浅谈来华高中留学生管理与班主任工作
[摘 要] 近年来越来越多的海外青少年在初中毕业后选择来到中国接受高中学历教育，考读中国名牌大学。做好来华高中留学生的管理和班主任工作，是对外华文教育顺利进行，弘扬、传承中华民族文化，涵养、充实侨务资源的重要保障。文章从工作实际出发，针对高中留学生的管理和班主任工作进行分析和探讨。
[关键词] 来华高中留学生；管理；班主任工作
[作者简介] 寇美睿，广西华侨学校高中留学生部讲师，硕士，研究方向：留学生教学与管理，广西 南宁，530007
[中图分类号]G647 [文献标识码] A [文章编号] 1007-7723（2015）02-0079-0003
中国经济的快速发展、中国政府为国际留学生教育提供了各项保障政策，海外华侨对祖籍国文化、教育的认同和肯定，使近年来越来越多的海外青少年在初中毕业后选择来到中国接受高中学历教育，攻读中国名牌大学。根据来华留学教育低龄化发展趋势和高中学历教育的国际化发展需求，对来华高中留学生采取独立成班、中文授课的教育模式被越来越多学校所采用。
来华留学的青少年，多数是海外华裔或来自海外华校，对中国传统文化有基本的认同感。因此，做好来华高中留学生的教育、教学管理工作对推广海外华文教育，弘扬、传承中华民族文化，提升华裔留学生的中国情结，涵养、充实侨务资源有着深远意义。
本文针对来华高中留学生的特点，从自身工作实践出发，对高中留学生的管理和班主任工作进行了分析和探讨。
一、高中留学生的特点
（一）汉语基础参差不齐，学习适应能力差异大
家庭背景、学习背景的差异，导致来华留学生汉语基础参差不齐。华裔青少年受家庭影响，汉语基础较好，汉语听说能力较强；来自海外华文学校和来华后才开始学习汉语的非华裔青少年，在就读高中前经过一年左右的语言培训，也都具有一定的汉语基础，但比较薄弱。
汉语基础、学习习惯、学习技能、学习成绩的差异直接影响了学生的学习适应能力。适应能力强的学生在经过一段时间的实践与摸索后，能较快调整，学习兴趣足，成绩进步快；适应能力差的一部分学生则长期不适，学习无动力，成绩不理想。
（二）高考升学压力小，缺少学习规划
来华高中留学生年龄小、升学无高考压力。随波逐流式的学习态度、自我约束力和控制力的欠缺让他们对自己的学习缺少目标和规划。三年学习期间要取得什么优秀成绩、什么时候通过各种等级的HSK考试、争取获得什么荣誉和奖项、毕业后读哪所大学、学什么专业等都没有成熟的思考。
（三）思想活跃，个性鲜明
不同文化碰撞出多彩的思想火花。关注各项文体活动，重视准备过程和细节，创意独特、表现大胆、彰显个性是留学生们的特点。
二、高中留学生管理工作
（一）学务管理
1.认真做好思想教育工作
（1）法律法规、校规校纪
高中留学生都是未满18周岁的青少年，安全意识、法律意识薄弱。我们要做好对留学生的法制教育工作，让他们了解中国的法律。开学时进行新生入学教育，组织留学生集中学习中国的法律法规，学校的各项规章制度，而涉及有关毒品方面的问题要特殊强调。
（2）安全教育
针对未成年留学生自我保护意识薄弱的特点，我们必须开展全面的安全教育：个人财产安全、人身安全、交通安全、宿舍用电安全等，并根据留学生管理中出现的实际问题将不得夜出、晚归、随便外出、到江边游泳等列入校规校纪，明令禁止。有关网上购物的安全问题也不容忽视，要多提醒多嘱咐。
（3）文明礼貌教育
华文教育工作不仅要做好中国文化知识的传输，更要做好民族优秀传统文化的传承。因此，针对留学生来华后，因缺少自己国家传统礼节的约束，而在文明礼貌、尊敬老师方面表现出的随意性问题，我们必须循序渐进、潜移默化，不断熏陶，让他们懂得尊师重教的美德，懂得珍惜和感恩。
2.公平、公正严格执行校规校纪
制定完善规章制度的同时，还必须保证规章制度公正公平的执行。要让留学生感觉到学校的管理是井然有序，有章可循，有法可依的。
3.成立留学生自管委员会，发挥干部的骨干作用
通过留学生自荐、班主任推荐、公开选举的方式，组织成立留学生自管委员会。教师有效引导，充分调动留学生自我管理、自我约束的积极性和主动性。形成学务干事、班主任、学生会干部“三位一体”的管理方式。
4.事无巨细，加强日常管理
课堂考勤、纪律检查、操行总结要每日进行并做好记录。学生表现出的不良状况要及时与班主任沟通，同班主任配合对有纪律问题的同学进行思想教育，对屡教不改、情形严重的违纪学生按校规校纪严格处理。
宿舍夜间查房也要每日进行。通过查房可以督促学生按时返回宿舍、按时休息，保证学生的人身安全。查房过程中要留意观察，注意是否存在安全隐患，是否有违法违纪活动等。多与学生交流，及时了解学生的思想动态，利于问题的发现和解决。
5.开展丰富多彩的课外活动
形式多样的中外学生联谊活动，丰富多彩的校内外文艺表演活动，开阔视野、走出校园的郊游活动，既给留学生提供了学习语言、感受中国文化的机会，也给留学生们提供了展现自我的舞台。
（二）教务管理
1.新生入学工作
高中留学生的新生录取工作不同于国内生。根据全中文授课的需要，我们要通过自主命题的方式对新生进行统一的入学汉语考试，以此了解学生的汉语水平，评估学生能否进行高中学习。按照考试成绩高低依次排列，进行平行分班。
另外，要及时做好新生信息录入、学籍录入工作，对新生的入学材料：初中毕业证明、成绩单、护照复印件、入学申请书等要做好收集和保存。