思想政治课是最需要记忆的学科之一。掌握科学的记忆方法，能提高学习效率，增强同遗忘作斗争的能力，达到事半功倍的效果。下面介绍在学习思想政治课时．有助于提高学习效率的几种方法。
一、理解记忆法。在积极思考，达到深刻理解的基础上记忆知识的方法，叫理解记忆法。在政治课学习中，有些学生往往习惯于平时学习不求甚解，考试前单纯死记硬背。心理学规律告诉我们，不论从节省时间，还是从记忆效果来看，理解记忆都比机械记忆(死记硬背)好得多。例如，“总体小康”的含义是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。要想完整记忆它，必须结合教材中的例子。理解是记忆的基础，理解的程度越深，记忆的效果越好。
二、概要记忆法。对大中型试题的内容．切忌机械地一字一句死背，不防先粗后细，先掌握答案的骨架，然后再补充细节。如：国家变化的奥秘是什么？（1）坚持中国共产党的领导（2）坚持以经济建设为中心，坚持改革开放（3）全国人民的共同奋斗（4）开辟了中国特色社会主义道路。
三、整理归类记忆法。教材中的某些内容在一些课中反复出现．又各有所指，如能将其整理归类比较，则不仅可以帮助同学们理解知识，而且可以巩固记忆。如在思想政治教材中出现科技改变我们的生活，科学家为科学事业作出了巨大的贡献。那么有哪些作出巨大贡献的科学家呢？他们在哪些领域作出突出贡献呢？可以归纳在一起进行记忆。
四、及时复习记忆法。很多学生在学习中不注意及时复习。心理学告诉我们，知识遗忘的规律是先快后慢，先多后少。根据这一规律，学到知识后，要及时复习，及时强化记忆，方能取得较好的效果。及时复习的时间可因人而异，但一般不能超过两天。
五、从部分识记到整体识记的记忆方法。有些概念和原理的内容比较多，学生在记忆过程中，容易出现差错和漏洞。为避免这种情况出现，可以把概念和原理分成几部分，分别记住，然后再综合起来记忆。如小康这个概念，可以先分别记住小康的定义、标准、具体表现三部分，然后才综合起来记忆。
六、简化记忆法。政治课有些知识较复杂难记，如能把这些知识简化成要点，再用箭头串起来记，只要记住了这些化简的知识线索就能较完整地将主要内容回忆起来，从而减轻记忆负担，提高记忆效果。例如：科技改变了我们的生活→科技的重要性→实施科教兴国战略。
七、重复记忆法。将识记的对象有规律地重复几遍叫做重复记忆。考试时，常会发生这种事：明明昨天晚上已经充分准备好了，早晨胸有成竹地去考试，万万没想到考卷发下来时，自己却什么也想不起来了。心理学试验证明，完全记住的东西若是放下不管，9个小时之后就会忘得差不多了。因此，为保持记忆，必须在遗忘率尚未达到很高时重复记忆，给予新的刺激。
八、变化记忆法。实践证明，复习方式多样化比简单化记忆效果好。复习方法的多样化，应该从内容和形式两方面来考虑。内容上，政治课可与其他学科交替进行。形式上，可以采用问答、填空、选择、判断、论述、解词、简答、改错、一题多解等各种类型。这样，复习时就会感到新奇，容易使大脑兴奋，充分发挥独立思考能力，从而达到理想效果。
九、尝试回忆法。尝试回忆的具体做法，就是在阅读或朗读到一定程度之后合上书，试着背诵一遍，凡模糊的地方，立即与原文核对。也可以在过后的一段时间时，试着回忆出应该记住的具体内容。这样，
使大脑始终处于积极活动的状态，注意力集中，记忆内容不断充实，学生本身信心越来越足，也就达到了目的。
十、限定时间记忆法。想必学生都有过这样的经验，在临考试前两三天的“关键时刻”，人会加倍鞭挞自己进行记忆，而记忆的能力也会突然倍增。这就说明，当你进行有时间限制的记忆时，大脑会自动摆出“背水一战”的阵势，身体各部机能高度集中精力，这时记忆的效果较好。因此，当你发觉自己读书效率不高时，可试着给自己限定一定时间去记忆，如10分钟记忆一道简答题，这样做效果必定会好些。
十一、自我考试记忆法。就是通过自己考自己来增强记忆的方法。在课余时间，学生可以随时随地出题考自己，还可以和同学之间采用互相提问的方法。这样，往往会收到意想不到的效果。
十二、选择佳时记忆法。选择最佳的时间记忆，将会有效提高记忆效果。据心理学家考证，每天记忆有4个高潮点：
l.清晨6～7点，此时大脑没有旧的识记材料的干扰，识记印象清晰，记忆效率高。
2.上午8～10点，此时精力上升到旺盛期，记忆量较大。
3.下午18～20点，乃是一一天中记忆最佳期。
4.临睡前，即晚上22点左右。此时记忆后立即入睡，大脑没有新材料的干扰，不再输入信息，有利于保持记忆。
十三、覆盖“关键”部分记法。对于那些难以记忆的概念、原理等等，你可把精力集中在难记的部分，即用手覆盖住这一部分，在头脑中记忆一遍之后，再打开这部分核对，看看背诵得是否正确，直到
完全记住。
十四、理论联系实际法。就是结合自己的理论知识，解决或解释社会生活、经济发展、人生经历和国内外市场竞争中的现实问题，或将理论方法应用于实践，检验其效果的学习方法。如学知识产权保护法时，分析现实企业中跳槽者带走技术或管理方法，算不算盗窃商业秘密或侵犯他人知识产权等等。
十五、案例学习法。即用学到的知识，结合案例，减少学习的枯燥感，增加对知识的效用性认识。
总之，在现在的思想政治课学习中，要注意采用多种方法来理解记忆，以前死记硬背的学习方法已经不可取，因为现在的题型越来越灵活多变，不仅考察相关知识点，而且要会灵活运用所学知识来分析问题，所以对于思想政治课我们要在理解的基础上采用多种方法进行学习记忆.