感恩教育主题班会(2022年)

下面是小编为大家整理的感恩教育主题班会(2022年),供大家参考。

感恩教育主题班会(2022年)

 

  学会感恩

  一、

  活动的目的和意义:

 1.通过活动,让学生学会感恩,知道在我们身边需要感谢的人有许多,学会感恩是一个人起码的道德。

 2.学会感恩,体会感恩不是简单的报恩,它是一种责任,是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。

 3.懂得爱是相互的,在生活中,我们要乐于付出,其实给予也是一种快乐。从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人.

 活动准备:

 配乐诗朗诵《妈妈的爱》、《父爱无言》

 歌曲演唱《只要妈妈露笑脸》

 演唱《每当我走过老师的窗前》

 舞蹈《找朋友》

 小品表演《公交车上》

 手语《感恩的心 》

 二、活动过程:

 1.队仪式

 报告人数。

 中队长主持:各小队汇报人数。

 各小队长面向本小队:第×小队全体立正,报数(从后向前)。报完后小步跑到中队长面前,互敬队礼:报告中队长,本小队应到队员×人,实到×人,报告完毕。中队 长:接受你的报告。(互敬队礼。)小队长跑回本小队:稍息。然后转身向前站好。

 各小队长依次汇报完毕后,中队长:全体立正。跑到辅导员面前,和辅导员互敬队礼:报告辅导员老师,本中队应到队员×人,实到×人。请允许我们展开“学会感恩”主题队会,报告完毕。中队辅导员:接受你的报告,允许你们展开“学会感恩”主题队会,并预祝你们的活动圆满成功。(互敬队礼。)

 2.出旗,敬礼。(播放出旗曲,少先队员敬队礼)

 3.唱队歌。

 一、亲情回报

 主持人:在这个阳光灿烂,冬日融融的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。六(3)班“学会感恩”主题队会现在开始。首先,让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位老师和同学代表。感恩不像我们想像得那么遥不可及。它做起来很简单。当他人向你投来美好的目光时,你要回赠一个亲切的眼神,当得到他人协助时,你要投去一个甜甜的微笑,当受到他人鼓励时,你要说:“谢谢,我会努力的。”同学们,你们知道人为什么要感恩?(同学回答)是啊,在人生旅途中,我们首先要感谢的是我们的爸爸妈妈,是他们给了我们生命。

 甲:当我呱呱落地时,

 乙:就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!

 甲:爸爸的微笑,就像暖流涌进了我们的心田!

 乙:妈妈的微笑,就像人生的第一首歌谣!

 合:从此,你们日日夜夜陪伴着我们。

 甲:是谁教会你学会第一句话?

 乙:是你呀,亲爱的妈妈!

 甲:是谁教会你迈开了第一个步伐?

 乙:是你呀,敬爱的爸爸!

 合:你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈,今天就让我们来赞美你们—

 (全班):爸爸、妈妈我爱您

 主持人:爱表现在父母身上是那样的真切。父母的爱是遮雨的伞,父母的爱是一阵清凉的风,父母的爱是滴落的泪水……

 请听配乐诗朗诵《妈妈的爱》。大家欢迎!

 妈妈,好想对你讲,我的心因你而如此地痛苦着。由于有太多的话要对你说。然而,怎奈我笨拙的笔和口,无法将它传达。你对我的爱,无法形容,无微不至,又无处不在。太熟悉,以至深入骨髓,只可体味,不可表达。你的爱,似那滔滔热浪,注入我涌动的血液,溢满我生命的长河。你的爱呵,似那团团烈火,我愿化着飞蛾,不顾一切,扑向她!

 请听配乐诗朗诵《父爱无言》大家欢迎!

 谁用虬劲的手臂,为我撑起一片无邪的天空。没有风,也没有雨,谁赠我傲翔的双翅,搏击长空。而我,始终飞不出那一双牵挂的眼神,没有回头,我在飞翔,飞翔……是我的愿望,来自深夜的一声咳嗽,叩醒我沉睡的心灵,以及那以前漠视一切的眼睛,我听到筋络退化的声音,我听到皱纹肆意绽放的声音,我听到黑发脱落的哀怨,这个刻,我哭了,不是出于悲伤,只为曾有的懵懂。

 男:有了泥土,嫩芽才会长大;

 女:有了阳光,春芽才会开花;

 合:我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈……

 主持人:亲爱的爸爸妈妈,你们的关爱我们能体会,你们的付出我们正在思考着回报。亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。接下来,请欣赏歌曲小合唱《只要妈妈露笑脸》。大家掌声欢迎。

  男: 是啊!很久以前我们就听说:理解万岁。今天,我们已经架起沟通心灵的桥梁 女:一起来“跨越代沟”。

 男(所有男生):“爸爸,您好!”

 女(所有女生):“妈妈,您好!”

 合(全班):“爸爸妈妈,我们爱您!我们感谢您!”

 二、

  师恩难忘

 主持人:父母是我们的第一任老师,老师给了我们知识,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,老师传授知识,讲授道理,也像爸爸妈妈一样关心我们的成长,从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。亲爱的同学们,你们能说出你看到老师们都为我们做了哪些事吗?

