摘 要： 21世纪是信息时代，社会在飞速发展，高等院校要适应时代要求必须构建现代化的和谐校园。本文主要探讨了为何要构建和如何购建现代化的和谐校园。 关键词： 和谐 现代化的和谐校园
引言
我国在改革发展的关键时期召开了十分重要的会议，即党的十六届六中全会，这次会议审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，在《决定》中提出：要使“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高”，“保持高等学校招生合理增长，注重学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力”，以及“普及科学知识，弘扬学科精神”。从《决定》中看出，构建社会主义和谐社会，高等教育任重道远。也就是说，一个和谐的社会应当依赖于具有较高的思想道德素质、丰富的科技文化知识和健康素质的民族，而要使全民族的素质有较高的提升就要注重学校教育，注重和谐教育。国家需要和谐，民族需要和谐，社会需要和谐，校园同样需要和谐。“构建和谐校园”是以校园为载体，以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征，使学校发展不断呈现出协调、均衡、有序的态势。因此，“构建和谐校园”是“构建和谐社会”重要的不可或缺的组成部分，是我们建设应用型本科院校和促进学校改革发展的集中体现。
一、构建现代化的和谐校园的意义
（一）现代化的和谐校园的构建是全面建设和谐社会的必然要求。胡锦涛同志强调指出：“实现社会和谐、建设美好的社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。”另外《决定》也给高校提出了艰巨的任务。学校是整个社会体系的重要组成部分，在培养整个国家和民族的人才中具有重要的作用，所以学校应当在构建和谐社会中起骨干和带头作用，走在前面。一方面，构建和谐社会为和谐校园建设提供了持续的动力，一个幸福、公正、和谐的社会，将为和谐校园的建设提供良好的外部环境；另一方面，实现和谐校园，将直接为和谐社会的发展提供人才智力支持和就业技术支持。因此说，推进和谐校园建设是构建和谐社会的必然要求。
（二）现代化的和谐校园的构建是落实以人为本的科学发展观的内在要求。高等教育科学发展观的核心价值是以人为本。以人为本，就是要关心人、尊重人，就是要促进人的全面健康发展，就是营造使师生员工身心愉悦的物质和精神环境。以人为本包括两个方面：一是学校办学以人才为本，教师是主体。二是学校教育以学生为本，学生是主体。所以，构建现代化的和谐校园是落实以人为本的科学发展观的需要，她贯穿在高等教育的方方面面，构建现代化的大学和谐校园体现了这种要求。
（三）现代化的和谐校园的构建是高校培养高素质人才面向未来的发展要求。21世纪大学理念的价值取向是追求个人、知识、社会的和谐发展。一所大学的发展必须依赖于软实力与硬实力的共同发展，尤其是软实力。构建现代化的大学和谐校园，营造浓厚丰富的文化氛围，让学生在这个氛围中去思考、理解、感悟，净化灵魂，升华人格，完善自己，这种和谐使学校在其内在凝聚力、对内外吸引力和向心力等各方面都能够得到发展，这也正是学校软实力的一种体现。和谐能够凝聚人心、团结力量，可以促进事业发展。在这种和谐的环境氛围中，学校的组织效能才能得到充分发挥，教师教书育人的积极性和学生学习的主动性才能得到提高，才能培养出合格的高素质人才。
二、构建现代化的和谐校园的重要性
我国教育的现状总体上是和谐的，但是也存在影响校园和谐的诸多矛盾与因素，比如说城乡、区域等经济发展不平衡所带来的学校之间的不平衡，导致教育公平、教育机会均等相距甚远；一些学校体制机制尚不完善，民主法制还不健全，导致一些教师缺失诚信、道德失范，以及一些学校领导的素质、能力和作风与新形势新任务的要求还不适应，一些学校的腐败现象仍然比较严重，等等。党的十六大以来，我们把构建现代化的和谐校园摆在和谐社会中更加突出的地位。
（一）构建现代化的和谐校园是不断化解社会矛盾的持续的过程，需要我们长期努力，坚持不懈，满足社会需求与人民群众日益增长的教育需求。在实际工作中，我们既要把和谐校园建设落实到学校全部工作之中，又要以解决学生最关心、最直接、最现实的利益问题为重点。科学分析影响校园和谐的矛盾和问题及其产生的原因，更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，不断促进校园和谐。
（二）构建现代化的和谐校园是促进教育事业全面协调发展的现实需要。校园不和谐，问题丛生，是谈不上提高教育质量，为社会发展贡献力量的。
（三）构建现代化的和谐校园也是增强校园创造力的现实需要。创造力是学校的生命力和学校生存、发展的动力，是教育事业协调发展和社会进步的基础条件。每所学校都应尊重和爱护师生，使学校成员的积极性、创造性得到充分发挥，从而不断增强校园的创造力。
（四）构建现代化的和谐校园也是实现校园安定有序发展的现实需要。和谐校园的一个重要特征就是校园环境整洁，学校的管理秩序、教学秩序和科研秩序良好，广大教职员工能够在和睦融洽的氛围中干事业、求发展，学生能够在和谐中健康成长。可以说，和谐校园必然是安定有序的，和谐能够促进校园的安定有序发展。
