延安时期中国共产党加强党性修养的基本经验
【摘 要】延安时期，党加强党性修养的经验主要有：把树立共产主义崇高理想贯穿于党性教育和修养的始终；勤于学习、善于学习，坚持用马克思主义武装头脑，是增强党性的思想基础；全心全意为人民服务是党性的本质要求；遵守党的纪律，执行党的决议，是党性的重要体现；开展批评与自我批评是加强党性锻炼的有力武器；把党性修养落实到加强党的先进性建设上。
【关键词】延安时期；中国共产党；党性修养；经验
【中图分类号】D261【文献标志码】A 【文章编号】1674—0351（2011）06—0121—06 党性是一个政党所固有的本质属性，是该政党的阶级性和代表性的最高最集中的表现。党性是以阶级性为基础的，但党性又不简单地等同于阶级性，是阶级性的升华，是阶级性高度而集中的体现。
马克思、恩格斯在创建工人阶级政党时，没有直接、明确地提出党性的概念。最初提出这一概念的是列宁。列宁针对当时俄国斗争形势指出，为了进行公开而广泛的阶级斗争，必须发展严格的党性。列宁所说的党性，主要是指高度的无产阶级的阶级性和阶级意识。中国共产党明确提出党性概念是在延安时期。毛泽东指出：“粗枝大叶、自以为是的主观主义作风，就是党性不纯的第一个表现；而实事求是，理论与实际密切联系，则是一个党性坚强的党员的起码态度。”［1］(P361)刘少奇从阶级性和阶级意识的高度阐述了共产党人的党性。他说：“党性，就是人们这种阶级性最高而集中的表现。所以人们也有各种不同的党性：有封建阶级的党性，资产阶级的党性，无产阶级的党性等。”［2］(P224-225)“共产党员的党性，就是无产者阶级性最高而集中的表现，就是无产者本质的最高表现，就是无产阶级利益最高而集中的表现。共产党员的党性锻炼和修养，是党员本质的改造。”［2］(P224-225)对于每个共产党员来说，“为了党的、无产阶级的、民族解放和人类解放的事业，能够毫不犹豫地牺牲个人利益，甚至牺牲自己的生命，这就是我们常说的‘党性’或‘党的观念’、‘组织观念’的一种表现。这就是共产主义道德的最高表现，就是无产阶级政党原则性的最高表现，就是无产阶级意识纯洁的最高表现。”［3］(P131)
1941年7月，中共中央作出《关于增强党性的决定》，阐明了在革命斗争中增强党性的极端重要性，分析了党内存在的违反党性原则的不良倾向，要求党员要从维护党的集中统一、坚决执行党的决议、及时纠正错误、加强党的纪律、开展批评与自我批评、严格党的组织生活等六个方面增强党性，使党适应革命斗争的需要。中央的《决定》，是共产党员进行党性锻炼的纲领性文献。《决定》发表后，任弼时在《关于增强党性问题的报告大纲》中对《决定》的内涵作了全面深刻的阐述，并提出了“测量党员党性”的五个主要标志：一是以无限的忠诚为党的最高利益（无产阶级利益）而努力奋斗；二是认真学习掌握马列主义，同一切非马列主义的思想观点作坚决斗争；三是党的利益高于一切，个人利益服从于全党的利益；四是遵守党的纪律，服从党的组织；五是与群众建立密切的联系。
延安时期，在毛泽东、刘少奇等中央领导同志关于党性的思想理论及《中共中央关于增强党性的决定》指导下，全党掀起了党性锻炼的热潮，并积累了丰富的经验。
1.把树立共产主义崇高理想贯穿于党性教育和修养的始终
实现共产主义，这是我们党的最高理想和最终目标。毛泽东指出：“我们的党的名称和我们的马克思主义的宇宙观，明确地指明了这个将来的、无限光明的、无限美妙的最高理想。每个共产党员入党的时候，心目中就悬着为现在的新民主主义革命而奋斗和为将来的社会主义和共产主义而奋斗这样两个明确的目标。”［4］(P1059)中国共产党人的理想与担当，点亮了民族复兴的曙光。在延安，共产党人不爱财，不为官，不怕苦，不怕死，始终捍卫着心中的主义。延安之所以为无数革命青年所向往，吸引他们的不是高官厚禄和优厚的生活，而是理想信念的力量。