 (学生回答)

 男:我们沐浴着爱的阳光长大,老师的真情打动着我们的心。

 女:我们已行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。

 男:接下来,请***等同学演唱《每当我走过老师的窗前》,掌声有请。

 主持人:是啊,多少个深夜,大家都睡觉了,老师您还在为我们批改作业,准备教案。这不是为了得到谁的赞扬,只是为了我们能健康快乐地成长。让我们真挚的说一声:

 谢谢您,老师。(全班合)

  三、

  珍惜友谊

 主持人:“在家靠父母,出外靠朋友”朋友在我们的人生道路上也是很重要的,有了朋友,我们就不再孤单。下面请欣赏舞蹈《找朋友》

 男:友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。

 女:生活中,我们需要别人的帮助、关爱,当然也应该把自己的爱心奉献给他人,爱是相互的。

 男:可是,我们很多人,已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的。

  女:他们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉。

 男:请看接下来的这一幕场景,大家是否觉得似曾相识呢?

 小品表演:《公交车上》

 女:看完了小品,同学们有什么感想呢?

  学生 1:捡了东西是应该归还,可是小伙子,别人帮助了你,你应该心存感激,说声谢谢啊

 学生 2:你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀!

  学生 3:小孙子的表现也很不应该,爷爷那么大年纪了,还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。

 学生 4:你看爷爷站都站不稳了,应该把位置让给爷爷坐。

  四、

  感恩宣言

 主持人:是啊,对帮助我们的人,我们应该心存感激,对他说声谢谢,对老人,我们应该要有孝心,尊敬长辈。接下来,请欣赏全体同学用手语带来的对感恩的诠释.(手语<感恩的心>)

  男:感恩的心像冬日的阳光,像夏日的凉风,似黑夜的灯塔,似雨夜的小伞,是一种无私的奉献。

  女:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。

 男:让我们踏着感恩的旋律,感受感恩的温馨。

 五、

  主持人结束语

 主持人:感恩充实着我们的生活,感恩,塑造着我们的心灵;感恩,使世界美丽;感恩,让我们拥有爱心。让我们怀着一颗感恩的心,去感谢父母,老师,同学,去感谢生活中的点点滴滴吧!队员们,愿我们常怀感恩的心投入今后的学习和生活中去,这样的人生才是最美好的。下面请辅导员老师讲话!

 辅导员讲话。

 退旗,敬礼。(播放退旗曲,旗手、护旗手原路返回)

 中队长:王石中心小学六(3)班“学会感恩”主题中队会到此结束,谢谢大家。

 辅导员讲话稿:

 队员们,大家这次主题队会开展得很成功。记得有位教育专家这样说道, “感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡。所以,我们每个人都应该学会“感恩”。通过此次班队活动,我们大家要学会感恩,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感恩一切善待帮助自己的人,感谢我们成长的大自然。愿感恩的心改变我们的态度,愿诚恳的态度带动我们的习惯,愿良好的习惯升华我们的性格,愿健康的性格使我们收获更加美丽的人生!让我们一起产生感恩的共鸣,将永恒的感恩化为一种充满爱意的行动,实践于生活。

 剧本《公交车上》

 场景:拥挤的公共汽车上。

 时间:某工作日早上 7:05

 人物:司机,老人甲,老人乙,盲人,男青年,女青年,学生甲,学生乙,中年人。

  (司机,老人甲,学生甲、乙,盲人在车上,其他人无序地在公交车站等。)

 司机:高科中路站到了,请先下后上,共同创造安全文明的乘车环境,请给老弱病残孕及怀抱小孩的乘客让个座,谢谢!

 (老人甲正要下车,却被下面蜂拥而上的乘客挤上来了,好不容易下了车。)

 老人家(奇怪又无奈):现在这是怎么回事?不是说现下后上的么,可这……唉,算了,算了!

 (刚上车的人都找到了座位,老人乙在上车时被挤到后面去了,最后上了车,却没了座位,于是他从车前往车后走。)

 男青年[独白]:我让座位不好,不让也不好,不如装睡吧!

 女青年(不屑)[独白]:哼,反正我不让座,就当我没看见吧!(说着掏出镜子开始化妆。)

 (学生甲、乙一个想让座,一个不想让座,发生了争执。)

 学生甲:我们两个挤一挤,让点位子给他坐下吧!

 学生乙:让什么让,他又不是不能站,要让你让好了。

 学生甲:可我不想站着……

 学生乙:那就别让嘛!

 ……

 中年人[独白]:他们年轻人都不让,凭什么要我让?我偏不让!再说工作之前我还要休息呢!

 (学生甲、乙的争执被盲人听到了。)

 盲人[独白]:有位老人没座位?嗯……

 盲人(大声):老大爷,到我这儿来做吧!

 (老人感激不尽的坐下了)

 司机:达尔文路站到了,请先下后上,共同创造安全文明的乘车环境,请给老弱病残孕及怀抱小孩的乘客让个座,谢谢!

 (盲人摸索着下了车,车上一片哗然。)

 所有人(惊讶而愧疚):他原来是一位盲人。

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