特色院校的特色历史文化资源与大学生思想政治教育的研究
摘 要：特色历史文化是一定时代一定社会的产物，是一个连续不断的动态过程。本文遵义医学院为例，结合个别具有特色文化背景的院校，来探讨特色历史文化资源对大学生思想政治教育的价值以及如何将特色历史文化资源应用于大学生思想政治教育。
关键词：特色院校 文化资源 思想政治教育
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（b）-0234-03
1 当代大学生思想状况分析
当代大学生，特别是90后大学生，对新事物接受能力强，自我意思强，他们思想状况的主流是健康、积极、向上的。但不可否认，在我国经济社会转型的宏观背景下，大学生也在变化中探寻、选择与思考。如今，大学生思想状况为：主流健康积极向上，支流问题不容乐观；表面上趋于务实，深层次却陷入困惑，在许多具体的问题上表现出迷茫状态。
1.1 政治取向
当代大部分大学生思想比较稳定，但这种潜意识的稳定性与社会的多变性交织在一起，又呈现出一种比较复杂的心态，使他们在思想政治上出现迷茫与不知所措，并且在政治取向上存在一些功利性倾向。有些大学生一方面把政治看做成功的客观条件；另一方面又不想参与政治。有些大学生入党动机不够明确，片面强调个人发展，轻视应该承担的党员责任，政治观点有明显的现实主义倾向。
1.2 理想信念
当代大学生不仅仅重视人生理想、社会理想，也强调生活理想、职业理想，但是却多了一份现实性和功利性，少了一份奉献性和踏实性，在我们的调查问卷中显示，当问及“当代大学生思想状况存在的最主要问题是什么”时，八个选项中理想信念模糊排在了第四，在对理想层面的关注上，生活理想排在第一，社会理想排在最后，这说明在当代大学生的意识中，理想信念已经出现问题。
1.3 价值观
“两重性”和“多元化”是当代大学生价值观的特点，置于经济社会转型期中的大学生，不断的在现实社会中构建着自己的价值观系统，他们日益重视社会价值，但是由于受到社会、家庭、就业等方面的压力，在社会价值和自我价值的选择中表现出了矛盾性和困惑状态，市场经济在强化人们的竞争意识，激发其创造性和积极性的同时，也给大学生带来了急功近利的浮躁心态和拜金主义思想，在政治观、道德观、家庭观、人生观等方面均呈现出鲜明的两重性。
1.4 道德观
大学生整体道德水准在全社会范围内应处于较高层面，但就大学生群体而言，存在着道德目标自我化，标准多元化，取向功利化和行为庸俗化，比如在我们的调查问卷中显示，当问及“如果有同学在室内违规使用电器但未被发现，你是否以后也会使用”时，有40%的学生的回答是肯定的，这说明部分大学生有随大流的思想，他们本想遵守公德，但是看他人不遵守公德没有收到非议，就随波逐流。
1.5 心理素质
根据我们的调查报告显示，没有感到疲劳和压力的学生占15%，上大学后最烦心的事第一是学习成绩不理想，这表明我们的学生心理压力大，因此，容易产生失落感、自卑感和焦虑的情绪，同时，有50%的同学认为当代大学生的心理状况一般，需要学校高度重视并采取相应的措施。近年来，我国大学生患心理疾病的人数正逐年增加，大学生自杀、自卑、神经衰弱、精神抑郁症等突出的心理问题正在越来越成为人们关注的社会问题。
1.6 学习生活状况
当代大学生的学习动机具有实用性和功利性。同时当问及大学生活里是否设定目标时，有48%的学生选择有，但没有行动，有25%的学生选择有，并努力实现，有20%的学生选择有，但不明确，有7%的学生选择没有。由此我们可以看出大学生在自由化的生活下，有设定目标但是没有很好的付诸于行动，这也是绝大部分学生对大学生活感到迷茫的原因之一。
2 大学生思想政治教育的文化性质
从文化学意义上看，思想政治教育具有其独特的文化特性，它的运作要遵循一定的文化规律，同时它本身也是对先进文化的传播。[1]文化包括：物态文化、制度文化和心态文化。
2.1 大学生思想政治教育的凝练结果体现物态文化
物态文化是文化中可以具体感知的、摸的着、看的见的东西，是具有物质形态的文化事物。高校大学生思想政治教育是个长期积累的过程，它使得一所高校在历史发展的过程中形成高校特有的学风、校风和教风，而这些特有的风气可以凝练出高校的办学精神和办学理念，即高校的校训，体现出高校发展的真实轨迹，即高校的校史，将这些整合在一起便形成一种看得见摸得着的视觉符号和显化形式—校徽，因此，大学生思想政治教育的凝练结果体现文化的物态性。
2.2 大学生思想政治教育的内容体现制度文化
制度文化是人类在社会实践中组建的各种社会行为规范。大学生思想政治教育的内容在于通过深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展各民族平等团结教育，使被教育者养成一定社会或阶级所需要的具有一定行为规范的人。
2.3 大学生思想政治教育的目的体现心态文化
心态文化是人类在社会意识活动中孕育出来的价值观念、审美情趣、思维方式等主观因素，相当于通常所说的精神文化、社会意识等概念，这是文化的核心。大学生思想政治教育的主要目的就是引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态，形成具有正确的价值观、人生观和世界观的精神文化。
3 特色历史文化资源对大学生思想政治教育的价值
所谓高校特色历史文化资源是指高校发展过程中所创造或留下的物质财富和精神财富的总和，校史、校情、校训、校徽以及校园文化都是其组成部分。[2]例如，军事院校使人联想到服从的精神，医学院校使人联想到严谨的精神。同时，高校特色历史文化在发展过程也受到地域文化的影响，地域文化能够对高校特色历史文化的形成产生直接、深刻、长久的影响，例如，遵义医学院使人联想到艰苦奋斗的长征精神。