高一新生入学后感觉最难的题型可能就是英语作文了。初中时要求要点全、句子正确，而高中则要求学生尽可能地运用一些高级词汇，适当地运用一些复合句，大部分学生觉得能写出文章来就很不容易了，再有进一步的要求他们就更力不从心，所以也就望而却步，索性放弃了。作为高一的英语教师，首先要帮助学生克服这个心理障碍，使学生有信心，这样他们才会有耐心去写，才有可能在老师的帮助下提高自己的英语写作水平。
高考书面表达都是指导性写作，情景提供的方式有图画、图表、提纲，等等。该题不仅是对考生综合语言写作能力的考查，而且是对考生在试题创设下不用翻译就直接进行英语思维能力的考查。它要求考生不但有扎实的基本功、较强的遣词造句和组句成篇的书面表达能力，还要具有一定的观察、分析、对比等能力。高中生应从基本词汇的运用着手，强化常用句型的训练，力求表达地道、通顺、平易、得体；在此基础上，应尽量应用较难词汇和语法结构，以提高文章的档次；还应运用语句间的逻辑关联用语，以使短文连贯、紧凑。要做到这些可不是简单的说教能解决的，首先要让孩子们下得了笔，知道从哪儿人手。我想英语写作写到什么程度要依据其要求而定，所以在高一时一定要让学生们知道这个标准，然后设法达到这个标准。高考的评分原则以及评分标准是考生平常进行写作训练的指导原则，是考生在高考时进行写作的规范，也是高考阅卷老师评分给分的—个重要依据和标准。
这是纯理论上的，具体实际情况我们也得告诉学生以便在考试时可以拿个满意的分数。高考判卷时间紧任务重，虽然为了尽可能公平采取了一系列的措施，但毕竟是主观题，人为因素在所难免。所以学生首先要规范书写，提高得分率。把字母写大写整齐是最基本的要求。其次，段落要合理化，最好不要一段到底，判卷老师不好找重点，两段或兰段比较合适，但也不要像回答问答题一样1、2、3、4…，这样很招人烦。基本规程有了，就是要求文章的内涵。一篇好的文章应该是覆盖了所有的要点；应用了较多的语法结构和词汇；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
具体来说有以下几种方法可以参考：
方法一使用非谓语动词使句子简洁高档。1 Hearing the news，they got excited，2Unlessinvited to speak，you shouldkeep silentatthemeeting。
方法二巧用多种结构增强句子的表现力。例如：1.Hedidn""t realize his fo olishness until be retumedhome/Not until he returned home did he realize his foolishness，／It was not untilhereturnedhomethat he realized his foolishness，2.We can save the earth by ckang the way we live/Only by changing the way we live can we savethe earth，3.He is clever but he does not work hard/Clever as／thoughheis，hedoesnotworkhard。4.The clock tower stands nn the other side of the street，／On the other side of the street stands the clock tower。
方法三使用高级词汇、词组以增加文采。例如：1.Don’tworry about your expenses for university eduction，and we will try to help you。在这个句子中如果我们用把划线部分改为and we will make the greatest effort／do ourbest／try every means to help you，就会好得多。2.At that time the taxi driver had to ask the tourist for help，可以改为At that time the taxi driver had no choice but to turn to the tourist。3.As a result the plan was a failure，可以改为The plan turned out to be a failure，4.I had a good idea，可以写成Agoodideaoceurred to／snuck／cametome，或I came up with a good idea。
确实，写作是对学生英语水平的综合测试，对于英语基础不好的学生，可以这样处理：把所给的材料分为几个点，每个点用1－2句简单句(主语+谓语+宾语)表达出来；而对于英语较好的学生，尽可能地运用一些高级词汇，并适当地运用一些复合句，关键是要表达准确到位。以前英语作文评分依据是根据要点和语言准确度而定，但近几年要求“使用较多语法结构和词汇”，因此要想得高分，除了要点和语言准确度以外，还必须在较复杂的句子结构或较高级的词汇上有所表现。句式单一、缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分，相反“有些错误，但是为了使用较复杂结构或较高级词汇所致”，给分档次仍在最高档。总之，从形式到内容给学生—个全面的指导，让其有章可循，他们自然会写出令人满意的文章。
(作者单位 河北省保定物探中心学校一分校)