完形填空解题技巧完形填空解题技巧之我见

　　摘要：完形填空是高考每年必考题型且难度较大、分值较高,如何快速准确地做好完形填空题是每个考生都很关注的问题。要做好完形填空题，学生除了要具有扎实的语言基本功外，还需要掌握它的解题规律和一定的技巧。
　　关键词：英语完形填空解题技巧
　　
　　完形填空题区别于其他题型的一大特点，就是语段内部的各个词语和句子之间在形式、内容和逻辑上有着千丝万缕的联系。该题型的文章虽然残缺不全，但是整篇文章仍留有足够的线索。应该引导学生做这种题型的基本思路就是依据这些线索，对被删掉的词作出判断，选出正确答案。因为被删掉的词常是那些重复的词，即在文章其他地方有或明或暗提示的词。只要我们抓住“重复”，在选项中寻找与之相匹配的信息，就能作出正确的选择，这也是命题过程中的重复原则。那么，究竟怎样做才能取得令人满意的结果呢？一般来说，做题时应按以下几步进行：
　　一、抓首尾句，打开通道
　　由于完形填空短文一般不给标题，这就使得考生一时把握不了文章的主题和大意。而短文首句及尾句一般不挖空，这就给考生提供了抓住开篇启示和概括总结全文大意的机会。因此，考生必须认真理解短文第一句和结尾句。一般来说，文章的首句往往是观察全文的“窗口”，我们可以从中得到启示，了解文章的时代背景和概要，甚至有的文章的第一句话就是主题句，因此要特别注意理解第一句话，而掌握了首句往往就为抓住全文大意打开了通道，为获取重要信息对下文进行初步的、合理的预测。尾句常常是文章的总结，结论，或点睛之笔，掌握好尾句也有利于掌握全文大意。
　　二、浏览全文，了解大意
　　解答这种题型的基本思路是“结合上下文，把握具体语境”。因此就需要首先浏览全文。浏览全文是为了从整体上获取文章的主旨大意，重视首句是为了获取重要信息对下文进行初步的、合理的预测。完形填空可以说是一种有障碍的阅读，而阅读就是要把握流动的信息。动手做题之前，应该先把整篇短文通读一遍，理解短文大意，判断文体，从整体上把握全文内容和结构框架，找出文章的主题、大意、作者的观点、态度。浏览全文的过程，实际上就是顺着文章承载的“信息流”，根据已读内容主动预测下文的未知信息，同时对之前已获得的信息不断进行验证或修正的过程。
　　快速通读全文，掌握短文大意。借助首、尾句给予的启示，快速地把短文从头至尾通读一至二遍，要跳过空格，不陷在一空一格里，着重从全局了解大意，这是逐空填词的重要依据和基础。如果一开始就忙于见一个空就填一个空，将无法从整体上把握全文概要，造成顾此失彼的错误，甚至影响做题速度。
　　三、综合考虑，逐项填空
　　这是整个解题过程中最关键的一步。
　　通读全文以后，短文的意思基本清楚了，这时就可以做题了。
　　在确定答案时，要注意利用空格前后及上下文之间的信息进行答题。其中一些空是根据语法知识、典型句型或句子与句子之间的逻辑关系而设的。要做好这类题，需要学生掌握一定的语法知识，同时要学会分析句子类型，是状语从句、定语从句、名词性从句还是并列句。另外，还需要我们对句子之间的逻辑关系进行分析，看它们是原因与结果的关系，还是现象与结论的关系，或是先后顺序关系，或是进一步解释关系，或是并列的、同位的、对比的、选择的、转折的关系等等。如果碰到个别难以敲定的选项，可以先跳过去，继续往后做。在往后做的过程中，你可能会发现这个空在后面的某句话中有提示，这时再返回来做这道题。有的题目甚至要读完最后一句，答案才会豁然明了。
