今年的全国艺术院校院（校）长高峰论坛有了一个新的、特殊的背景，这就是：国务院学位委员会正式批准艺术学升格为门类。首先应该感谢文化部、教育部对艺术教育的领导和指导，同时也不能忽略我们全国艺术院校院（校）长高峰论坛的功绩。我们的论坛，一届又一届地呼吁艺术学升格为门类，一届又一届地论证这个问题，终于获得了上下各界的一致认同。
艺术学升格为门类，彰显了中华民族的文化自觉、文化自信。众所周知，十七届六中全会绘制了建设社会主义文化强国的宏伟蓝图。
胡锦涛总书记在纪念党的90周年诞辰会上的讲话中指出：社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜。面对当今文化越来越成为综合国力竞争重要因素的新形势，我们必须以高度的文化自觉和文化自信，着眼于提高民族素质和塑造高尚人格。我们要以此为着眼点，以提高全民族的美学修养和鉴赏素质，营造良好的文化环境和氛围为出发点。艺术学升格为门类之后，党和政府为我们搭建了施展才华的广阔平台，为我们中华民族艺术地审美地把握艺术提供了新的时代条件，这是艺术教育的幸事，也是全民族的幸事。
我认为，所谓从文化自觉到艺术自觉，主要有三方面内容――
第一，要自觉认识艺术和艺术教育在坚守全民族精神家园中的独特地位和重要功能。
孙家正同志再三讲，文化如水，滋润万物，悄然无声。艺术亦如水，是流淌在民族肌体里的无处不在的一种文化软实力。文化和艺术都要靠长期积累，水到渠成。艺术究竟具有什么独特功能？它与人类政治的、经济的、历史的、宗教的、哲学的方式把握世界相提并论，成为一种独立的、不可或缺的把握世界的方式。
一个脱离了艺术教育正确轨道的民族，乃是一个不健全的民族；一个善于发挥艺术教育的作用，并且彰显艺术的自觉功能的民族，是一个有希望的民族。我们应该站在新的时代高点上，特别是在人类进入21世纪之后，重新认识艺术的功能和作用。钱学森是站在当代人类科学思维与艺术思维交汇峰巅上思考人类面临的新课题的大师。他力倡学科技的人也必须学点艺术。这不仅在于艺术可以开启人类右脑的形象思维和想象能力，更在于可以培养每一个人的善良的人性和美好的感情，这是十分重要的。在今天构建和谐社会的时代潮流下，如果我们的国民缺失了善良的人性和美好的情感，那将是不堪设想的事。所以，每一个艺术教育工作者应该深感使命光荣、责任重大，作为人类灵魂的工程师，应该担当起时代赋予的使命，把艺术学科建设好。
第二，要自觉认识和把握艺术教育和艺术学科建设的客观规律。任何违背规律的做法，都是毁文化、毁艺术的。高等院校，是民族思维的先锋阵地；高等艺术院校，是民族艺术思维的先锋阵地。高等艺术院校的艺术学科建设要科学揭示艺术各门类的独特规律，要对形形色色背离艺术独特规律的盲目做法发出科学的批判的声音，这是极其重要的。艺术学学科建设的重要任务，就是要把艺术学科下支的5个艺术学科几个门类学科规律真实、深刻、完整地总结出来，然后变成广大艺术工作者的一种理论导向和创作指南。
恕我直言，时下打着创新的招牌违背艺术规律的现象时有所见。比如对待改变了自己民族命运的重要历史题材的艺术创作，是否严格遵从艺术规律？就很值得反思。一个敬畏自己民族重要历史的民族，才是有希望的民族，解构、颠覆、戏说重要历史的民族，是可悲的民族。我们应以一种敬畏的心态，带领自己的人民小心翼翼地走进历史，认认真真地感悟历史，老老实实地从创造历史的历史人物的艺术形象里获取历史营养，此乃正道。而万勿反过来借历史人物的英灵包装明星，通过炒作，赚取票房，堕入鲁迅先生当年所反对的“名人的遭殃，不在生前，而在死后，一瞑之后，注家蜂起，借死尸以卖钱”的泥潭。
