摘要:21世纪是一个科技迅猛发展的时代。飞信的出现,给学生工作带来了很大便利,本文将结合飞信的优势以及飞信对思想政治工作的影响来探讨如何利用飞信开展思想政治工作。 关键词:飞信;大学生;思想教育;辅导员
中图分类号:G640文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2010)10-0036-01
近年来,飞信渐渐成为人们通讯的一个主流。飞信的出现将影响最广的网络与传播最迅速的手机联合了起来,无异于给手机插上了翅膀,真正的让手机短信飞了起来。飞信以其不可比拟的特点征服了在校的大学生们,“人人有飞信,无限发短信”已经成为了一种新的特有的校园文化。那么,作为辅导员如如何能够对这种通信方式加以利用,尽快、主动地作出回应,占领“飞信阵地”,让手机飞信这一网络时代的信息传播新时尚成为开展大学生思想政治工作、提高大学生思想道德素质的有力助手,正是我们应该探讨的重点。
一、飞信方式的优势
(一)费用实惠。注册成为飞信用户、下载飞信PC版、使用PC版向手机发短信是不收取任何费用的。用手机直接给飞信好友发信息,会收取短信费,收费标准和各品牌(例如动感地带)短信收费标准相同,基本上是一毛一条。而使用专为手机设计的WAP版,则按照实际产生的GPRS流量收费。只要你有一台可以上网的电脑,你就可以随时随地的向处于任何地方的学生免费发送短信聊天,这对于动辄要带100到200个学生的辅导员来说在经济上为学校节省了很大一批费用。
(二)使用方便。飞信可以在任何时候、任何地点和别人进行沟通,而且不像打电话要求对方处于开机状态,因为短消息会储存在短消息中心,只要对方开机,就会自动接收。另外,飞信做到了电脑与电脑,手机与电脑,手机与手机之间的沟通,我们可以根据办公地点的不同适时的采取不同的方式登录飞信,让飞信真正的24小时为你服务。而独特的群发功能可以使短消息在很短的时间内同时传递给许多人,其便捷、快捷性有着不可比拟的优势。另外,当你面对多个沟通对象,并且遇到需要即时互动的沟通话题时,借助于网络电脑pc,高校辅导员可以快速反应,轻松地采取一对多师生互动机制。因为电脑输入速度十倍于手机短信输入速度,大大缩短了辅导员回复的时间。同时,飞信是一种不需要双方都在场的交流方式,可以避免交流双方的直接冲突或者因为事情的突发而造成手足无措。飞信的这一特点还符合中国人的行为习惯,很多不宜当面说出口的话可以借助短信的“不在场”特点进行。
二、飞信在思想政治教育工作中的影响以
(一)通过飞信可以扩大师生交流范围,创建和谐师生关系。以往大学辅导员多采取走访寝室、单独谈话的方式与学生沟通,随着每年高校扩招,现在每个辅导员平均都要带100至200个学生,面对面交流的机会随之减少,使辅导员很难了解到学生的思想动态。飞信的流行,可以使教师借助飞信和学生沟通,可随时随地地及时了解并解决问题。而同学们更愿意与老师进行无声的交流,不当面也能畅谈出许多心里话,通过飞信的方式,他们与老师间的隔膜渐渐被相互信任所融化。
(二)通过飞信可以及时掌握学生的思想动态,帮助学生解决思想难题。在一线的高校辅导员往往有一种体会:对于高校中的一些特定群体如学习后进生、网络成瘾生、心理障碍生,如果找他们面对面谈话,他们不一定会对你敞开心扉,思想政治工作的效果也不理想。如果我们换一种思路,应用飞信这种无须面对面的“谈话”方式,就会收到意想不到的效果。飞信交流可以让他们减少心理压力,避免面对面交谈的紧张与不安,能够使他们正视自身问题,并且这种谈话方式能很好地保护他们的隐私和尊严。而飞信”系统中设置的“心情短语”,更是可以清楚地看到每个学生的状态。可以对签名所流露出的情况加以预断,及时了解,提前解决。
三、飞信时代下思想政治工作的模式探讨
(一)以飞信交流为平台,开展一对一以及一对多的思想政治工作和心理辅导工作。飞信的出现,让辅导员与学生的沟通更加顺畅、更加及时。辅导员可充分利用飞信的个性化、私人化、隐蔽性强的特点,利用短信沟通的非即时性与非现场交流的特点,开展一对一以及一对多的思想政治工作和心理辅导工作。辅导员要学会利用短信跟学生交流,应用飞信这种无须面对面的、即时地做出反应的“谈话”方式,能改变师生间面对面的、严肃的说教式谈话,代之以内容精简、语言亲切的短信与学生进行交流。可减少心理压力,感到轻松、随意、自由、自在,并且这种谈话方式能很好地保护他们的隐私和尊严,有助于师生感情交流,密切师生关系;有助于消除师生间对立情绪。同时,飞信给了谈话双方充分的考虑时间,使得学生对于谈话的内容有更深刻的认识。对于教师而言,用飞信交谈也便于将谈话内容进行保存、收集,留作个案分析。
(二)充分发挥飞信优势,与其他育人载体共同形成育人合力。很多人存在一个误区,认为思想政治工作就是“务虚”,仅仅是口头上的说教,而采用飞信载体做思想工作,会使原本虚空的思想政治工作更虚,只存在于短信中,发个信息就了事,有时候连面都看不到。因此,我们在利用飞信交流的时候要竭力避免这种情况的发生。用飞信传播思想政治教育信息做思想政治工作虽然具有信息传播效率高、传播不受时空限制、互动广泛且迅速、形式多样、内容生动活泼等优点,但与传统载体相比,仍然存在着理论性不强、缺乏实践支撑和直接的情感交流等缺陷。因此,在大学生中开展“飞信思想政治工作”,必须处理好飞信载体与其它载体如管理载体、活动载体、文化载体、网络载体等的关系。一方面发挥飞信载体的沟通优势,另一方面通过和其它载体的配合弥补不足,使各种载体相互补充,形成合力,真正把高校学生的思想政治工作做好。
参考文献
[1]王雨.加强高校辅导员的队伍建设的思考[J].科技资讯,2007,(03).
[2]“拇指思想政治工作”的可行性研究[J].思想教育研究 2006(2)
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