三、如何构建现代化的和谐校园
进入新世纪以来，各高校都在努力探索“以人为本、追求和谐”的学校发展之路。部分高校围绕“学生德智体、实践能力、创造能力、就业能力、创业能力和谐发展，教师课程教学、教育科研、现代化技术运用能力、科技文化素养和谐发展，学校管理、校园文化和谐发展”的办学方向，健全学校和谐教育的机制，形成了民主科学的动态平衡管理系统，和谐优化的课程教学体系，以实践实效为导向的教育科研，人文底蕴浓厚的校园文化特色。众多学校在“和谐教育、和谐发展”的理念指导下，正在向高质量、高品位、有特色、现代化的高等院校迈进。
（一）构建现代化的和谐校园必须要坚持以人为本，应当为广大师生的工作和学习创造一个公平公正、合理有效的宽松环境和良好氛围。学校应当挖掘一切可以挖掘的潜力，创造一切可以创造的条件来开展一切工作，以师生的发展为本，充分开发师生的潜能，把师生置于学校一切工作的中心地位。例如，学校应当经常开展各种形式的学术讲座，这样有利让同学们深入了解学术的前沿动态，经常组织同学们开展学术沙龙研讨会，让同学们表达自己的不同见解，然后将这些见解整理发表，形成一种良好的学术氛围，以文本研讨为载体，活跃校园文化生活，形成了正确的舆论导向和优良校园风气。对广大教职工，除了对他们在“教书育人、管理育人和服务育人”的角色期盼外，更应关注他们的身心状况。只有这样，才能最大限度地调动师生的积极性，最充分地激发师生的工作热情和创造活力，使广大师生心情舒畅，让教职工工作充满热情，才能得以充分发挥。
（二）构建现代化的和谐校园必须有与学校办学目标相和谐的校园文化，从而开展诚信教育。开展诚信教育活动，不仅是每个师生的立身之本，更是构建现代化的和谐校园的重要战略资源。共同的理想和共同的价值追求，先进的高等教育办学理念，坚持以人为本、尊重知识、尊重人才、尊重劳动的良好工作氛围及和谐的人际关系以及共同的文化把学校凝聚成为一个整体，先进的办学理念是学校持续发展的目标方向，也是价值选择的标准。因此，学校要坚持正确的舆论导向，充分利用校园网、校报、橱窗、广播等校内舆论阵地，大力宣传开展诚信教育活动的目的、意义、目标和任务，形成强大的“诚信光荣可敬，弄虚作假可耻”的评价风气，弘扬“以诚立业、以信取人”的传统美德，领导干部要做到诚信服务、执政为民，教职工要做到诚信执教、文明育人，广大学生要做到诚实做人、诚信做事，强化诚信意识，加强自我管理、自我服务、自我教育。
（三）构建现代化的和谐校园必须要全面、协调、可持续的发展。学校应当把发展作为第一要务，始终坚持以发展为主线，积极主动地适应新形势的发展，抓住机遇，把握主动权，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，用发展的观念与办法解决前进中的问题，创造性地开展工作，走内涵式发展的路子，不断提升办学质量、办学水平和综合实力，努力办成一所合格的本科院校。保持学校的规模、结构、质量和效益之间的协调发展。办学规模与办学质量是辩证统一的关系，规模是质量的基础，质量是规模的关键，没有质量就没有规模，没有质量就没有效益，使规模和质量两者和谐发展。坚持以改革创新为中心，当前学校在发展中面临的所有问题，都只能在改革创新中解决。
（四）构建现代化的和谐校园必须要推进民主管理，实行依法治校。广大师生的意愿是办好学校的重要基础，一个民意顺畅的氛围也是现代化的和谐校园的重要内容，学校管理者在推进各项工作时应做到民主管理，实行依法治校。学校要推行校务公开，要充分发扬民主，要实行民主监督，充分尊重民意，建立充分表达民意的渠道，通过民主化和科学化的程序，鼓励师生积极参与学校的管理，为学校提出重要的建议，从而使学校的各项规定最大限度地符合师生的根本利益，做到依靠师生办学治校。同时学校也要树立法治观念，弘扬法治精神，加强法制教育，健全规章制度，在法制的轨道上开展学校的综合管理、教育教学、服务保障及其他一切活动，建设一个符合法治精神的育人环境。同时也要体现公平公正，公平公正的校园意味着师生在依法治校良性机制下机会的公平、竞争的公正。公平公正主要表现为师生在起点上、机遇上、结果上的公平公正，各方面的利益关系能够得到妥善协调，各种矛盾能够得到正确处理，师生的思想情绪得到理顺，师生的正当权益得到切实维护和实现，形成全体师生各尽其能、各展所长、各得其所、专心学业而又和谐相处的局面。
结束语
构建现代化的和谐校园是摆在我们面前的一个新形势下的时代课题，要实现理想的现代化的和谐校园，需要一个漫长的过程，需要进行长时期的艰苦努力，需要一切从实际出发，自觉按规律办事，立足当前、着眼长远，量力而行、尽力而为，有重点分步骤持续推进构建和谐校园的历史进程。校园奏响和谐的旋律，必将为学校、教职工和学生的发展注入活力。我们要更加珍惜团结和谐的局面，始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐，把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。
参考文献：
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