班集体活动方案 谷城县赵湾乡三道岭中心小学
鲍必让 实践证明，让学生来管理学生，创新民主班集体。班纪班风是班级学生思想、道德、际关系、精神风貌的综合反映。良好的班风能给学生创造有利于学习、有利于生活的环境，使学生精神振奋，让班级良好风气提升。为进一步推进小学生思想品德教育协作意识和团队精神，营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围，把优秀班集体建设作为 2013 -2014 学年度学生工作的重点目标之一，目的是充分发挥学生参与班级管理的热情，把班级建设成为一个“温馨的家”,努力为广大学生营造一个有利于成长成才的学习和生活环境，使班级建设、行为习惯、学生发展融为一体，推动我班级学生基础管理工作上新的台阶。实现目标是“积极向上、团结和谐、健康快乐、遵纪守法、学风良好”。
一、创建目标
优秀班集体建设目标包括思想品德教育，班风建设，和谐关系，积极进取的班级组织建设，文化建设等方面。思想品德: (1) 有诚实守信、以身作则、团结协作的班委会、少先队 (2) 班级同学积极要求进步。
(3) 定期实施《日常行为规范》学习，形式灵活 ，并有记录。
(4)，树立班级整体形象，同学间人际关系和谐。
(5)注重文明礼貌。校内外举止文明，能牢固树立和践行社会主义荣辱观，。有符合班级实际的《班级文明公约》。
(6)每周进行安全教育，心理健康教育，有计划，教案，记录。签订安全、体育活动等相关安全责任书，无安全事故发生。
班级目标: (1)通过调查研究和同学们充分讨论，共同制定出符合年级特点和班级同学实际的奋斗目标。
(2)班级目标要具有方向性，要有长期和短期目标，并制定相应的工作计划。班 级目标要具有鼓励性，其中个人目标、小组目标和班级目标整合一致，同学们为班级目标的奋斗过程成为个人目标不断实现的过程。和谐关系: 优秀班集体创建 一心一意为学生服务学生主动参与
管理班级事务，让学生来管理学生，创建民主集体。
(1)和谐的师生关系。班主任与同学关系密切，信息沟通及时充分，相互支持信赖。班级同学与任课教师以诚相待、配合默契，教学相长。
(2)融洽的同学关系。同学之间要宽容大度、相互支持，主动关心学习和生活上困难同学，出现矛盾或误解时加强沟通和谅解。
(3)团结互助的班级关系。各班级之间有定期交流的途径和渠道，形成各级互助、学科互补，共同进步的氛围。班级组织建设: (1)严格把关，建立威信高、能力强、有责任心团结协作的班委会。
(2)有符合班级实际的组织，并根据年级特色和同学发展需要创造性的设立相应的班干部或委员，如:“心理气象员”、“网络信息员”等，并且能够在心理健康宣传和维护班级和谐稳定上发挥积极作用。
(1)有正确的价值观，班级同学能够拥护中国共产党的领导热爱祖国，关心时事政治，关心集体。班级成员思想表现上积极要求进步，积极组织班级同学参加学校组织的各项活动。
(2)制定符合本班的班风口号，采取各类形式强化班级成员对校风、校训、学风、班风的认知与理解，使之全身心地投入到学习、生活中。
(3)充分利用班会或集体活动的时机，引导学生进行正确的道德评价活动，充分发挥班集体舆论氛围的约束和教育作用。遵纪守法: (1)班级同学应遵守学校、班级各项规章制度，通过各类形式认真学习《小学生日常行规范》各项安全制度、公约等内容。
(2)举止文明，能牢固树立和践行社会主义荣辱观，模范遵守社会公德，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境建立符合班级情况的《班 级文明公约》。
(3)班级学生干部应以身作则带领同学遵纪守法，班委会应督促学生严格遵守学校各种规章制度。
优秀班集体创建 一心一意为学生服务学生主动参与管理班级事务，让学生来管理学生，创建民主集体。
(4)班级如有成员被认定存在各类违纪现象，班委会应该采取及时有效的方法，号召其他同学帮助该同学及早改正。文化建设: 班级文化是班级的灵魂所在，是每个班级所特有的，是班级生存和发展的动力和成功的关键，是校园文化的一个重要组成部分。搞好班级文化建设对于营造良好的学习生活环境，促进学生身
