浅析高校师德建设存在的问题及对策
[摘 要] 教师是立校之本，师德是教育的灵魂。我国自古就有师德建设的传统，但是在当今社会，市场经济的飞速发展带来更多浮躁与诱惑，近几年高校师风师德建设严重下滑，高校教师违背职业道德的失范现象屡屡发生。从高校师风师德建设的重要性出发，探析高校师风师德存在的问题并深刻剖析产生这一系列问题的原因，针对高校师风师德建设存在的问题采取合理有效的措施，从而为高校学生的学习成长以及教师自身教育事业的发展提供保障。
[關 键 词] 高校；师风师德；问题及对策
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）19-0222-03
身教重于言教，才高还需德高，高校教师的高尚品德是学生最好的榜样。教师素质的高低直接关系着我国科教兴国战略的实施情况，关系着教育事业的改革和发展以及学生的健康成长状况。高校教师队伍是我国高等教育事业的核心力量，教师不仅承担着传播科学文化知识、培养人才的责任，更应该承担起帮助学生形成正确世界观、人生观、价值观的重任。因此，面对市场经济带来的各种负面影响，我们必须明白加强高校师风师德建设对我国高校建设的重要性，只有不断提高高校教师的师风师德，才能增强整个教师队伍的战斗力，才能对学生起到良好的示范作用，才能更好地适应整个社会的要求和发展。国无德不兴，人无德不立。当前我国建设社会主义精神文明的步伐加快，高校师风师德建设作为社会主义精神文明建设的一部分必须抓好。做一名合格的高校教师，就必须以德服人，以德树人，高校师风师德建设永远在路上。
一、高校师德建设的重要性
近年来，我国国民文化素质不断提高，因此人们追求高等教育的观念也逐渐升温，再加上国家的发展需要培养更多的高素质人才，高等教育受到前所未有的重视[1]。高等教育的发展必然离不开优质的高校教师，在高等教育越来越受重视的情况下，高校教师师德建设势在必行。当前，高校师风师德建设至关重要，我们必须牢牢把握住这一条主线，才能不断提高我国高等教育的水平，为国家培养人才、发展创新提供源源不断的动力。高校师风师德建设的重要性主要体现在以下三个方面。
（一）国家社会层面
从国家层面来讲，当前我国不断进行社会主义精神文明建设。社会主义精神文明建设的基本内容包括两个方面，即思想道德建设和科学文化建设，这两个方面密不可分，缺一不可[2]。高校师风师德建设属于社会主义精神文明建设的一部分，加强高校师风师德建设对建设社会主义精神文明具有举足轻重的作用。社会主义精神文明建设的任务是为我国培养出一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民，只有不断提升高校教师的整体素质，培养出一支具有高素质、好品性的高校教师队伍，才能发挥高校教师最大的优势，为我国社会主义精神文明建设服务，进而推动社会主义和谐社会的建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献一份力量。从社会层面来讲，高校教师团体在社会群体心目中是拥有高知识、高素质的一类人，他们在社会群体中具有一定的模范示范作用，因此加强对高校教师师风师德的建设能够为整个社会营造良好的氛围，为构建社会主义和谐社会起到一定的引领作用。
（二）学校层面
教师是立校之本，一个学校能否拥有一大批高质量的教师，关系到学校今后的发展状况以及学校在外界公众中的声誉。因此，要想打造一流的高校，就必须扎实推进高校师风师德建设，培养出高素质的高校教师队伍。
（三）教师自身层面
高校教师师风师德建设对教师自身的作用不仅体现在有利于自身全面发展，还表现在教师自身在教育事业道路上的发展状况。通过加强高校教师师德建设，不仅能够培养教师的良好品德，激发教师的主观能动性，还能帮助教师把握正确的教育方向，引导高校教师努力工作、潜心育人，不断发挥教师的职能和作用，在培养学生的同时也促进自身的全面发展[3]。另外，加强高校师德建设，提升高校教师的道德素质，有利于让教师在教育的道路上一路顺利向前。
（四）学生层面
学生作为高校思想政治教育的对象，能够在教师的引导下树立正确的“三观”，走好人生道路，这对高校教师提出了非常高的要求。因此，加强高校师德建设，使高校教师不仅在“量”上取胜，更能在“质”上取胜，高质量的教师队伍能够对学生思想品德的形成和发展起到良好的示范作用，帮助学生在学习、生活等各方面都健康成长，另外，提高教师的素质也能够在一定程度上对学生起到相应的保护作用，学生不会因为教师的不称职行为甚至是违法行为受到心理、生理上不同程度的伤害。对新时期的社会主义而言，需要高素质高觉悟的师资力量去培养高素质的人才，去培养勇于探索创新的社会主义接班人，为我国社会主义的不断向前发展奠定基础，所以必须不断加强高校师风师德建设，不再让有师德问题的教师走上讲台。
二、高校师德现状
道德是教师必须遵守的最基本原则，高校教师是知识与道德的传递者，但近几年来，受市场经济的发展，一些高校教师由于自身境遇以及经济利益矛盾等影响，丧失了作为教师最基本的职业操守与职业道德，不仅在学生中间产生了巨大的思想道德混乱的情况，而且还间接地破坏了高校教师在社会公众心目中的形象及声誉，使社会大众对教师这个职业产生极大的不信任感，对高校教育也产生一定怀疑，在某种程度上影响我国高等教育事业的进步和发展[4]。目前，高校师德出现的问题总的来说有以下几种情况。
（一）价值观扭曲，教育信仰不坚定
近几年，随着市场经济的高速发展，再加上高校的不断扩招，一些高校教师难以抵御外界带来的各种诱惑，世界观、人生观、价值观受到不良因素的严重干扰，使得一些教师价值观扭曲，站在利益的面前就忘记了一切，丧失了从事教育事业人员最基本的道德底线。
（二）缺乏爱岗敬业精神
对高校教师来说，践行社会主义核心价值观最好的体现莫过于爱岗敬业。爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码的要求，是社会主义职业道德的基础和核心。但是现如今，一些高校教师很难做到爱岗敬业这一点，他们将教书育人完全看作自己获取利益的手段，他们常常会将自己的投入与回报作比较，如果发现二者不成比例他们就会产生抱怨情绪，以至于将这种情绪带到平时的工作中，这样一来他们就会产生强烈的怠倦心理，工作积极性受到严重的打击。还有一些教师不能坚守自己的岗位，一遇到困难就退缩，不懂得去创新、去争取。