第三，要自觉承担艺术工作者的历史使命和社会担当。作为高等艺术院校，面对纷繁复杂的艺术创作、鉴赏现状，不能没有科学指引。我们应在艺术学学科建设中，理论联系实际，发出与时俱进的马克思主义的文艺批评的科学声音，这是艺术学学科建设的题中之义。要倡导艺术家永葆“独立之精神，自由之思想”，要以马克思主义与时俱进的历史观、科学观和忠于人民的艺术家的良知和艺术操守，步步为营，扎扎实实地推进艺术学学科建设。
其次，在艺术自信上，我也体会到――
第一，我们要坚持对与时俱进的马克思主义指导的充分自信。我们从事的是中国特色的社会主义的伟大事业，十七届六中全会指出：“要坚持马克思主义指导地位，坚定中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和践行社会主义荣辱观。”社会主义核心价值观如何用简练的语言表述出来？这对我们艺术学科也是很关键的，社会主义的核心价值当然提倡民主、和谐、公平、幸福，离开马克思主义的基本原理、基本理论的指导，对中国特色艺术学学科建设是没有出路的。
第二，要对中国优秀的传统文化、传统艺术永恒的魅力充满自信，有的人不仅不自信，反而自卑，千方百计地拾人牙慧，鹦鹉学舌。我们艺术高校的老师应充满自信感和自豪感，我们从事的是人类灵魂精神世界重要建设的一项工作。对我们先辈流传下来的经过历史和人民检验的经典作品和经典艺术形象，万勿采用颠覆、戏说、解构的手段。所有的经典作品，我们都可以改编创新，但要有原则，必须是按照经过历史、人民检验的，由作品所体现出来的有生命力的价值取向和人类道德准则，顺势方向丰富、深化发展，反对那种反方向、逆势方向的解构、颠覆和拆卸。如果那样做，中华民族就失去了自立于世界先进民族之林的文化艺术之根。须知，民族的文化艺术大厦，是靠一部部经过历史和人民检验筛选的经典作品为支柱而矗立起来的。解构、颠覆、拆卸下这些支柱，大厦就会坍塌。这是对历史和人民的犯罪。所以，我们艺术学科建设应旗帜鲜明地表明我们的艺术主张和美学理想。
第三，应坚持对中国共产党领导下创造的革命文化充满自信。从中国共产党诞生以来所领导人民创造的井冈山精神、延安精神、红岩精神，一直到新中国成立以来的雷锋精神、抗震救灾精神等，都要充满自信。这是我们的人民在中国共产党领导下创造的红色文化。中国特色社会主义的艺术学学科建设，不能也不应去颠覆、解构这种红色文化。
第四，我们要具有开放的视野，对别的国家、民族的优秀文化成果为我所用，要充满自信，不能闭关锁国。而应该坚持费孝通先生的主张，“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。美美与共的过程，就是将我们民族优秀的东西，与他民族的优秀文化艺术营养在改革开放的伟大实践中交融、整合、创新，从而创造出既富民族精神，又富时代精神的社会主义先进文化。艺术学学科建设，应该成为社会主义先进文化的组成部分，必须在坚守中华民族文化价值取向和仁义道德的底线的基础上来建构。
艺术教育和艺术学学科建设说到底，就是为现实社会营造一种看不见摸不着的，但是令每一国民身处其中，都能够深切地感受到心灵滋润、灵魂提升、精神提高的文化环境和艺术氛围。环境塑人，氛围养人。所以，我要反复强调文化化人，艺术养心，重在引领，贵在自觉。只有靠文化把人的素质提高，搞艺术把人的心境养高，高素质高境界的人才能保障社会经济的全面、协调、可持续发展，这就是科学发展观的要求。如果以牺牲人的素质为代价，急功近利地让文化“化钱”，让艺术止于养眼甚至花眼乱心，那么低素质低境界的人就会把即便搞上去的经济也吃光花光消费光的！社会就会堕入精神生产和文化消费的二律背反即恶性循环，那是非常危险的事情。
