【讲话稿】机关公文写作准确用词十四例

  机关公文写作准确用词 14 例

  一、 “以为”和“认为”有什么不同

 问:如何区分“以为”和“认为”?以下两句话该用“以为”还是“认为”?

 1、你不要( )我是为他们伤心,我是为他们骄傲!

 2、我们( ),一个领导干部,应该把人民利益放在第一位,而不应以权谋私。

 答:“认为”表示肯定的看法和判断,语气肯定,也比较郑重。“以为”语气不大肯定,也比较随便。“认为”可用于重大事物,也可用于一般事物,“以为”的对象多为一般事物。

 另外,“以为”只能表个人的看法,“认为”除表个人看法外,还可以表示团体、组织、会议等的看法。例如:

 他以为你不来了。

 会议认为,必须重视这个问题。〔

 二、 “机制”“体制”“制度”区别与用法

  “机制”“体制”和“制度”都是多义词,在涉及社会生活时,它们有一个义项意思比较接近,在使用时需要辨析。

  “机制”可用来表示“一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式”。例如:

 (1)他们正在积极探索建立企业科技人员工资收入分配激励机制。

 (2)在继续完善荒山租赁承包政策的同时,积极探索发展非公有制造林绿化的新机制。

 (3)这个村的实践说明,让群众参与村级财务管理,建立符合实际的民主监督机制,才能真正取得成效。

 (4)要进一步强化风险监管,建立市场准入和退出机制,完善基金管理预测和预警报告制度。

 (5)这件事也反映出市政府危机事件反应机制尚不够迅速、灵活、高效。

 从上面的例子可以看出,“机制”所指,都跟某种“作用”有关。可以说,“机制”多用来指起某种作用的系统;或者说,指某种成系统的作用。

 “体制”指“机关、企业、事业单位等的机构设置、管理权限、工作部署的制度”。例如:

 (1)必须坚持改革开放,不断完善社会主义市场经济体制。

 (2)我国非常重视法制建设,正在积极推进司法体制改革,以确保在全社会实现公平与正义。

 (3)我们要完善国有资产管理体制,以管资本为主加强国有资产监管。

 (4)这家医院为全市医疗体制改革作了许多有益的探索。

 (5)许多同志提出,要加大教育投入并积极推进教育体制改革。

 从上面的例子可以看出,“体制”指某方面的机构设置和运作。

  “制度”可用来指“在某方面要求大家共同遵守的办事规程或行动准则”。例如:

 (1)要严肃财经纪律、健全财会制度、加强人员管理、防范财务风险、强化监督检查。

 (2)“黄金周”休假制度,对我市旅游业发展起到了巨大的拉动作用。

 (3)该企业在劳动用工上,实施了全员竞争上岗和下岗分流制度。

 (4)商家在对消费者承诺的同时,进一步严格内部员工管理制度是必要的。

 (5)要加快大中城市的户籍管理制度改革。

 从上面的例子可以看出,“制度”指办事规章或行动准则。

 总的来说,如果侧重于指起某种作用的系统,或者说,侧重于指某种成系统的作用,宜用“机制”;如果侧重于指某个领域的机构设置和运作,宜用“体制”;如果侧重于指某方面的规定、规程、规章或行动准则,宜用“制度”。〔杜永道(

 三、 “有关”与“相关”的使用区别

 有位从事秘书工作的同志问,“有关部门”“有关情况”跟“相关部门”“相关情况”有什么不同。

  “有关”跟“相关”的意思有所不同。

  “有关”表示“有关系”。做定语时表示“有关系的”或“涉及的”。例如:

 (1)请刘秘书把有关部门的负责人约来,星期三谈一次。

 (2)对这个问题,有关方面现在都反馈了信息,我明天汇总后把材料交给办公室。

 (3)请将这个规定尽快通知有关人员,让他们提前作好准备。

 (4)下面请张秘书把有关情况介绍一下。

  “相关”则表示“彼此关联”或“互相牵涉”。例如:

