阅读下面的材料，根据要求作文。 生活中，我们经常发现这样一种现象：在参加集体活动时，有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。据研究，多年后，爱坐前排的学生，成功的比例高出其他两类学生很多。不是说凡事一定要站在最前面，永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。
请以“坐在生活的前排”为题，写一篇文章。要求：自选角度，自定立意，自选文体，诗歌除外。
坐在生活的前排
◎江苏省张家港市外国语学校2009级1班 李 欢
哥哥是美国某名牌大学的学生，弟弟是国内某名牌大学的学生，兄弟俩都很优秀，令人羡慕。
暑假前，弟弟听说哥哥要从美国回来，高兴得不得了。因为一到暑假，弟弟就闲得无聊，哥哥回来了，自然他就有玩伴了。
“我已经到你学校门口了，出来接我一下。”哥哥打电话给弟弟。
“你不是说让我今天下午1点50分去机场接你吗？现在才早上8点半，怎么就到啦？” 显然，弟弟有点意外。
“嗯，我推掉了一些无关紧要的事情，准备集中精力在国内大学进行一次调查研究。”哥哥回答道。
哥哥一看到弟弟，没等他站稳脚，就说：“听说你们学校今天有一个讲座很是不错，我想去旁听一下。”
说着，哥哥就拉着弟弟往阶梯教室走去。哥哥走在弟弟的前面，走得很快，仿佛比弟弟更熟悉这所大学。弟弟感觉有些奇怪。
兄弟俩来到教室时，离讲座开始的时间只有10分钟了，可是教室里只坐了3个人。哥哥挑了前排的一个座位坐下，看看还有点时间，于是便拿出一本书看了起来。弟弟则坐在哥哥旁边发呆。
教授讲得很精彩，哥哥记了满满10页纸的笔记。弟弟什么也没记，说听听就得了，记什么笔记啊。哥哥摇了摇头。
整个暑假哥哥跑了很多所大学，每次听讲座都是坐在前排。有一天，弟弟实在忍不住了，问道：“哥，你在美国学了些什么呀，难道就是抢座位、听讲座吗？”
哥哥听完，哈哈大笑：“据说有一项调查表明，爱坐前排的学生，成功的比例高出不坐前排的学生很多。前排意味着天时、地利、人和，意味着你能听清楚每一次讲座的内容，意味着你能很方便地和老师交流。坐在前排，是一种生活习惯，更是一种生活态度。我暑假的调查就是为了印证这个说法。”
弟弟听了，突然觉得这两年落后了哥哥很多。
第二天，兄弟俩乘公交车回家。弟弟一上车就抢了前排的座位坐下，哥哥则坐在了后排的位置上。
弟弟又不解了。
下车后，哥哥告诉弟弟：“公交车前排的座位一般比后排的座位低一点，那是专为老人设计的，方便老人入座。”
弟弟听了，低下头，一边走，一边思索，仿佛明白了很多……
坐在生活的前排
◎江苏省张家港市外国语学校2009级1班薛 景
亲爱的自己：
也许你已经忙忘了，但是我要提醒你，再过一周你就17岁了。17岁，这样一个边缘的年龄，可以说开始摆脱稚嫩与懵懂，却还不算拥有成熟与足够的理智。没有人比我更懂得你在这样一个时期经历了怎么样的困惑、迷惘，甚至挣扎。因此，除了送上生日的祝福，更想对摸索前行中的你说一句话：请选择坐在生活的前排。
不要说自己不屑于坐在生活的前排，也不要说自己甘于平凡。没有人甘于落后，如果说自己向往平凡，那只是逃避的借口。坐在生活的前排是一种态度。尽管你可能会碰上很多的竞争对手，但能使你一败涂地的人只有一个，那就是你自己。
所以，不要逃避，请怀着敬畏之心去面对吧!
坐在生活的前排，请多一点“野心”。胜利永远蕴藏在进取之中，你的“野心”有多大，成功的可能性就有多大。也就是说，成功与否，首先在于你是否有一颗想进取的心。请不要畏缩，不要犹豫；请瞻前顾后，深思熟虑，大胆地喊出心中的目标吧。无论这个目标看起来有多么荒谬或天真，也没有人有资格嘲笑你。请记住：“我想，我能！”有“野心”便能先声夺人，有“野心”就有可能，全世界都会给那些“野心”勃勃的青年让路！请记住，“野心”是前行的动力！
坐在生活的前排，请多一点信心。当你喊出了“野心”，便不要怕接踵而来的压力与挑战。遭到挫败时，想一想杜甫颠沛流离的一生，挥洒出了怎样深刻的诗篇；想一想史铁生，以何其深刻的笔触，写出了对生命的独特感悟。如果你一无所有了，还请想想你曾经的“野心”，一切最多不过是从头再来！
坐在生活的前排，我还想对你说的是，请多一点淡泊之心。不要让残酷而无休止的竞争，以及过于膨胀的“野心”侵染了你的内心，不要让进取异化为钻营，不要让目标变质成诱饵，不要让“野心”突变为大麻，把单纯熏黑，使灵魂畸形。这个世界上没有绝对的前排，所以，请你不要苦费心机，把它最大化。保持心灵的纯洁而非沽名钓誉才是正道。
最后，请你别忘了善待自己。整天把自己置于腥风血雨、刀剑横飞的竞争中，你很可能只看得到面具和盾牌，而再也找不到儿时那般真诚的朋友来关心你，保护你。所以，一定要珍惜自己，善待自己，累了就让自己停一停，苦了就让自己出去走一走，寂寞了就和自己谈谈，听听自己灵魂的声音。蓦然回首，便又有了快乐和新的希望！
坐在生活的前排，永远是条孤独的路。要相信总有柳暗花明的一天，其他的一切都只是暂时。
想说的就是这些了，亲爱的自己，加油！
你的朋友
2011年10月6日
[综合评点]
第一篇是记叙文。对比鲜明，构思巧妙。在学习上，哥哥具有强烈的“前排”意识，弟弟则没有“前排”意识。在生活中，哥哥具有为他人着想的“后排”意识，弟弟则表现为自利的“前排”意识。“学习”对比，彰显“行为”对比，在“行为”的对比中升华了文章的主旨，构思巧妙。意象独特，立意高远。哥哥是留美大学生，弟弟是国内大学生，这两个“意象”蕴含深意，暗示中美教育的较大差距，令人深思。另外，此文彰显“学习要有‘前排’意识，做人要有‘后排’意识”之旨，立意高远。
第二篇是抒情散文。在优美而有诗意的语言背后，是小作者对人生、对生命的深刻体悟。文章用书信体的形式，以第二人称行文，不断呼告，不断抒情，情感强烈感人，时而令人沉思，时而令人心起涟漪。
（荐评者系江苏省张家港市外国语学校高级教师陈玉驹）
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