[Protel,99中原理图设计时目标元件缺少的解决方法]电气原理图中的所有元件均按

  摘 要:主要介绍了在使用Protel 99软件进行原理图设计时目标元件缺少的解决方法,并结合应用实例详细讲述了各方法的实现过程。  关键词:Protel 99;原理图环境;目标元件
  Protel 99是当前广泛应用的一种EDA工具。它是所有从事电子产品的研究和开发人员必备的技能,是电子类工程技术人员、电子线路设计人员、制板工作者、大专院校学生及CAD爱好者必须掌握的一种软件。学习此软件,首先应学会的是设计原理图。
  但在设计原理图时由于版本或者元件更新等原因,并不是每一个元器件都可以在Protel 99软件的原理图元件库中找到,这对原理图的设计造成了一定的影响。
  一、根据不同情况给出简洁且可靠的解决方法,方法有三
  (1)对于一些近几年出现的新元件,我们可以通过网络进行搜索,下载相关资料信息。
  (2)如果通过网络搜索未果,我们可以购买实物元件,直接根据实物元件在原理图元件库中绘制该元件并在原理图设计时使用。
  (3)如果所需的目标元件在原理图元件库中有相似的元件,我们可以根据需要对相似元件进行编辑而得到目标元件。
  二、以实例详述方法一实现过程
  现假设目标元件为稳压管7806元器件。我们可以在搜索引擎中输入该元件的型号进行查找,根据搜索结果在原理图元件库中绘制该新元件。或者直接下载已经绘制好的元件添加到Protel 99软件的原理图元件库中。
  三、以实例详述方法二实现过程
  现假设目标元件为中的TDA2004元器件。该元器件是个双声道的音频功放。现在我们运用方法二来实现该元件的绘制。
  (1)新建一个设计任务并命名保存
  双击Protel 99软件图标,打开设计界面。单击菜单栏中的“File”按钮,选择“New”命令,打开“New Dessign Database”对话框。输入此设计任务的名字,其中注意后缀名“.ddb”不能删去。输入完毕后单击按钮,选择存储路径,单击“OK”,则此设计任务新建完毕。
  (2)新建原理图库编辑器
  在打开界面右面的空白区域右击,将弹出快捷菜单,选择
  “New”命令,打开“New Document”对话框。双击图标,新建一个原理图元件库编辑器,根据需要对此原理图元件库编辑器进行重命名。
  (3)绘制TDA2004元件
  双击打开原理图库编辑器。首先,绘制TDA2004元件的外方框。使用绘图工具栏中的工具绘制的方框。接着,绘制TDA2004元件中的两个三角形。可以使用绘图工具栏中的工具在方框中绘制两个大小适中的三角形。第三,绘制TDA2004元件的管脚。使用绘图工具栏中的工具,根据需要放置管脚并双击管脚,打开管脚属性对话框,设置管脚数值。最后,TDA2004元件绘制好后,对元件进行命名。然后保存,则TDA2004元件绘制完毕。
  (4)放置TDA2004元件
  单击设计管理器中的“Place”按钮,就可以将此新元件放置到原理图中。
  如果在以后的设计中,要对此元件进行进一步的改进,可以回到此元件的编辑界面,对其进行再编辑。编辑完毕后,单击设计管理器中的“Update Schematice”按钮,可以快捷地更新原理图中的TDA2004元件。
  四、以实例详述方法三实现过程
  现假设目标元件为的四联可变电容。该元器件由四个部分组成,是个复合元件。现在我们运用方法三来绘制该元件。
  (1)和(2)同上
  (3)绘制四联电容的A部分
  (4)绘制四联电容的B部分
  四联电容的A部分和B部分相似。我们可以利用A部分来绘制B部分。
  (5)绘制四联电容的C部分和D部分同上
  注意,这两部分的管脚名称和编号不能与A部分和B部分的重复。最后,四联电容绘制好后,对元件进行命名。方法同上并
  保存。
  (6)放置四联电容
  注:如果我们想要制作一个自己的原理图元件库,可以单击菜单栏中的“Tools”按钮,选中下拉式菜单中的 “New Component”命令,在打开的“New Component Name”对话框中输入新元件的元件名,单击确定,则打开了这个新元件的编辑界面。在此编辑界面内编辑我们需要的元件。如果要再新建元件,可以继续以上操作。这样我们就可以制作一个属于自己的原理图元件库。
  这里给出了Protel 99原理图设计中目标元件缺少的解决方法,并针对不同情况做了细致讨论,以实例详述了实现过程。实践结果表明,该方法不但简洁灵活,而且十分有效,为原理图设计提供了很多方便。
  参考文献:
  [1]全国计算机信息高新技术考试教材编写委员会.原理图库操作.科学出版社,2007.
  [2]国家职业技能鉴定专家委员会计算机专业委员会.原理图库操作.科学出版社,2006.
  [3]陈昇,王雅倩.Protel 99入门与提高.人民邮电出版社,2008.
  (作者单位 江苏省启东职业教育中心校)

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