 (1)各兄弟民族休戚相关,互相帮助,前进在社会主义大道上。

 (2)其实,这两个问题,是密切相关的。

 (3)这几年,山脚下两个村子的发展是息息相关的。

 (4)教育事业的发展与本地区经济的发展紧密相关。

 从上面的例子可以看出,“有关”往往是说某事物涉及的多个方面。而“相关”则是说两个方面的事物互相关涉。也就是说,“有关”所说的,常是某事物对其他事物“单向”的关涉,而且关涉的常是多个事物;“相关”所说的,常是某事物跟另一个或另一方面事物相互关涉,即关涉是“双向”的。因此,宜说“这两个事物密切相关”,不宜说“这两个事物密切有关”。同时,宜说“有关部门”“有关情况”“有关人员”等。

 不过,在书面语言的运用中,特别是在公文语言的运用中,的确不时见到“相关部门”“相关情况”“相关人员”的说法。也就是说,这种说法有一定流行。其实这些说法中的“相关”就是“有关”的意思。

 由于有一定流行,因此一方面,宜提倡使用“有关部门”“有关情况”“有关人员”等说法,另一方面也不宜将“相关部门”“相关情况”“相关人员”的说法看作“硬伤”。

 (四、 “作”与“做”

  “作”与“做”普通话的读音没有区别。在一些方言里,这两个字的读音是不同的(“作”读入声),一般口语能够根据读音区别词义,但涉及书面语(如“作贡献”之类),也没有取舍的依据。这两个字本来就有联系,不过“作”字出现较早,而

 “做”字出现较晚,明代《字汇》才有收录。因为二者经历的时代不同,所以在构词和使用上有一些相互纠缠的情形。

 分辨两个字,当然要看它们的义项,即它们身兼的职务。麻烦的是,这两个字的义项基本上是一致的。粗放一点儿说,主要有三个义项:一是“从事”,一是“制作”,三是“充当”。

 “作”和“做”都有“从事”义。涉及具体的事物,习惯写“做”,涉及抽象的事物,习惯写“作”。

 “作”和“做”都有“担任、充当”义。但是,除了少量早先产生的合成词,一般都习惯写“做”。“作为”“做为”都正确(不是指“大有作为”的“作为”),《现代汉语词典》主张写“作为”,我们不妨就采用“作为”。

  五、“和”“与”“及”用法有何不同

 连词“和”、“与”、“及”比较起来,“和”用得最广泛,口语和书面语中都很常见。

  “和”可以连接名词性成分,也可以连接动词性或形容词性成分,表平等联合。

 例如:①老师和学生都赞成这个意见。②这件事情还要进一步调查和了解。③他的话是那样明确和有力。

 表示 3 项以上成分的平等联合时,“和”要放在最后两项之间,前面的成分用顿号连接。

 例如:①北京、天津、上海和广州都进行了这项工作。②一切事物都有发生、发展和消亡的过程。

 另外,在连接较长的词组时,“和”的前面可以有一个停顿,书面上用逗号隔开。

 例如:是根据历史发展行程提出基本的政治口号,和为了实现这种口号而提出关于每一发展阶段……的动员口号。

  “与”较多连接名词性词语,也可连接动词性、形容词性词语,多用于书面语,书名、标题中常见。

 例如:①工业与农业的发展都依赖科学技术的进步。②批评与自我批评是消除分歧,增强团结的有力措施。③伟大与渺小的事物都值得我们关注。④实现和平与巩固和平是两件事。

  “及”一般连接并列的名词性成分,多用于书面语。跟“和”相同,连接 3 项以上成分时,“及”要用在最后两项之间。值得注意的是,“及”连接的成分往往有主次之分,“及”后的成分是次要的。

 例如:①本次试验用的主要设备及各种备用件均已备齐。②医生们决定,联合本市所有医院的医护人员及社会各界人士,为孤残儿童献爱心。③图书、仪器及其他物品已经搬进了新教学楼。〔《语言文字报》原主编 杜永道 《 人民日报海外版 》( 2010 年 05 月 08 日 第 06 版)〕

  六、“特别”与“非常”

 两者都是程度副词,但是之间又有所区别。在修饰同一名词的情况下,“特别”比“非常”程度要更深,非常是不是一般或者不是平常的,而特别是有特点的,不同的。

 例:

 这杯牛奶并不特别新鲜。(正)

 这杯牛奶并不非常新鲜。(误)

 以上两句可以看出,“特别”可以受“不”、“并不”等词语的否定,而“非常”不能受程度副词的修饰。(

 七、 “干涉”与“干预”

