摘要:促进中小学资源节约型环境友好型社会的建设,提倡循环使用计算机,将现在计算机使用年限6年提高到10年左右,依照高中、初中、小学信息技术课的不同要求,本着“够用”“好用”“适用”的原则按需分配学生计算机,循环使用计算机。希望装备管理部门统筹安排计算机的分配,物尽其用。加强旧计算机的维护,保证旧计算机的正常循环使用。各单位要带头节约资源、保护环境,为社会做出表率,为建设资源节约型环境友好型社会做出努力。
关键词:节约型社会 循环使用 计算机
党的十六届五中全会建议中提出了加快发展循环经济,建设资源节约型和环境友好型社会,实现经济增长方式的根本性转变,是我国今后经济社会发展应着力解决的重大问题。全市乃至全国中小学有大量的计算机,提倡计算机的循环使用是建设节约型社会的一个重要途径。
一、北京地区学校计算机使用年限的调查
中小学校计算机的作用主要是使学生学会简单的操作使用和信息处理的方法,是作为一种信息处理的工具来学习的。计算机的应用不像企业和广大用户,对计算机硬件要求比较高。相对来说,中小学对计算机的硬件要求比较低,完全可以提高学校计算机的使用年限。经过本区几所学校学生使用计算机年限的调查,我们认为中小学计算机完全可以使用10年以上。调查表如下:
从上表我们可以看出,高中、初中计算机的使用年限在6年左右,小学计算机的使用年限在9年左右,所以,只要对中小学计算机进行合理配置,完全可以使计算机使用年限提高到10年左右。
二、中小学学生计算机使用10年是可行的
1.中小学信息技术课要求不同,对计算机配置也不同
中小学信息技术课的基本要求:
小学:模块一:信息技术初步(略)。
模块二:操作系统简单介绍:(1)汉字输入。(2)掌握操作系统的简单使用。(3)学会对文件和文件夹(目录)的基本操作。
模块三:用计算机画画:(1)绘图工具的使用。(2)图形的制作。(3)图形的着色。(4)图形的修改、复制、组合等处理。
模块四:用计算机作文:(1)文字处理的基本操作 。(2)文章的编辑、排版和保存 。
模块五:网络的简单应用:(1)学会用浏览器收集材料。(2) 学会使用电子邮件。
模块六:用计算机制作多媒体作品:(1)多媒体作品的简单介绍。(2)多媒体作品的编辑。(3)多媒体作品的展示。
初中:了解计算机基本工作原理和学会文字、图形的处理技能,初步掌握信息获取、处理的基本方法。
信息与社会、计算机系统组成、操作系统(操作)、网络信息获取、文字处理软件使用、表格处理软件使用、幻灯片制作。
高中:网上信息检索的策略与技巧,文字处理,图表处理,多媒体信息处理,体验程序设计,智能信息处理,使用常见数据库应用系统(文件、文件夹等),综合运用文字处理,图表处理、多媒体处理工具及使用互联网交流信息。
总结上面课程对计算机的要求可以得到:小学对于计算机硬件要求不是很高,初中要求计算机硬件一般,高中要求比较高。这样,我们在配置计算机的时候根据教学大纲要求不同、学生年龄不同和基础不同,使用的计算机配置也应该不同。本着“够用”“好用”“适用”的原则进行分配。
分配原则如下:
2000年(或以后)的计算机可以分配给小学用。当时机器的标准配置如下:
注:AMD 系列与上述配置相当(下同)。
2005年(或以后)的计算机可以分配给初中用。当时机器的标准配置如下:
2007年(或以后)的计算机可以分配给高中用。当时机器的标准配置如下:
2.正确理解台式计算机发展的摩尔定律
在台式计算机的发展史中,不得不提的是英特尔(Intel)名誉董事长戈登•摩尔(Gordon Moore)。他经过长期观察发现储存器的发展遵循某种规律,在1965年总结出了“摩尔定律”:摩尔定律是指IC上可容纳的晶体管数目,约每隔18个月便会增加一倍,性能也将提升一倍。所阐述的趋势一直延续至今,且仍不同寻常地准确。如:1971年推出的第一款4004的CPU,为2300个晶体管,到了1997年,提出了奔腾II处理器,为750万个晶体管,在26年的时间里,芯片上的晶体管数量增加了3200多倍。而最新的酷睿CPU更是达到5亿个晶体管。尽管“摩尔定律”与实际的数字之间有一定的距离,但是作为一个定性的“定律”还是被广大用户接受的,在业界有着巨大的影响。
