女教职工工作与和谐校园建设关系分析
摘要:在和谐校园的建设中,女教职I的作用不可忽视。女教职工要不断进取,提高自身素质,增强竞争能力,正确处理各种矛盾。,为充分发挥女教职工的作用。工会女工委在提高自身素质的同时要女教职工办好事、办实事,认真分析影响女教职工能力发挥的因素,提出做好女教职工工作促进和谐校园建设的具体措施。
关键词:女教职工;和谐校园;女工委
中图分类号:G641;C913.68 文献标识码:A 文章编号:1009-8631(2010)01-0093-02
建立平等、互助、协调的和谐社会,一直是人类的美好追求。党的十六届四中全会提出“构建社会主义和谐社会”就是要把马克思的科学论述逐步变成现实,它完全符合人类历史发展规律的要求,是我们党在新时期推进伟大事业的又一个重大理论创新。我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
1.建设和谐校园的重要意义
大学既是和谐社会的重要组成部分,又在和谐社会建设中发挥着不可替代的作用。在今天的时代,知识的生产决定着一个国家的前途和命运,在和谐社会建设的伟大进程中,大学肩负着培养数以万计的创新人才,为经济社会协调发展提供人才的保证的重任…,在大学这样一个特殊的环境,耍做好和谐校园的建设,需要全体教职工的共同努力,当然女教职工的作用不可忽视。
1.1 和谐校园建设的内涵
和谐社会发展的核心是“以人为本”,人既是发展的主体,又是发展的对象,人才的培养是大学的基本职能,也是大学的首要任务。在和谐社会的建设中,大学肩负着培养创新型人才和拔尖型人才的重任,还承担着培养一代又一代掌握先进文化的合格公民的重任,实现和谐社会所追求的价值和文化诉求,必须依靠大学的文化引领和文化创新功能。大学具有人才培养、科学研究和服务社会三大职能。因此,大学的和谐发展,既是自身的一种理念需求,也是和谐社会的一个重要的组成部分,是大学与社会良性互动的过程。
和谐校园的建设要求大学内部的自我优化与协调,表现为大学内部各组织要素与利益群体之间的和谐,即在大学内部各种组织及人员之间形成权力和利益的平衡。和谐既是一种精神状态,也是一种物质利益关系状态,它包括两个方面的关系即和谐所追求的各种人际关系和和睦各种利益关系的协调。
1.2 女教职工工作与和谐校园的建设
女教职工作为高校职工的一部分,在和谐校园的建设中具有非常重要的作用。女教职工在各自的工作领域,努力进取,开拓创新,做出了许多的功绩。她们也和男性一样用自己的智慧和才能,服务于学校,服务于教学,做出了自己应有的贡献,涌现出许多优秀的人物,为和谐校园的建设贡献了力量,女教职工在学校的作用越来越重要,她们已经不满足于充当配角,而是主动地走出来,追求经济上的独立,开拓自己的事业。女教职工由于自身的特点,决定了她们在家庭内部和谐、社区和谐、单位和谐中承担着非常重要的责任,起着不可替代的作用。但由于几千年来封建制度的影响,目前仍然存在着影响女教职工能力发挥的诸多因素。
2.形象女教职工能力发挥的因素
中国历史向人们证明着“男主外,女主内”的观念,男强女弱,男主女从的不合理模式,女人被无情地禁锢在三尺灶台,这明显与社会的发展是相悖的,也是对女性的不公平,更是现代意义上的不和谐。
在当今的社会,虽然经过了几十年的改革,女性的社会地位已经发生了很大的变化,社会在各个方面为女性的发展也提供了空问,但还是存在着很多的不平衡,关于女性的研究尚属于起步阶段,两性的平等还有待改进,如社会保障中性别平等等问题没有相应的规定,这些都成为限制女性发展的因素。另外,女性自身存在的问题,如思想观念陈旧,综合素质不高,竞争意识不强等,也制约了女性的发展与作用的发挥。
高校女教职工也面临着为了支持男性的发展,不得不牺牲自己,使自身的潜能没有焕发出来,只完成做女儿、妻子、母亲的角色。为家庭做贡献而放弃自己的追求。知识女性面临着许多的矛盾与困惑,包括:多重角色的矛盾:社会需求与自身发展的矛盾(个人利益与集体利益、眼前利益与长远利益、个人成长、专业成长):婚姻家庭矛盾(夫妻关系的协调、子女的健康成长、
“贤妻良母”的力不从心和事业家庭难以兼顾的两难尴尬)等,这些因素都影响着女教职工的能力发挥。
3.做好女教职工工作促进和谐校园的建设
目前的女教职工的基本素质和工作能力比以往都有了很大的提高,就业率的提高,教育的发展,计划生育技术的普及,女性选择了走向社会,她们有了更大的积极性和创造性,同时也需要外部环境的促进,需要良好的机制的支持和帮助,和谐社会就是要充分发扬社会主义民主,让女性拥有足够的自由民主,实现社会主义民主。
3.1 加强女教职工思想政治工作,增强维权意识
女性要“自尊“、“自强”、“自立”,女性和男性一样,用自己的智慧和力量开创一片新土地,得到社会认可。在新形势下,要采取多种形式对女教职工进行社会公德、家庭美德、敬业奉献、教书育人、为人师表的职业道德教育,做好高校女教职工的思想工作,维护女教职工的合法权益,对和谐校园的建设十分重要。要做好这方面的工作应注意两个方面的环节:一是高校女教职工本身树立终身学习的意识,更加关心社会问题,更加关注民生,同时也使其参政议政的观念发生变化。二是作为女教职工代表的女工委员要注意自身的学习和提高,努力提升自己的学习能力、适应能力、竞争能力和创新能力。三是女工委要为维护女教职工的合法权益而出谋划策。
3.2 女教职工要努力提高自身综合素质,以能力谋发展
高校历来是知识分子集中的地方,在现代知识经济更新速度迅猛的时代,高校女教职工只有具备高度的竞争意识,扎实的科学知识,更加勤勉的工作作风和熟练的工作技能,才能在岗位上争得一席之地,因此,切实提高高校女教职工的素质和地位变得十分重要。综合素质的提高是知识女性进步和发展的基础,女教职工要不断提高自身综合素质,用自身素质的提高增强自身的竞争能力,提高自己的社会地位。女教职工要积极进取,不断地汲取新知识,积极地投身到教学、科研工作中。在学术上要有目标,在事业上要有追求,不能满足于现状,要有锲而不舍的精神,提高自己的知识水平和教学科研能力,克服一些不良的思想的影响,抵抗各种利益的诱惑。
高等教育体制的改革,对高校女教职工提出了更高的要求,为了在日益激烈的人才竞争中求得发展,相当多的女教职工已经不满足于做一个“贤妻良母”,在兼顾家庭的基础上,她们注重专业素质的提高,在工作之余攻读了硕士学位、博士学位,积极参加各种学习等,勇于挑战自我,增强自身的竞争力。
女教职工在教学和科研方面担负着与男教职工同样的重任,在职称晋升、评优等各个方面都在同一起跑线上与男性竞争,在家庭生活上她们还要担负着家庭主妇的重任,她们要比男教职工付出更