延安时期的理想信念教育不是停留在口头上，而是体现在转变立场、转变思想，树立共产主义的世界观和人生观上。在党性教育和分析中，上至中央领导，下至普通党员，都要联系实际，自我反省，自我剖析，真正从立场和世界观上彻底转变。朱德在党性锻炼中说：“岂但要转变，而且要投降。我是一个从旧军人出身的人。我就是投降共产党的。我认为共产党好，只有共产党才能救中国。我到上海找党，没有解决参加党的问题，后来到德国，才入了党。我投入无产阶级，并不是来当总司令，后来打仗多了，为无产阶级做事久了。大家看我干得还可以，才推我当总司令的。”［5］(P24-25)延安整风就是全党一次深刻的思想大改造、立场大转变，诚如刘少奇所说的，“每个党员用无产阶级的思想意识去同自己的各种非无产阶级思想意识进行斗争；用共产主义的世界观去同自己的各种非共产主义的世界观进行斗争；用无产阶级的、人民的、党的利益高于一切的原则去同自己的个人主义思想进行斗争。”［3］(P121)
借鉴延安时期的经验，在改革开放的新时期，尽管世情、国情、党情发生了新的变化，我们党始终把坚定共产主义理想信念作为党性锻炼的首要任务。邓小平指出：“一靠理想，二靠纪律才能团结起来”。“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”［6］(P110)可是，在改革开放和发展市场经济条件下，一些党员干部理想信念发生动摇，对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心。对此胡锦涛指出：“理想的滑坡是最致命的滑坡，信念的动摇是最危险的动摇。”［7］要求在理想信念上不犹疑、不含糊、不动摇。根据胡锦涛的指示，在全党开展的保持共产党员先进性教育活动和创先争优活动，都把理想信念教育放在重要位置。我们必须牢牢把握好理想信念，把它贯穿于党性教育的全过程。
2.勤于学习、善于学习，坚持用马克思主义武装头脑，是增强党性的思想基础
党性不是随着党员入党就自然而然地获得的。延安时期，中国共产党的党员，绝大多数出身于非工人阶级，培育、形成工人阶级政党的坚强党性是一个长期的、艰苦的思想改造过程；即使出身于工人阶级的党员，也不是随着入党就可以自发地获得党性。列宁就认为，自发的工人运动不能产生社会主义意识；社会主义意识是由觉悟的工人政党从外边“灌输”到工人中去的。延安时期，毛泽东等中央领导同志紧紧抓住学习这个基础环节，把增强党性建立在科学的理论基础之上。
1935年10月，党中央长征到达陕北伊始，就恢复了中央党校，组织党员干部学习马克思列宁主义。在1938年10月举行的六届六中全会上，毛泽东向全党发出了“学习”的伟大号召，指出：“普遍地深入地研究马克思列宁主义的理论的任务，对于我们，是一个亟待解决并须着重地致力才能解决的大问题。”［8］(P533)在毛泽东的提议下，1939年2月，中央设立了干部教育部，制定了《延安在职干部学习教育暂行计划》，全面负责全党干部学习教育工作。此后，由中央领导同志分别牵头成立了马列主义、中国问题、党的建设、哲学、政治经济学等各种学科的研究会，如毛泽东组织的哲学研究会，张闻天组织的《资本论》学习小组，陈云在中组部内部组织了一个领导干部学习小组等等。各种学会、学习小组每周定期学习讨论，气氛热烈，收效显著。