“摩尔定律”可以推演出下面的常识:
(1)集成电路芯片上所集成的电路的数目,每隔18个月就翻一番。
(2)微处理器的性能每隔18个月提高一倍,而价格下降一半。
毫无疑问,计算机发展是很快的,那么,学校的计算机是不是也要像计算机发展的那样,也要随时更新呢?我认为不需要。随着建设节约型社会的需要,我们应该在科学的范围内使用计算机,发挥计算机的最大效益,节约为本。在中小学,从计算机的使用功能和配置情况,从中小学信息课的要求和学生的实际,从学校使用的情况和教学实践,为了建设资源节约型和环境友好型社会,提倡中小学学生计算机循环使用,使用10年左右完全可行。
三、积极推行中小学计算机使用10年做法
1.首先提高对建设资源节约型社会的认识
其实,推行中小学计算机使用10年做法并不难,难度是要破除比设备、比气派、比时髦的观点。有些人总是比计算机的配置,看是不是大液晶的,CPU是不是双核的。按照“摩尔定律”,如果是新配计算机,当然是采购性价比高的计算机,不反对上大液晶的、CPU是双核的计算机。但是,我们反对有比较好的计算机不用,报废,而是再买新的计算机,造成资源的浪费,与建设资源节约型和环境友好型社会格格不入。
2.不要攀比设备,要比使用计算机的水平
有时到学校去听计算机课,发现学生使用的计算机很先进,但是看到学生操作技能却大跌眼镜。有的学生不会正确使用键盘,用一个手指在打击键盘,俗称“一指禅”。这些现象不要说培养学生的信息技术素养了,其实在耽误孩子,使其养成了不好的习惯。今后想改也很难了。我们提倡比计算机的使用水平,提倡延长计算机使用时间,摒弃比计算机配置、比机房豪华程度的陋习。
3.决策部门统筹安排合理分配计算机使用
推行中小学计算机循环使用,要靠学校积极支持,也要靠决策部门统一安排。如:纯高中校没有初中和小学,高中校要淘汰2005年的计算机,就要靠教委的资产管理部门将这批计算机调到小学使用。还要有奖励政策,对于使用陈旧计算机的学校给予其他方面的奖励,以鼓励学校循环使用计算机。同时加强废旧计算机的报废审批,坚持能用的一定要用,坚持在10年内的计算机不能报废的原则,防止相互攀比。
举个例子说明使用旧的计算机是可行的。2009年3月,我单位准备为每位同志配备计算机,共22台,每台约6000元,共需经费13.2万3元,如果包括计算机桌1.8万元。后来得知有所学校正在办理一批旧计算机报废手续。我们就去了解,发现计算机还有使用的价值,品牌、配置和生产时间如下:
方正商祺 8000CPU: 2.4 G 硬盘: 60G
内存:256 M显示器:17" 2003年出厂
我们认为这些机器对于一般办公完全够用了,于是我们向教委装备站申请,将这批计算机调到我单位。经过调试、除尘、整理,计算机和新的没有区别。计算机经过一个学期的运转,没有发现有什么问题,很正常,在工作中发挥了重要的作用,也为国家节约了将近15万元(包括利用旧的计算机桌)。
4.我区如能循环使用计算机将节约百万元
依照上面的规定,我们可以做个预测:我区有教师3000余名,共有计算机3000余台,其中2005年的计算机约1600台。按照以往的规定,到2009年底就要进入报废阶段。如果能循环使用这些计算机,按照每台5000元计算,这些计算机为800万元左右,也就是说,将计算机调到初中或者小学使用,继续发挥它们的作用,还能为国家节约800万元的经费。这里还没有计算学生用机,如果把学生的计算机计算在内,将是一笔巨大的金额。
如果全市、全国能实行计算机循环使用,将是一笔多么巨大的经费!我们可以做个大概的估算:全国中小学有教师1043.8万人,大约有计算机800万台,中小学生19183.98万人,按照每10名学生1台计算机,共1918.4万台计算机,在校计算机为2718.4万台。按照50%进入淘汰期,大约有1359.2万台计算机。如果能将计算机使用期提高到10年,按照每台5000元,可以节约教育经费640亿元。这对于建设资源节约型社会将是巨大的贡献。