心健康发展，培养适应新时期国家和社会需要的人才起着至关重要的作用。
(1)要以科学发展观的最新成果武装和教育同学，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观。班级文化与实践活动的定位要科学实际，把握同学需求，坚持自我教育、自我管理、自我发展的原则，一切以同学的需要、发展和成才为最终目的。
(2)应积极组织班级文化活动和健康有益的社会实践活动，一般每学期不少于三次。活动内容丰富多彩，能有效地与同学兴趣爱好、个人发展相结合，进一步加深同学间的交流，增强班集体的凝聚力。班委干部积极配合值周教师进行卫生、保证宿舍安全、卫生、和谐。
二、实施步骤
(一)宣传动员阶段 班级要充分利用主题班会、队日活动宣传优秀班集体建设的重要意义; 班主任要深入所带班级，组织学生认真学习优秀班集体评估验收各项指标，动员并指导班级积极开展创建和申报工作。班主任要对总体状况进行全面分析，认真填优秀班集体建设目标计划书，组织和指导班级的申报工作。各班级于 12 月中旬将申报书审核后报告学校 。
(二)实施阶段( 优秀班集体的创建工作，分析班级建设存在的突出问题和薄弱环节，帮助学生认真查找和分析主要原因，制定科学合理的奋斗目标，积极组织创建工作，鼓励创新。
(三)、班主任对优秀班集体申报班级计划书内容逐项进行检查，对存在的突出问题要提出切实可行的解决措施并责令限期整改，对创新项目积极培育。另外班主任要经常深入， 一心一意为学生服务学生主动参与管理班级事务，让学生来管理学生，创建民主集体。检查班级目标任务的完成情况，及时进行纠正和指导，并制定出具体的整改方案，鼓励学生树立信心，加强薄弱环节的建设，迎头赶上。
(四)验收阶段 优秀班集体验收工作，对取得显著成效的小组给予表彰奖励，并择优推荐家学习。
三、实行百分制对每个小组每个人考核的办法，使班级各项工作走在前列，行成良好的班风。
优秀班集体创建 一心一意为学生服
务学生主动参与管理班级事务，让学生来管理学生，创建民主集体。建立考核指标体系 考评内容 指标测评思想品德 10 小组成员无违纪现象(10 分) 坚持做好事（10 分）思想品德学习宣传活动(20 分) 读课书有笔记，加 10 分
主动参加集体活（10 分）积极参加演讲比赛、文艺演出（10 分）被校级以上新闻媒体报道的。(5 分) 寒暑假、节后开学同学能按时返校。
(加 5 分) 班级及其成员表彰及批评。(加5 分) 按照省、市、县、乡、校级分别加 5， 4， 3，2， 1 分;学校批评班扣 2 分. 能够完成校各种活动，加 1 分。向班级提供合理化建议并被采纳。(1 分) 加 1 分。学年度获得“优秀队员”(2 分) 加 2 分，每次考试的考风.(4 分) 在考试期间考风端正加 3 分，如考风不端正，直接定为待改进班级。班级成员学习成绩优良。(5 分)
优秀班集体创建 一心一意为学生服务学生主动参与管理班级事务，让学生来管理学生，创建民主集体。学习竞赛 25 分 3、2、1 分; 差距 5 分以上不得分。遵守课堂纪律，不迟到、不旷课，严格请销假手续。(3 分) 课堂纪律涣散，扣 1.5 分;迟到扣 0.5 分;旷课扣 1 分。经典诵读文章和优秀作文、演讲等竞赛活动获奖。(3 分) 国家、省、县、乡、校奖按最高 3 分以 0.5 分递减，不重复加分。班级组织开展各种学习竞赛，积极参加实践活动。(5 分) 。遵守课外学习纪律，不迟到、不早退、不旷课、不吵闹。(5 分) 违者每人次扣 1 分。
获得县级以上奖励的加 1 分;获得校级奖励每人加 0.5 分; 暑期/寒假社会实践先进个人奖、优秀作文奖.(2 分) 暑期社会实践个人奖加1 分;优秀作文奖加 1 分。社会服务:每学期有一次公益性服务性集体活动。(2 分) 卫生清洁，保持好。(6 分) 通报批评的每次扣 1-3 分。文体活动 15 分在竟赛中获得奖励(5 分)第一名加 2 分，按名次依次以 0.5 分递减。