情感是学生对学习态度的体验，是行动的精神支柱，是沟通教师、教材、学生的纽带。所以在英语教学中，教师应自始至终的关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。这是我教授Junior English Book 3Lesson30中的两个片段。
片段一、Warming up exercise随着美妙的音乐和欢乐的歌唱，本堂课拉开了序幕"We wish you a merry Christmas，we wish you a merry Christmas……"这情景宛如在教堂中欢唱圣诞歌。老师像一位指挥，学生神情专注，兴趣盎然。这既不是教堂，也不是音乐课，这是一节英语课的热身活动。
片段二、Leading in唱完圣诞歌之后，教室里一片喧哗，他们都用"Merry Christmas"相互问候着。老师面带微笑的说："Today is Christmas Day。Are you happy?"学生异口同声的回答：“Yes，very happy。”老师笑着点头说：“I am very happy，too。because I eBn spend Christmas Day with you。And what present&re you getting ready for it?Please tell me。”
“A pen。1 want t0 give it to my best friend。”一位学生快速的站起来回答。
另一位学生紧跟着说：“A beautiful coat。I will give it to my mother。Because she is the busiest one in my family。”老师马上表扬她：“What a kind girl!”这时一位学生跑到老师跟前说："Here are some flowers for you。Merry Christmas!”老师高兴的收下礼物，并拿出一本书说：“Thank a lot!This is the book I will give you。I hope you study harder and har-der。”
学生们兴致很高，你说一句，我说一句……由于这个话题的谈论，很快拉进了师生之间的距离。老师趁机又问：“But lung long ago，who brought the presents to the children。 could you tell me?”
“Father Christmas。”学生同时回答。随之老师在屏幕上打出圣诞老人以及烟囱、长筒袜、圣诞树等画面。
T：“Please work ill pairs and say something about father Christmas。”
S1：He is dressed in a red coat and hers often smiling。
S2：Father Christmas is a kind―hearted man。he oftenputs Softie presents into the children’s stockings on Christmaseve.
S3：He often helped the poor，His spirit of generosity isworth learning。……Etc。
这两个环节层层深入，使学生对将要学到的内容产生了浓厚的兴趣。并且通过各种手段，营造了宽松、民主、和谐的氛围，极大的调动了学生的积极性，收到了良好的效果。使学生情不自禁的沉浸在英语的知识海洋当中。
1、通过师生互动，营造良好的英语氛围。新课程改革要有教师和学生、学生和学生的双边活动。课堂开始师生共同歌唱圣诞歌，相互祝愿圣诞快乐，这种互动使课堂气氛活跃了，学生探求知识的兴趣和热情高涨了。只有这样才能在师生之间形成团结互助的人际关系，使学生形成积极的学习态度。另外，老师的态度直接影响学生的学习，学生只有以积极的态度参与课堂，才能促使他们自主的学习。在这节课上老师一直用和蔼可亲的态度鼓励着同学们，当学生回答完老师的问题时，老师都能及时地用鼓励性的语言来评价学生，这不但能让学生体验成功，并且能够让学生认识自我，从而实现自主学习，自主发展，有助于自信心的建立。如学生回答：“A beautiful coat。I will give it to my mother。Because she is the busiest one in my family。”老师马上表扬她：“What a kind girl!”虽然这也许只是老师轻描淡写的一句话，但字里行间却深含着对学生认可的态度，对于学生无异于吃了蜜糖，从嘴甜到心。从而达到了让学生积极参与课堂活动的目地，使师生之间的双边活动得以有效地进行。
2、使用多媒体辅助课堂教学，形象直观地呈现教学内容，极大地提高了学生的学习兴趣。这堂课里，老师在大屏幕上呈现圣诞老人的画像和烟囱、长筒袜、圣诞树等画面，生动有趣，调动了学生的感官，激发了他们的听说欲望。
面对新课程，我们要走的路还很长很长……这就需要我们不断的努力学习新课程理念，加强对学生的学法指导，勇于探索。但是我相信“Nothing in the world is difficult，ifyou put your heart into ito”