中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。为了履行班主任的职责，班主任要付出几倍于他人的努力。因此班主任工作是一项特别艰巨、甚至艰难的工作。身为一名人民教师，我深深地懂得，谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育好学生,才能把班级管理好。我用自己的爱去温暖每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种爱是不需要张扬的。“做得多，说的少”一直是我教育教学的准则。做得多，使他们看在眼里,说的少,使他们记在心里。这种“爱”意味着无私的奉献，这种“爱”意味着回报,同时这种“爱”也意味着同学们在学业,素养,能力方面丰收的喜悦。
一、用爱打开学生的心扉，唤醒他们的无知
当他们在学习上遇到难题时,老师的一句句“没关系，从头来”，激发了同学们对学习的积极性,也增强了他们的自信心。使同学们知道：在师生共同努力下，没有我们学不好的学科,没有我们做不好的事情,使学生对学习和生活充满了信心。就这样班级逐步形成了班风正,学风浓,团结一心的优秀班集体。
我认为作为一名语文老师,不仅要具备一定的专业知识,而且要具备一定的业务水平,既要时时刻刻抓住学生的心理,让语文课堂充满笑声,只有让学生喜欢语文,让学生对语文有一种愉快感和期待感,才能把语文教好,同时在这个过程中也是学生动口、动手、动脑等培养各种能力和情感教育的过程,我认为这才是学生学习语文的真谛。
二、以爱为本，普洒真情
在工作期间，要以培养学生健全的人格与良好的学习习惯为目标，以理服人，以情动人，尊重、热爱、了解学生，使师生心理上彼此相容、相通。作为教师，要注重树立班级良好的班风与学风，尊重学生，鼓励学生发挥个性特长，讲究批评教育的方式方法;关爱学生，关注学生的细微变化，适时与学生谈心，交换意见，督促学生，培养学生良好的学习生活习惯，注意学生学习积极性的起伏变化。定期组织主题班会，对学生的思想进行摸底，每学年对全班每一位同学进行定期家访。在日常班级管理中对学生全方位实施素质教育，从点滴之处培养和提高学生素质，从学生实际出发，对不同类型和不同个性的学生有针对性的培养和提高。
几年来，作为班主任的我对学困生转化有了更深地认识和理解。而自己在工作中坚持密切联系学生及家长，也成为自身优秀的法宝。
密切联系学生及家长，加强对学生的思想教育和行为习惯教育，为学生创设生活的真实情境，以实际行动来感染学生，潜移默化学生，同时加大跟班力度。在思想教育方面，以对学生的养成教育为重点，以针对性、差异性、实效性为原则，拓宽渠道，形成系统化的工作思路来加大班主任的工作力度，使工作做得更细更深入，我把工作之外的绝大部分时间放在与学生的思想交流上，同他们谈心，以平和的心态对待他们，挖掘出他们内心世界的真实想法，纠正他们思想上的偏激，让他们在思想上有一个正确的认识。在每天的学生成长日记中，我都以欣赏的眼光来看待他们，把他们文字中流露出的任何事情都放在心上，记在日记本上，在适当的时候，以恰当的方式帮助他们释疑解惑，解决思想问题，如今一本本日记在我心中以成了一道道亮丽的风景。在此基础上，设立周三为家长接待日，放弃双休日的休息时间，走访学生家庭，联系家长，带领学生参加各种社会活动，让他们更清楚地认识社会的复杂与竞争。
三、用无言的爱去感化班内每一个孩子
我通过对学生的爱，往往能唤起学生对生活、人生的更强的信心和乐趣，并能提高学生学习的积极性，使学生喜欢学习，主动学习，成为学习的真正主体，从而培养学生健康的情感。在给予学生爱的同时我时时刻刻也感受到了同学们对我的爱。有时会听到孩子们对我说：李老师，我们都长大了，您也别太累了，有时还会听到孩子们异口同声地说：“李老师，我们爱您！”这让我真正感受到了爱的丰收喜悦。
四、是爱让我们建立了浓浓的师生情
凡是要求学生做到的，自己首先做到，给学生做一个好榜样。有时自己做错时,我会给他们道歉,同学们美滋滋地接受了我。鼓励学生如果老师有错误不给提出来，就不够朋友。同学们就开始尝试着与我交朋友，先给我提普通话个别字发音不准，再来提我们的语文课如何让学生动起来等。在教学中,老师的勤奋、刻苦、执着和无私，同学们都看在眼里,记在心里，甚至有很多同学是为我这个班主任而学习的。可见,榜样的力量是巨大的。
五、师爱增强了班级的凝聚力
教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知的顽童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的一生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。
总之，我们应做到热爱教育，热爱自己的学校；热爱学生，建立良好师生关系；面向全体，促进学生全面发展；身正为范，塑造人格魅力。应把“爱岗敬业铸师魂”作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，才能适应时代需要，完成教书育人的重任。
（作者单位：河南省郑州市第63中学）