新时期理论教育工作的一次有益探索
当今时代，我们国家正处于经济转轨、社会转型的变革时期，也正是理论需求的旺盛时期。适应社会变革对理论的需求，我们党不断推动理论的创新，产生了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等中国化的马克思主义理论新成果，同时伴随着经济社会发展，许多新的社科知识、社科理论也应运而生，如何让广大党员干部和广大群众掌握新的理论和社会科学知识，对理论教育和理论宣传工作者提出了新的要求。前段时间，市委宣传部理论处联合通河县委宣传部、黑龙江众森理财职业培训学校举办了“我的生活我做主”少年财商夏令营。夏令营选取38名中学生，通过金融知识讲授和理财活动模拟、体验，收到了良好的效果，是对新时期理论教育的一次成功探索。
活动采取体验式、互动式学习方式，开营后每人发20元现金和10元的“众森信用卡”，通过在夏令营建立的超市、食堂、银行、保洁公司应聘职务，经过自己劳动挣得报酬，再进行消费、理财，虚拟小社会使孩子切身体会理财的过程。此外军训、集体住宿、包饺子、理财游戏、案例式教学等内容，也使孩子们从陌生到熟悉，更增强了协作意识和与人沟通的技巧。活动整体突出了以人为本的理念，轻松、朝气，充满了温情、感动与惊喜，收到了很好的效果。组织《新晚报》和哈尔滨电视台“新闻观察”栏目记者跟踪采访，详细报道，扩大了宣传效果。
这次以理论宣传教育为基本内容的夏令营，虽然体现在孩子身上，但对理论教育工作也提供了一些有益的启示：
1、抓住重点人群，拓展理论教育普及面。当前理论教育的目的性和深刻性决定了理论教育的重点对象为党员干部和青年学生。党员干部担负着服务人民，行使职责的重要任务，这就要求他们必须掌握一定的理论知识，更好的指导实践；青年学生是祖国的未来和希望，易于接受新思想且文化水平相对较高，适时适当的进行理论教育有助于引导其树立正确的世界观、人生观、价值观。抓住了重点人群即抓住了理论工作的主流，有利于带动全社会理论学习活动的开展。
2、突出针对性，满足不同层次的理论需求。理论教育是一种服务，只有满足了受众的需求才能实现其价值。目前，地区间经济发展不平衡，人们收入差距拉大，社会思潮多元化趋势明显，千篇一律的理论教育内容已经不能满足人们多样的需求。理论教育应了解人们的所思、所想、所盼，传授的内容应为人们想学、爱学、易懂、有用的。传授之前多看看、多问问、多走走，讲完了再看看、再问问、再走走，防止文不对题或简单的照本宣科。
3、加强理论宣传队伍建设，提高理论工作者的素质。一支业务精、作风正、有干劲的理论宣讲队伍是开展好理论教育工作的重要保证。应不断建立完善市县两级宣讲队伍，大力培养基层理论宣传队伍。针对不同层次的理论需求，培养理论教育的主攻手和多面手。培养理论工作者“发现接受一消化吸收一转化传播”理论知识。的能力，善于捕捉理论热点，迅速理解掌握，运用易于受众接受的媒介和方式进行有效的理论传播。
4、推进方式方法创新，提升理论教育效果。随着社会生产方式的变化，生产组织形式也发生了巨大的变化，人员的流动性不断增大，迫切需要理论宣传教育的手段、方法适应新形势的需要，所以，我们既要继承传统的有用的方式方法，更要注重创新。要积极开辟报纸、广播、电视和互联网等大众媒体理论宣传阵地，加大宣传的覆盖面。要特别运用好文学艺术形式宣传理论思想，宣传社会主义价值观，因为，文学艺术的形式更便于让人接受。
(责任编辑 田苗)