　　再者，经过粗读全文，对文章有了整体印象。在这个基础上，就可以根据主题，结合上下文所提供语境，加上自己的常识和分析，进行合乎逻辑的推理，顺理成章的填空。随着理解的逐步深入，答案会自然地从脑海里涌出来，与选项里的某项吻合而得到验证。有的答案的确不容易做出，这时应注意文章的前后呼应和对比。有的题目好像几个选项都可以，其实正确的答案上下文已有暗示或明示；特别是有的答案暗含在下文，或直接或间接，只要耐心看下去，根据内容即能做出正确答案。在整个做题过程中一定要牢记文章的中心思想，把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，文章最前面的空格提出的问题很有可能要到文章的结尾才能找到答案。
　　四、寻找重复信息，进行逻辑分析
　　完形填空的考点分布可以分为实词、虚词和短语。实词本身承载着具体的、详细的信息。要确定一个实词考点的答案，就要看这个实词的词形、在句子中的成分以及与哪些语言点发生联系。大致可以分为两步，第一步，先从文章中找到该空对应的地方，即重复该空信息的地方；第二步，结合关于这个词的信息，找到和重复的信息对应的答案。这里面有个关键的问题是：怎么找到这个空对应的重复信息呢？最常见的是相同词性的词之间发生意义或者逻辑上的重复。此外，还可以根据相关的句子成分判断。在一个句子中，各个语法成分之间的逻辑关系有远有近，比如主语和谓语、谓语和宾语、谓语和状语之间的关系就比较近，而谓语和定语之间的关系就比较远。解题时，就可以利用语法成分之间联系密切的信息去寻找线索。比如，要处理一个副词的空格，就找与副词充当的状语成分密切联系的谓语。除引导学生利用词性和语法成分寻找重复信息外，还应引导他们利用情景寻找。因为在特定的时间和地点，特定人物的动作和言语都应该符合其身份特点、当时的场景和心理状态。这样，已知信息便和未知信息通过情景密切联系起来了。如果我们能利用这些做题，填上所选词后使句子的意思和结构都完整，上下连贯，符合行文逻辑，那么，最佳答案也就显而易见。
　　五、复读全文，调整答案
　　我们常常发现一些学生完成到此步时就认为整个题目做完了。其实不然，还远远不够。学生必须检查答案，而且是认真地检查，不是流于形式的检查。
　　其实，做完形填空题就是要把一篇因为少词而支离破碎的文章还原到其本来的完整面貌。待空格全部填上之后，文章应当是一个语法结构正确、用词准确、上下文逻辑关系严密、意思连续、层次清晰的整体。只有复查全文，把答案放进去读一读，才能感悟出所选答案和全文是否匹配，上下文有无自相矛盾之处，语篇衔接是否顺畅。
　　全部答案选定了，文章完整了，也从头至尾读了，再根据复读的语感和对全篇文章的理解，再次将不合题意的答案调整或修改。检查文章是否前后贯通，内容清楚，主题突出。如有些地方意义模糊或矛盾，就应该依据文章中心意思来重新考虑。凡不通之处，必有待推敲的疑点，应从意义、语法、行文逻辑等方面仔细权衡，加以改正。例如：从语法上，检查一下所完成的句子是否主谓一致；时态、语态是否正确；名词、代词的性、格是否一致；动词、名词、形容词与介词或副词等的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择的答案。当然，老师在平时讲解这种特别难以理解和决定的题目时，应多强调方法，引导学生设想自己就是文章的作者，从写作的角度考虑空格的选择。这样，换个角度去思考，往往会有新的发现。在检查过程中如果存在含糊或矛盾之处，要重新考虑。
　　这么五步做下来，一篇完形填空题就做完了。但是，最好不要让学生就此止步。因为我发现有时候虽然让学生做了很多题，但是进步不大。经过反复琢磨，我想了一个办法，就是让学生把答案写在空格里，然后去朗读整篇文章。在读的过程中，我提醒学生要把握上下文之间千丝万缕的联系。实践证明，朗读这些文章、琢磨这些联系对学生的解题能力的提高起到了很好的帮助作用。
　　
　　作者简介：
　　徐媚姣女汉族江西省信县第二中学英语教师研究方向：英语教学