因而研究英语语调的表态功能对于探讨言语交际和交际教学具有十分重要的意义。本文对英语语调序列成分的表态功能作了简要的分析和归纳，希望能为英语语音教学者及口语教学者提供有益的借鉴。
参考文献：
［1］Alan Cruttenden. Intonation ［M］.Peking University Press，2002.
［2］Peter Roach. English Phonetics and Phonology：A Practical Course ［M］.Foreign Language Teaching and Research Press，2000.
［3］Alan Cruttenden. Gimson’s Pronunciation of English ［M］.Foreign Language Teaching and Research Press，2001.
［4］卜友红.英语语调的结构、功能及应用［M］.北京：外语教学与研究出版社，2003.
［5］何善芬.英汉语言对比研究［M］.上海：上海外语教育出版社，2003.
［6］张凤桐.英国英语语音学和音系学［M］.四川：四川大学出版社，2002.
［7］陈莹.英汉超音段音位功能对比研究［D］.西南师范大学，2001.
［8］肖依虎.潘翠琼.英语语调的表态功能分析［J］.淮北煤师院学报，2000，（1）：105-106.
［9］杨玉国.英语语调调核位置的功能及其对英语言语交际的影响［J］.广西师范学院学报哲学社会科学版，2001，（22）：82-84.
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