我要恳切地呼吁，所有高等院校，团结起来，优势互补，共建中国特色的艺术学学科。我们有三支大军。一支是我们的单科专业院校，如中央音乐学院、中国美术学院、北京电影学院，他们对某一艺术门类本体和规律的研究最为深入，他们是中国特色艺术学学科的奠基者。第二支是以云南艺术学院、南京艺术学院、山东艺术学院、吉林艺术学院等为代表的综合性的艺术院校，他们有他们的优势。他们的优势就在于打通了艺术门类下的美术、音乐、舞蹈、戏剧、电影、设计等一级学科，他们配备齐全。优长于从艺术各个学科的相同处寻找普遍的规律。第三支，如北京师范大学、北京大学等综合性大学也有他们的优势，他们依托于相对广阔的人文科学和自然科学背景，他们擅长从哲学思维的层面，提出高屋建瓴的贯通于各个艺术门类的艺术学的一些普遍的规律。这三支大军，应该各扬优势，互补生辉，这是中国特色的社会主义高等艺术教育的特色，大家都做了很多遵从规律的扎实工作，比如，东南大学就不断出版《艺术学》的不定期刊物，又如上海大学出版关于艺术学建设方面的丛书，同时我们还有很多学校都在做这些工作，如福建师范大学的《中国古典音乐文献集成》，这是件了不起的事。中国需要这种为了民族的艺术学术建设踏踏实实，做艰苦浩繁的、享受孤独的工作的人。他们把所有的古典的文献全部集成起来。这一群学者潜心治学，享受孤独。相比现在流行的所谓“学术明星”，我更崇敬这些学者。曹意强教授编的《美术》学刊，长期以来就在这方面进行学术积累；傅谨教授在中国戏曲学院，以一人之力团结了多少同仁，对中国的戏曲、中国的京剧事业做出了很多水到渠成的贡献。这种工作，才是真正的艺术理论，这样的学者才是真正的“艺术之星”。
我们从事文化建设，包括艺术建设各界的同仁，应该懂得，文化建设的规律在常态，而不在非常态。所谓在常态，就是要靠艰苦细致的日积月累的工作。正因为如此，我来到了云南。这次文化部委托我参加评审国务院出台的特需人才培养的博士项目，云南省委提出了“两强一堡”――文化强省，旅游强省，桥头堡。云南是面对东南亚的桥头堡。从这些特殊需求出发，他们研究少数民族艺术的传承与创新。《“两强一堡”与少数民族艺术的传承与创新》就是一个课题项目，就是一种特需人才，这不仅对云南有益，对整个国家的文明发展、民族的团结都有意义。
此次全国艺术院校院（校）长高峰论坛的工作非常细致，安排得井井有条，使我们在这样一个美丽的环境当中顺利召开此次论坛。让我们敞开我们的思维，为中国特色的艺术教育、艺术学科建设出谋献策。所以，我们更应该团结，愿国务院学位委员会艺术学科组团结，进而愿三方面的艺术院校团结，发挥各自的优势。尤其我们要尊重在艺术学科的建设中长期做出的重要贡献的一些院校。没有几代人的共同努力，艺术学升门类是不能实现的。这也表明了党中央、国务院在新的时代条件下，对于艺术的一种高度自觉和高度自信。也给我们提出了新的更高的要求。
所以，大家都围绕着提升民族精神素质和塑造高尚人格这个着眼点，把我们的艺术学学科建设既培养高端人才又能让民众都获得善良的人性、美好的情感，使中华民族富于想象、富于创新的思维传统在21世纪得到更大的发扬。
（注：本文节选自仲呈祥在2011’第六届全国艺术院校院（校）长高峰论坛上的报告）
作者系中国文联原副主席，国务院学位委员会艺术学科评议组召集人
（责任编辑：鞠向玲）