在2011年由《发明与创新》举办的创新征文大赛中，全国各地的作品犹如雪花般飞进了编辑部，其中，一份字迹工整、用铅笔画着作品草图的稿件引起了小编的注意。 同样是手写稿，这份稿件让评委们赏心悦目，细看作品，处处流露出作者不凡的观察力和动手能力。这是一个什么样的人呢？
带着好奇心，小编拨通了作者的指导老师马海艳的电话，走进了这位名叫丁强的小小发明家的创新世界。
垃圾堆里，也能翻出梦想
提到科技创新，许多人都以为参与这项活动就意味着高投入，参与的学生家境一定非富则贵。
而来自宁夏六盘山高级中学的丁强不属于这其中的一员。丁强小时候，家里经济条件并不好，同龄孩子一个个都有属于自己的玩具，可丁强却一件都没有，只能眼巴巴地羡慕着。要是拥有一辆玩具车，那该多好啊！这成为儿时的他最大的梦想。
偶然的一次，看见一个小孩正在组装散装玩具，他突发奇想：何不自己动手去制作玩具呢？说做就做，他立即和几个小伙伴一起把玉米杆、柳枝、细线、铁丝等组合起来，制作了一个钓鱼钩。虽然不能实现钓鱼的功能，但足以让他们炫耀自己的劳动成果。
那个假期，丁强都在摆弄这个小制作。小小的鱼钩勾起了他童年的梦――制作更多的玩具。随后，他们又制作了小车：用捡来的可乐瓶当车身，瓶盖当车轮，两个瓶盖间用一根铁丝穿过瓶子。
这样，车便有了车轮，最后在车身上做一些装饰，一辆“豪华”版小轿车就成型了。这辆简陋的小轿车成了丁强童年时代最得意的作品。
随着年龄增长，丁强越来越喜欢自己动手做一些小制作，可是，制作的材料要去哪收集呢？
为此，丁强想到了一个办法――和伙伴们组成一个“捡垃圾”小分队。就这样，他们每人手中一根线，线的另一端拉着小车，一路上边走边找。
丁强的伙伴们找对他们而言值钱的东西，而他却在找对他来说有用的小马达、齿轮等，一天下来，收获还真不少，丁强将这些“宝贝”放在百宝箱里，久而久之，材料也就越来越多了。
基本零件积攒齐全后，丁强将小马达联动齿轮接在小车上，装上一块电池，一辆由马达带动的小车就可以跑起来了。
这辆简陋的小车，跑出了一个少年科技创新的梦想。
拆家电，只为梦想能翱翔
到了初中，丁强开始骑着自行车每天奔波在学校与家之间。
在上学路上，丁强也会捡到一些有用的东西。一到周末，他便拿出宝贝们，与弟弟一起研究，搞小制作，利用在学校学到的物理知识，先后制作了电磁大炮、链式小车、可调节亮度的台灯等等，其中，最得意的要数制作了一个可以前进和后退的小车。
这辆小车的原理是改变电流的方向，马达转动的方向也会随之改变；马达带动小车，小车的轮子也会发生改变，这样小车就可以前进或后退了。
但是，他在制作过程中遇到了一个难题：怎样才能像线控玩具那样，更便捷地改变电流方向呢？
电池有正负极，马达上有两个接线柱，它们共有两种接法，经过研究，丁强利用了单刀双掷开关原理，终于制作出了一个便捷的线控小车，既可以前进，也可以后退。再装一个滑动变阻器，还可以改变车速。之后，他又给这辆小车添置了一架云梯，使它变身成了一辆消防云梯车。
从这次的制作中，丁强体会到了，搞发明必须要将理论知识付诸实践，反复琢磨，要有持之以恒的耐心，再加上创新思想，才能彰显与众不同的才能。
由于使用材质有限，只能反复利用，因此制作好的东西反复被拆散，再将拆散的零件用于新的发明。
为了寻找合适的材料，丁强绞尽脑汁，甚至还做了一件至今让他后悔不已的事。
初二那年，丁强发现家里有一台老式的录音机，心想，反正这台录音机已经很破旧了，应该没什么大用处，所以，他趁爸妈不在家，将录音机拆了个七零八散，把里面的零件取出来，有用的留下，没用的弃之。