当然,在旧计算机调试中,还需要做一些辅助性维护工作。
四、做好旧计算机的升级、清理、维护工作
循环使用旧计算机,目的是为了节约资源,节省国家经费。但是,也要为使用者着想,使计算机能用、好用、安全。为此,我们还要为旧计算机做以下几件工作。
1.适当为旧计算机增加内存
如果觉得旧计算机运行的速度有点慢,可以增加内存。旧计算机在小学用基本上可以满足教学的要求。个别计算机可以增加一些内存。如果为机房所有的计算机增加内存,可以采用两个计算机的内存拼到一台机器上,另一台换上新的内存就可以了。注意内存的类别,一般2000年左右的计算机的内存是SDR SDRAM 内存(同步动态随机存取存储器),它的“金手指”边有两个缺口,是168针的,购买时不要错了。2005年左右的计算机的内存是DDR SDRAM 内存(双倍速同步动态随机存取存储器),它的“金手指”边只有一个缺口,是184针脚。2007年左右的计算机的内存是DDR2 SDRAM内存(2代双倍速同步动态随机存取存储器),它的“金手指”边也只有一个缺口,但是针脚是240针。这三种内存是互不兼容的,如果错了是不能使用的。
2.为旧计算机更换主板电池
主板电池是维持BIOS (基本输入输出系统)的电源,保证计算机的硬件信息和时间的准确,一般计算机在使用3～4年后,计算机的电池差不多就耗尽了,需要更换电池。电池是5V的钮扣电池,换上新的就可以了。需要重新进入BIOS,调整好时间,保存退出就可以了。
3.需要为旧计算机除尘保洁
一般计算机在使用3～4年后,由于静电和电扇运转的关系,大量的灰尘附在计算机的主板、电源和机箱内部,需要打开机箱除尘。用手提式大功率电吹风机,对机箱内部强吹风除尘。除尘时注意要在室外进行,防止吹出的灰尘落在机房。先对主板上CPU的风扇除尘,再对主板除尘,然后自机箱由内向外给电源除尘,然后由电源风扇处向内吹风除尘,最后再把机箱整体吹风除尘。如果需要,可以为CPU风扇加一些油。将风扇拆下,打开密封签,在轴处适量加一些机油,注意不要加得太多,密封好后再装好。这样处理后,计算机基本上就清洁了。
4.升级计算机系统和整理软件
使用了几年的计算机,一般系统比较陈旧了,需要重新安装系统。在机房,可以利用网络对拷工具进行系统安装与恢复,机房经常批量安装操作系统和应用软件,应用较多的是使用Symantec企业版Ghost。也可以用联想网络同传软件附带的网络对拷,利用它能够轻松安装或恢复局域网络机房微机操作系统和应用软件。一台微机为“主控端”,其余各台为“被控端”硬盘上的某个分区或整个硬盘为发送对象。
5.用测试软件检测计算机性能
对于一些没有品牌的旧计算机,我们可以用测试软件来检测计算机的性能和配置,作出使用还是报废的决定。由于电脑是由各个配件组成的,因此我们必须测试电脑各个配件的优劣以及组装在一起后的整体表现。我们推荐使用SiSoft Sandra Standard 进行整机测试。SiSoft Sandra Standard 是SiSoftware公司推出的一款强大的系统监测工具,同时它也是一套功能强大的系统分析评比工具,它拥有超过60种以上的分析与测试模组,还有CPU、驱动器、CD-ROM、DVD、内存的Benchmark工具,它还可将分析结果报告列表存盘;它可以对硬件的规格信息进行详细监测,可以测试系统的综合性能并且可以将当前系统的性能和其他系统的性能做比较。SiSoft Sandra Standard 可以在网上下载,安装在计算机就可以测试了。
党的十六届五中全会提出了建设资源节约型环境友好型社会,促进经济发展与人口、资源、环境相协调奋斗目标,各级机关、单位要带头节约资源、保护环境,为社会做出表率。只要有政府、企业和社会各界的积极参与和共同努力,发展循环经济,遵循减量化、再利用、资源化的基本原则,遵循生态规律和经济规律,建设资源节约型环境友好型社会的目标就一定能实现。