摘要:当代大学生总体上的道德状况还是比较积极向上的,他们的人生观、价值观、世界观整体式比较健康的。此外大学生思维敏捷、活跃,接纳新事物的敏感度高。但是由于存在着各方面的冲击直接影响着大学生的道德。本文分析了当代大学生的道德缺失及其原因,和采取的对策。
关键词:大学生;道德;缺失;对策
中图分类号:G640文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2010)10-0118-01
一、当代大学生的道德缺失
(1)大学生在社会公德上表现的不足。在公共秩序上,有的大学生在公众场合喧哗,粗言秽语;在公共卫生维护上,有些大学生随地吐痰、乱扔垃圾;在公共财物上的不爱惜,甚至大学中还普遍存在着“毕业班现象”。
(2)大学生在诚信道德上的缺失。大学生是高素质的社会群体,但是信用缺失的现象很严重。在学业上的考试作弊、论文剽窃;在经济上的表现为助学贷款的不按时偿还、拖逃学费、;求职择业上夸大或造假履历、涂改成绩、伪造证书等等不诚信的现象。
(3)大学生在学术道德上的不良现象。大部分的学生的学习动机太过于功利性,大学的学习生活比较颓废,把时间和精力浪费在睡觉、逛街、打牌、谈恋爱、上网聊天上,学习态度不够积极向上。
(4)大学生在网络出现的不道德的行为。一部分大学生滥发商业广告,恣意的发表不满、不雅的言论,布虚假信息、制造虚假新闻,更有甚者,通过“网恋”等不良手段来进行坑蒙拐骗。
(5)大学生对传统婚道德产生错误质疑。现在的大学生在婚恋认识上出现了误区,他们恋爱目的是把恋爱作为一项投资,评估对方的“价值”,并且有些学生的恋爱观念太过于开放,责任意识非常淡薄,过程过于庸俗化。
二、目前大学生道德存在缺陷的若干因素
1、影响大学生道德缺陷的内在原因。即大学生自身存在的原因,在成长的过程中,缺乏一定的生活锻炼,在情感上还缺乏一定的控制力,意志上也缺乏必要的自制力,道德行为也没有章法。大学生没有确立的道德信念,让之行为的内在动机和需要不明确而产生偏差。
2、影响大学生道德缺陷的外在因素
(1)社会方面的原因。首先我国目前处于一种社会的转型期,尚未形成与市场经济相适应的公民道德的体系。而由市场经济带来的消极思想冲击着大学生的行为观念,享乐主义、利己主义油然而生,忽略了对道德的修养。其次,肆意的大众传媒所传播信息的多元化、虚拟化使大学生出现了道德困惑,干扰了大学生正确的道德观念的形成,并且盛行的具有娱乐性、通俗性、消遣性、商业性的流行传媒文化中的不良因素容易导致大学生形成不良的甚至是错误的导向。最后西方的文化垃圾在不断的渗透到当代大学生的生活中,那些色情、暴力、颓废、吸毒的堕落的生活方式对大学生的道德会产生极大的冲击。
(2)学校方面因素。首先由于基础教育中的应试教育在很大程度上忽视了对学生的道德养成教育。其次,德育目标的理想化和政治化已经超越了当代大学生的实际需要,并且脱离大学生活实际,不能唤起大学生的认同感,再加上一些教育工作者本身思想素质欠缺,不能有效地展开工作。最后,大学校园中普遍存在着一些违法犯纪、消极颓废、悲观厌世、“走后门”、“搞关系”的不良风气,广告文化、短信文化等的不良文化的传播手段的盛行,这些非主流文化的影响力是异常强大的。
(3)家庭方面的因素。现在大多数的父母为了生计,奔波在外,没有时间来管教子女,出现了大量隔代抚养的情况,使得难以使学生得到良好的道德教育。而且现在的家庭问题较多,婚外情、离异、包二奶、单亲家庭、犯罪家庭,这样家庭的学生缺乏家庭温暖,容易造成人格的扭曲。最常见的是父母的教养知识缺乏,学生的不认同感加强,这样容易导致其反社会行为。
三、对于大学生道德的缺失的对策
1、为大学生营造一个良好的社会坏境。
(1)建立的道德体系要和社会经济的发展相适应。摒弃传统思想中的落后的观念,继承发扬正确的伦理道德风尚,吐故纳新,开展有关于社会主义的核心价值体系的教育,积极倡导社会主义荣辱观,形成良好的社会风气。在考虑了我国大学生道德建设实践的基础上,借鉴各国的理论和实践的经验,建立道德体系,并将之制度化和法制化。
(2)建设一批对大学生有良性引导的大众传媒。在社会建设中进一步健全和完善传媒制度,改进传播的内容,并且加强力度对大众传媒进行监督。不断提高媒体从业人员的素质,从而给大学生创造一个良好的媒介环境,帮助大学生道德的完善。
2、为大学生营造一个良好的校园环境。
(1)改革大学校园的德育教育。首先要划清道德教育与德育教育的边界,正确认识其存在的诸多误区,来完善道德的教育。并且对德育的考评制度要提高重视和不断完善。
(2)完善大学校园的道德教育。教育要以人为本,道德教育更应该把人的完善和发展作为目的,明确大学生在德育活动中的主体地位,来增强学生主体意识、确立其主体地位、提高其主体能力。通过改革课堂教育的方式,把道德知识教育坐为基础,强化大学生的道德实践、道德认知,尝试开展体验式德育教育,来使学生体验道德情感。
(3)加强校园中隐性教育潜移默化的影响。首先可以通过加强校园的文化建设来营造一个良好的教育氛围,其次可以加大校园环境设施场景的感染力,加强环境布局的暗示作用。最后,可以加强校园的和谐文的化建设,另外要重视发挥榜样的作用,可以在校园中开展榜样文化的建设。
3、营造一个良好的家庭环境。构建一个和谐家庭环境,倡导家庭伦理关系上的尊重与和谐,营造一个轻松愉悦的家庭氛围。尊老爱幼、平等友善、尊重家庭成员的个性的多样化。父母更应该严于律己,以身示范,起到榜样的引导作用。
参考文献
[1]高兆明.简论“道德失范”范畴[J].道德与文明,2009(06