灵动电子白板,,高效美术课堂
[摘 要]在信息技术飞速发展的今天，课堂教学越发的生动、灵活，交互式电子白板以其强大的技术优势促进信息技术与课堂的融合，从而脱颖而出。互动电子白板又给当今美术课堂注入了新鲜的血液，它加强了对学生感官的刺激，调动了学生的兴趣和热情。它轻松满足教师的各种教学设想得以实现，使课堂更加灵动高效。更便于新课改所倡导的教学观念的实现。
[关键词]交互 电子白板 美术 高效 互动
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2019）08-0028-02
引言
交互式电子白板简称电子白板，融合了计算机技术、微电子技术与通信技术的计算机输入输出设备，是一种新的高科技电子教学系统。它集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，它具有清晰的可视化界面、便捷的操控方法和灵活的交互功能。交互白板克服了传统美术课堂教学的不足，促进了美术课堂教学中教师与学生之间互动。交互式电子白板在小学美术课堂中有效性方面具有非常重要的应用，下面结合本人的实际教学案例来探讨交互式电子白板在小学美术课堂中的有效应用。
一、互动电子白板迎合当代孩子的喜好特点
现在的孩子一出生就赶上了信息化繁荣昌盛的美好时代，信息化产品以其图文并茂、有声有色、生动逼真、张扬个性等特点备受孩子们的喜爱，它集声、光、动画为一体，为学生提供生动逼真的学习情境，促使学生眼、耳、手、脑、口等多种器官同时接受刺激，有利于学生思维的发展。它除了传统PPT具有的阅览功能，其强大的操作性及交互性在体现学生的主体性方面更有价值。这也更好的体现了学生在课堂的主体性。更有利于教师与学生之间，学生和学生之间的互动学习，填补了从演示性多媒体教学到网络条件下教学之间的空白。优化了课堂教学活动，营造宽松、民主、和谐的学习情境，为学生的可持续发展打下坚实的基础。
二、互动电子白板利于整合信息资源
利用互联网获取现成的教学资源，算是整合教学资源的前期储备，如今互联网已经辐射到生活的各个方面，我们的教育也必须依靠互联网推动发展。我们在资源的开发上、课件的制作中、以及在教学的过程中都需要互联网的强大融入。所以说到信息资源不得不提及互联网，比如我们可以利用互联网搜索下载教学资源、利用互联网强大的信息传播功能优化课堂效率、利用互联网与师生共享资源等。
交互式电子白板与互联网的结合，可以使互联网的信息资源瞬间转变成课堂教学内容。白板本身还可以储存大量的信息资源，如文字、图片、有声读物、动画和视频等形声结合、图文并茂的学习材料等。美术课堂因视觉化强的特点，在教学中更需要给学生提供大量的图片等信息资源，在备课环节，教师可以通过网络搜索大量的资源和素材，利用PS抠图、FLASH制作动画、格式工厂转换格式、会声会影编辑视频等操作来制作教学资源及课件。并利用交互性电子白板的翻翻卡、画笔、书写、拖拽、魔术笔的聚焦、淡出动画、计时器等功能，结合教学内容设置教学环节，供师生课堂教学使用。
三、互动电子白板易于实现高效美术课堂
1、交互式电子白板易于创设情境，引发学生的无意注意。
著名心理学家皮亚杰认为“一切有效的工作必须以某种兴趣为先决条件”，在小学阶段的美术教学中，为了激发学生的学习兴趣，教师们时常创设一个适合的教学情境。交互式电子白板是教师创设激发学生学习情境的首选设备。交互式电子白板在美术课堂上的应用，以其超強的听觉、视觉等优势备受孩子们的喜爱，孩子不需要利用意志力刻意注意，反而能自然地融入信息化的课堂之中。并且可以提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
如笔者在执教人民美术出版社第2册第7课《童话城堡》一课中，设计了以白雪公主与坏巫师之间的矛盾为故事的主线，笔者利用交互式白板播放音效及动画等功能，营造出一种真实生动的故事情境。把教学知识点的学习融合到帮助白雪公主解决问题的过程中，学生始终在一种故事情境中，无形中轻松地掌握了知识点，并体会到助人为乐的快乐。
又如在执教三年级《人物与环境》一课的导入中，笔者设计了以大头儿子带领学生去旅行的教学情境，为了使情境更真实生动，笔者利用交互式白板的拖移功能和淡出动画功能，以实现随着老师的介绍，大头儿子不断变换位置以及身后旅游景点的背景，给学生营造一种身临其境的感觉。然后使大头儿子卡通形象开口提问，让学生思考来到不同的环境有什么不同的感受？从而引出人物与环境的关系。
这种创设情境的教学，可以在美术课堂的各个环节，可以是情境导入、情境探究、情境拓展等，对于小学生来说，这无疑是一种极易吸引他们有效注意的教学方式，在课堂中不断激活学生的无意注意。这就达到了隐性教育的效果，教育过程于休闲逸致间，以潜移默化润物无声的方式对学生进行教学。
2、交互式电子白板易于课堂展示更加灵活生动。
著名的教育学家列夫?托尔斯泰指出，成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。在美术课堂教学中，为了给学生展现美的画面使他们展开联想，激发学习欲望，需要有大量的展示图片环节，以此来联系生活情境、展示大师作品或学生作业。传统的PPT展示，比较固定，很难根据课堂的实际灵活调整预设展示的方案，而交互式电子白板展示的方式多样，使得展示环节更生动灵活。可随着课堂教学实际展示相应的教学内容。原来枯燥的展示伴随着教师对屏幕灵动的触动，画面随之生动灵活地变化开来，这种瞬间的实时变化，会一直牵动着学生的注意力。
比如在执教《画人像》一课时，为了讲述人像画的历史，教师把人像画作品合成一幅长条图形，利用SMART白板的托移效果，慢慢托移实现了滚动的画面的效果，同时使画面与教师讲解高度同步（如图1）。此环节使静态图片拉动后产生动态的效果，随着教师讲解，不断滚动展开，以此吸引学生的注意，使轻松自然地感受了人物画像的历史及美感。