 “干涉”着重于强行参预,横加阻挠,多指用粗暴强硬手段过问或制止,迫使对方服从,如互不干涉内政;

  “干预”着重于过问别人的事,一般是给对方一定的压力和影响。(

 八、“逐渐”与“逐步”

 逐渐:渐渐;慢慢变化。例:天色逐渐暗了下来。

 逐步:1. 随着步履。例:丹陛陵晨对,青云逐步生。

 2.一步一步地;发生阶段变化。例:工作逐步开展起来了。

  “逐渐”只用于事物的变化。“逐步”有明显的阶段性,多用于形容人有计划的努力。(

 九、 “关怀”与“关心”

 关怀:关心。关心:把人和事情常放在心上,表示重视和爱护。

 用法对比:

  “关怀”是不及物动词,它的对象由介词及其宾语引出,放在“关怀”前作状语。“关怀”的对象只能是他人,而不能是某一件事情,“关心”的宾语可以是人也可以是事。“关怀”用于上级对下级或者长辈对晚辈,“关心”没有此限。

 例如:

 1.政府和社会非常关怀青年一代的成长。(√政府和社会非常关心青年一代的成长。)

 2.各级领导都应该关心群众生活,时刻把他们的冷暖放在心上。(×各级领导都应该关怀群众生活,时刻把他们的冷暖放在心上。)

 3.我对这些事从来不关心。(×我对这些事从来不关怀。)

 4.父母最关心的,还是我的健康和安全。(×父母最关怀的,还是我的健康和安全。)(

 十、“凸显”与“突显”

 【例句】

 ①全国人大代表和政协各界委员坚决拥护制定《反分裂国家法》,一致认为该法顺应民心民意,凸显全中国人民阻止“台独”的决心。

 ②他的手臂上突显出一条条青筋。

 【辨析】“凸显”指清楚地显出。“突显”指突出地显出,强调的是在众多之中显现出来。

  十一、“兴起”与“掀起”

 【例句】

 ①在摄影兴趣小组的带领下,摄影热在这所中学悄然兴起。

 ②海军某部掀起了学习邓小平理论的热潮。

 【辨析】“兴起”是开始出现并兴盛起来,强调的是刚刚开始出现而逐渐兴盛。“掀起”是使运动等大规模地兴起,比“兴起”范围广,程度深,气势大。

  十二、“震动”与“振动”

 【例句】

 ①白天的大会使他心灵上受到强烈震动,他在思考自己的生活道路。

 ②这正如一人开口发声,空气振动,渐远渐微。

 【辨析】“震动”指物体突然受外力影响而迅速、剧烈地颤动,多指一次的,引申为精神思想受到重大事件、消息的刺激或强烈影响。“振动”指物体通过一个中心位置,不断地作往复运动,也称“震荡”。

 〔“手机 zhèndòng”,应该写作“手机振动”。“振动”,是指物体通过一个中心位置,不断作往返运动,这种运动是有规律的,其结果没有破坏性;“震动”,意即颤动、使颤动,是无规则的,其结果往往是消极的,甚至是破坏性的。我们知道,手机的 zhèndòng 设置,目的是提示主人有来电或短信,对手机本身无疑是没有破坏性的结果的,故而应写作“振动”。(选自《咬文嚼字》2007 年第 9 期)〕

  十三、“申明”与“声明”

 【例句】

 ①为了避免误解,我需要再一次申明我的意见。

 ②毛泽东同志在这个声明里提出的八项条件中,是国共两党和谈的基础。

 ③如果先生这类意见也可以称作“谏”,我声明:确实“拒谏”。

 【辨析】“申明”只作动词,指郑重地申诉理由或道理。“声明”是向公众宣布或说明,这里是作动词用,作动词时,“声明” 后常用逗号或冒号,其后是“声明”的内容;也可作名词用,指所声明的文告。

  十四、“审定”与“审订”

 【例句】

 ①厂领导广泛听取工人意见,重新审定了明年的工作计划,并把它提交职工代表大会。

 ②本教材由著名语言学专家审订。

 【辨析】“审订”是审阅修订,如“审订书稿”,这是对编写人员而言的。“审定”是审查决定,如“审定计划”,这是对出版单位或上级单位而言的。

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