没想到爸妈回来后，发现一台好好的录音机只剩下一个空壳，大发雷霆，狠狠地“修理”了他一顿。当时的丁强觉得很委屈，可后来他才知道，那台录音机是爸妈结婚时唯一的见证。
初中三年，当其他孩子都在打篮球、踢足球时，丁强却沉迷在他一个人的科技创新中，虽然是单枪匹马，但丁强从不会感到孤独，相反地，他从中收获了许多快乐和成就感。
“初中三年，我最开心的事情莫过于做小制作了。”谈到初中生活，丁强的眼神流露出不易察觉的自豪感。
初中生活接近尾声的时候，他迷上了画设计图，防盗门的设计图、新型课桌设计图……
每当有新的想法，丁强就用他所掌握的立体几何知识，将头脑中的想法跃然纸上，留住了灵感，也让别人能清楚地了解他的想法。
初出茅庐崭露头角
2009年，丁强考上了梦寐以求的高中――宁夏六盘山高中。
而丁强科技创新的才华也开始在这里崭露头角。高一放寒假时，学校的通用技术教研组老师布置了一项假期作业：完成一项小发明作品。
整个寒假期间，他设计了很多小发明，还画了十几张设计图纸，开学时，丁强将设计图交给了老师。通过这些活灵活现的设计图纸，科技老师发现了这匹“千里马”。
在老师的推荐下，丁强第一次参加“尚德杯”第四届全国青少年创意大赛，比赛的内容是太阳能小车竞速比赛。
赛前，丁强和其他九名同学在训练中遇到了难题：当太阳能板光线垂直时，吸收的能量最多，可比赛时太阳位于哪个方向呢？如果背对着他们，太阳能板与太阳就不是垂直的，一定程度上减少了太阳能板对太阳光的吸收，小车的动力也会减弱。
怎样才能让太阳能板不受太阳位置约束而与太阳光垂直呢？经过多次试验，他们在小车与太阳能板的连接处安装了一个能360度旋转的装置，这样，在比赛时，无论太阳在哪个角度，通过旋转装置就可以改变太阳能板的方向，并可以使太阳能板充分吸收太阳光能了，这在一定程度上也增加了小车的动力。
经过激烈的角逐，丁强的团队赢得了团体一等奖的好成绩，他自己也荣获个人三等奖。
谈到那次比赛，丁强说：“第一次的比赛就获得了这样的成绩，这对我是一个莫大的鼓励。通过与队员们的合作，我明白了一个深刻的道理：一个人的力量是微不足道的，团队协作的力量是超乎想象的；而且，理论知识需要和实践相结合，才能发挥更大的作用。”
到了高二，老师对这个科技创新的苗子更加重视，丁强也在老师的指导下，翻阅了很多有关发明创新方面的书籍。
2011学年，丁强参加了在吴忠市举办的“第一届全国青少年机器人大赛”宁夏赛区比赛中的“机器人游宁夏”的项目。
在训练中，他们又一次遇到了棘手的问题：机器人为什么通过不了十字路口？为什么左右摇摆得厉害？为什么不顺着指定路线走？
当一系列的问题摆在面前时，他们没有沮丧没有灰心，而是积极请教老师，终于找到了解决的方法。在2011年4月16日的比赛中，他们获得了一等奖。
2011年6月，丁强在阅览室看到了《发明与创新》发出的 “2011全国创新征文大赛”活动通知后，与同学苏瑞一起参加了这次活动，双双喜获二等奖。
2011年8月，丁强参加了“圆梦‘天宫’――载人航天科技体验营”活动，参观了北京中华航天博物馆、中国科技馆、中国航空博物馆，在航天城参观了中国航天员科研训练中心和北京飞行指导控制中心，并体验了航天员的训练。
想起那次活动，丁强至今还在感慨：科技对于一个国家、一个民族是多么重要！创新，能使一个国家的科技水平走在世界前列，成为领头羊。
谈到未来，丁强有着他自己的打算：我希望自己做一个创新型人才。在今后的学习中，我会将课本知识与我的创新能力很好地结合在一起，为我的梦想插上翅膀，翱翔于未来的天空。
人类因为梦想而伟大，在这个梦想已经泛滥的今天，付出实际行动，一步一步朝梦想坚定不移地前进显得尤为珍贵，愿所有这些勇于行动的人，都能搏击长空，傲视群雄。