摘 要： 形式美在美术课堂教学中有着一定的意义，本文对形式美在美术欣赏中的美学思考进行了研究。 关键词：形式美 法则 课堂教学 美术欣赏离不开对形式美的认识，了解形式美及其规律，对美术欣赏来讲是非常重要的理论基础。笔者就此谈谈形式美的一些基本规律及其运用。
1. 形式美
形式美是指生活与自然中各种形式因素有规律的组合。形式美的因素包括色彩、线条、形体、声音等。形式美和事物美的形式既有区别又有联系，在具体的事物中内容和形式是统一的，美的形式不能脱离内容。人们对美的感觉都是直接的，由形式引起的，在长期的审美活动中人们反复地直接接触这些美的形式，从而使这些形式具有相对独立的审美意义，即人们接触这些形式便能引起美感，而不必考虑这些形式所表现的内容，仿佛美就在形式本身，而忘掉它的来源。所谓形式美的法则不过是审美活动中对现实中许多美的形式的概括反映。例如：“对称”的法则是对大量的具有对称性特征的事物的概括反映。在研究这些形式美的法则时可以暂时抛开事物及其它特征。形式美法则比较来源于客观事物，也体现了人类审美经验的历史发展。人类在创造美好生活的长期活动中，逐渐掌握了这些形式因素各自的特点。这些形式因素由于其它相关的条件发生变化，它的特点意义也相应地发生变化，例如色彩是形式美的重要因素，也是美感的最普及形式。一般认为，红色是一种热烈、兴奋的色彩，黄色是一种明朗的色彩，绿色是一种安静的色彩，白色是一种纯洁的色彩。人们对不同色彩所产生的不同感受是有一定生活依据的。因为在生活中红色常常使人联想到炙热的火焰、节日的彩旗、红润的笑脸；而绿色常常使人联想到幽静的树林、碧绿的草地、平静的湖水；黄色则使人联想到明亮的、耀眼的阳光等等。但这些特性并不是凝固不变的，因为红色除了象征热烈，还包含着警惕等等，白色除了象征纯洁，还象征悲哀，所以确定某色的特性不能脱离一定具体条件。例如红色在一个姑娘的面颊上表现了一种健康的美，但是出现在鼻尖上就成为丑了。从色彩本身看，由于各种色彩的配合也会产生不同效果。例如白底上的黄色，黄色便显得暗淡无光，就像在白昼看见一盏忘记关掉的路灯，完全失去了路灯在黑夜中所显示的明亮的效果。在红底上的黄色则显示出一种欢乐明朗的特性。
在形体方面也存在一些不同的特性。例如圆形柔和，方形刚劲，立三角有安全感，倒三角有倾危感，三角顶端转向侧面则有前进感，高而窄的形体有险峻感，宽而平的形体有平稳感等等。
在线条方面，直线表现刚劲，如商代司母戊鼎；曲线表现柔和，如永乐宫壁画中的仙女的衣纹和波提切利的《春》中人物的衣纹；波状线表现激荡；平行线表现安稳等等。
上面这些形式因素的特性，一般人都能感受得到，特别是艺术家对这些因素非常敏感。例如油画对色彩的敏感，雕塑家对形体的敏感，音乐家对音响的敏感，他们熟悉这些形式因素，并将它们规律地组合在一起，为表现一定的内容服务，绽放出美的异彩。
2. 形式美的法则
人类在创造美的活动中不仅熟悉和掌握了各种形式因素的特征，而且对各种形式因素之间的联系加以研究，总结出各种形式美的法则。这些形式美的法则并不是凝固不变的，形式美的发展有一个从简单到复杂，从低级到高级的过程。在各种形式法则之间既有区别又有密切的联系，现列举以下几种主要形式美法则加以说明：
2.1单纯齐一，这是最简单的形式美。在单纯中见不到明显的差异和对立因素。如色彩中的某一单色，蔚蓝的天空、碧绿的湖面等等，能使人产生明净、纯洁的感受。齐一是一种整齐的美。如仪仗队的行列，士兵的身材、服装、动作都很一致，加上每个战士精神状态都高度集中，这些特征也表现出一种整齐的美。“反复”即同一形式连续出现，也属于“整齐”的范畴，“反复”是就局部的连续再现来说的，但就各个局部所结成的整体看仍属整齐的美。如各个二方连续的花边纹饰。齐一、反复能给人以秩序感，在反复中还能体现出一定的节奏感。
2.2 对称均衡。这里出现了差异，但在差异中仍然保持一致。“对称”指以一条线为中轴，上下左右两侧均等，如人体中眼、耳、手、足都是对称的。但有些相向排列也出现了方向、位置上的差异，如天安门两侧对称的建筑，可以衬托天安门的中心位置，许多花边图案也是采取对称的形式。均衡的特点是两侧的形式不必等同，量上也大体相当，均衡较对称有变化，比较自由，也可以说是对称的变体。
2.3 调和对比。调和与对比反映了矛盾的两种状态。调和是在差异中趋向“同”，对比是在差异中倾向“异”。调和是两个相接近的东西相并列，例如色彩中的红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与蓝、蓝与青、青与紫、紫与红都是邻近的色彩。在同一色中的层次变化也属于调和，它使人感到融和、协调，在变化中保持一致。
2.4 比例。指一件事物与局部以及局部与局部之间的关系。如我们平时所说的“匀称”就包含了一定的比例关系。古代宋玉所谓“增一分则太长，减一分则太短”就是指的比例关系。我国古代山水画中所谓“丈山、尺树、寸马、分人”，也体现了各种景物之间比例的合理安排。
2.5 节奏韵律。指运动过程中有秩序的连续。构成节奏有两个重要关系：一是时间的关系，指运动过程；一是力的关系，指强弱的变化。把运动中的这种强弱变化有规律地组合起来加以反复便形成节奏。
2.6 多样统一，这是形式美法则的高级形式，也叫和谐。从单纯到齐一，对称均衡到多样统一，类似一生二、二生三、三生万物。多样统一体现了生活、自然对立统一的规律，整个宇宙就是一个多样统一的和谐的整体。“多样”体现了各个方面事物的个性千差万别，“统一”体现了各个方面的共性或整体的联系。多样统一是在辩护变化中求统一。
总之，人类在长期的实践中自觉运用形式规律去创造美的事物，并在美的创造中积累了丰富的经验。形式美法则概括了现实中美的事物在形式上的共同特征，研究形式美是为了推动美的创造，以使形式更好地表现内容，达到美的形式和美的内容高度统一。形式美的运用应当有助于美的创造和欣赏，培养我们对形式变化的敏感，善于在探索美的形式同时，从内容出发，选择最适当的形式，以增强我们对美的欣赏能力。