试论高职院校应注重大学生职业形象的塑造
【摘 要】高等职业教育重在培养企业的应用型人才，而现代企业更加注重企业人的职业形象，职业形象在很大程度上能够体现出一个人的专业能力和综合素质。因此，高职院校除了注重培养学生的专业技能外，还要注重大学生的职业形象塑造。本文通过阐述职业形象对大学毕业生求职的重要性和职业形象所包含的内容，论述了在高职院校应如何塑造大学生良好的职业形象，致使高职院校培养出来的人才能够在职场受到更好的青睐。
【关键词】高职院校；职业形象；塑造
大学生求职难是我国近几年来存在的一个突出问题，不少大学毕业生甚至包括一些优秀毕业生在求职时都屡受挫折。这与职场竞争日趋激烈、大学生在某些方面的素质能力欠缺不无关系，但除此之外，大学生不具备职场所期许的职业形象也是一个不可忽视的重要原因，特别是高职院校培养的企业应用型人才，没有良好的职业形象是很难受到企业的亲睐的。许多大学生在求职时所表现出来的形象让用人单位怀疑，这些即将进入职场的大学毕业生具备我们所需要的素质和能力吗？他拥有我们所需要的潜力吗？他能成为我们的同事吗？如何打造一个用人单位所期许的良好职业形象，以成功推销自己，是摆在每一个求职和初入职场的大学生生面前的一个紧迫而重要的问题，也是高职院校提升高职人才就业竞争力的有效途径。
一、职业形象对大学毕业生求职的重要性
在竞争日益激烈的当今社会，形象魅力已经成为一种核心竞争力。有人说，当今的市场经济是“魅力经济”，即“形象经济”，因为只有你的形象受欢迎，才会比别人有更多的机会在激烈竞争的舞台上持久地吸引人们的关注与支持。塑造完美的职业形象，不仅能彰显个人的专业实力，也是提升行业或组织整体形象的重要基础。
在就业形势日趋严峻的情况下，大学毕业生特别是高职毕业生能否顺利进入职场以及进入职场后能否成功的关键因素在于他们具备不具备职场所期许的职业形象，即像不像职场中的人。具备职场所期许的形象，看起来像职场中的人，会帮助大学生叩开职场大门；看起来不像职场中人，则很容易被用人单位和招聘官拒之门外，失去很多机会。这一点正如罗伯特·庞德所说：“大多数不成功的人之所以失败是因为他们首先看起来就不像成功者。再者，他们看起来就不想成功，或者根本不知道什么是成功，或者当成功的机会到来时，他们根本不知道如何把握成功。”当然，以像不像职场中人来衡量求职的大学毕业生也许不公平，但却难以避免。正如一位资深人力资源管理专家在谈到雇人标准时所说：以外表取人永远都是不对的，但不以外表取人似乎又是永远不可能的。所以，对于求职中的大学生来说，无论你意识到没有，你都会给用人单位和招聘官留下关于你的印象，这个印象既影响你的录用，也影响你日后的升迁。
著名企业家理查德·班纳德斯说过：“我一直都很重视形象这一关，我觉得我不管做什么事情，都要和形象相关联。在别人没有了解和接触你之前，只能通过形象来感觉。”英国著名的形象公司CMB对300名世界著名金融公司的决策人的调查则表明，在公司中地位越高的人，越强调形象的重要，因而也就越注重形象的塑造与管理，并且他们也越愿意雇用和提拔那些有出色的外表和能向客户展现出良好形象的人。
由此可见，具备良好的职业形象在大学毕业生求职过程中起着重要的作用。一个大学生只有具备了良好的职业形象，他才能理直气壮地对用人单位说：我的素质和能力与工作职位要求相匹配，我将会是一个非常优秀的员工；而用人单位也才有可能对他的未来表现有一种良好预期。从某种意义上说，大学生的职业形象，就如同他的个人品牌和标签，用人单位正是通过这个品牌和标签来认识与评价他，决定是否给他颁发进入职场的通行证。
二、职业形象的概念和内容
很多人认为职业形象是就单单指的是职业人需要有的外形，比如衣着打扮之类，即外包装等，忽略了职业形象的内在和行为方面的塑造。真正的职业形象是指个人与其职业相适应的，而表现出来的能反映其内在气质和职业特点的外在形象及举止行为。因此，职业形象是指你在职场中公众面前树立的印象，具体包括外在形象、品德修养、专业能力和知识结构这四大方面。它是通过你的衣着打扮、言谈举止反映出你的专业态度、技术和技能等。
可以强调的是职业形象是人的职业素质的体现，是表现在大众面前的仪表、能力和素养。职业人的一言一行都能够体现着其自身的职业形象。在医院，主治医师精神饱满的神情，值得信赖的专业谈吐和整洁得体的穿着，会给患者一种可以治愈自己疾病的信心和力量。空中乘务员不仅有端庄秀丽的容貌，精致典雅的制服，更有亲切的微笑，甜美的问候，细心周到的服务，由此才会给人们留下深刻的印象。
因此，简单地机械地追求外在形象的完美显然是不够的，甚至可能会失之于肤浅，失之于偏颇。人们通常总会用“金玉其外，败絮其中”来形容一个只注重外表修饰，而缺少内涵修养的人。事实上，外在形象建设的深刻意义主要是和内在形象建设联系在一起的。那些成功的卓越人士之所以能赢得人们的敬仰与青睐，主要是由于他们不仅拥有优雅得体的外表和风格独到的举止，更在于他们拥有深刻的打动人心的内涵修养和令人信服的卓越表现。
三、高职院校应如何塑造大学生良好的职业形象
1.加强素质教育，提升人格魅力
大学生的素质教育一直备受关注，素质虽然是一种内在的修养，但是可以通过有意识的训练和自我暗示达到把握和控制。加强素质教育，可以培养学生坚定的理想信念，形成社会主义核心价值观；可以拓宽学生的知识面，培养学生的语言表达人际交往的能力；可以塑造健康的人格，增强学生的心理素质；可以帮助学生拓宽思路产生灵感、增强创造力、提高就业能力，得到用人单位和社会的认可。
很多高职院校一味注重学生的技能培养，把一些有助于提升高职生素质的课程削减掉，如《大学语文》、《大学生心理健康》、《大学生思想道德》等。相反，在高职院校有效地开设这些课程，有利于提升高职生的素质和人格魅力。其次，可以通过大量的第二课堂的教育活动，如校园文化艺术节、社团文化艺术节、读书月、青年志愿者活动等等，通过广大学生的积极参与，来提高学生的综合素质。加强学生自身的修养，建立高尚的价值观，培养积极乐观的心态，拥有良好的职业操守，就会使这些职场新人展示出动人的人格魅力，内在的修好会通过外在的形象自然表达与展示，为职业形象增添迷人的色彩。