静摩擦力的理解是初中物理学习中的一个难点，怎么突破这一难点的学习，下面我将引导同学们从观察现象入手，细心分析运动与受力，帮助你化解这一学习障碍。� 观察与分析�
我们先一起观察分析以下物理现象和过程：当人在水平地面上用力推木箱，木箱未动。此时木箱是否受到摩擦力？对木箱作受力分析，木箱在竖直方向上受到重力G和地面对木箱的支持力N，因木箱未动，水平方向上必受到一对平衡力，即有一个力与推力F相平衡，这个力就是地面对木箱的摩擦力f，由于二者没发生相对运动，称作静摩擦力。�
思考与判断�
1．同学们想一想，这个木箱受到的静摩擦力大小是否可以改变？�
如何变化？�
请你将一叠书放在水平桌面上，用水平方向的力轻轻推，慢慢增大推力，这一过程摩擦力是怎么在变化？为什么？�
你再将物理课本用力压在竖直墙壁上，分析物体的受力情况，不断增大压力，是哪一个力与重力平衡的？这一过程摩擦力变不变？为什么？�
分析上述实验过程，我们会发现，静摩擦力将随着的变化而变化，与物体间的压力无关。�
2．摩擦力总是阻碍物体的运动吗？�
教材上讲了摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力，那么摩擦力是否总是阻碍物体运动？请你将文具盒叠放在课本上，然后推动课本在水平桌面上运动，你会观察到什么现象？这时文具从静止变成跟课本一道运动，受到的摩擦力是动力还是阻力？�
创新应用�
1．同学们在操场上进行爬杆比赛，使他们能够上升的力是（ ）�
�A.�重力 �
�B.�压力�
�C.�摩擦力�
�D�.浮力�
2．如图3用30�N�的力握住装水的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到40N，则手和瓶子之间的摩擦力的大小将________。（选填“增大”、“减小”或“不变”）�
3．假如没有摩擦，下列哪种现象是不可能发生的（ ）�
�A�.地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来�
�B�.写字时手拿不住笔�
�C�.人可以在地面上行走如飞�
�D�.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动�
4．围绕你校田径运动会上的场景，提出两个与摩擦力有关的问题，并予以解答。�
（1）问题：______________________�
解答：�
（2）问题：________________________
解答：�
答案：1.�C� 2.不变 3.�C� 4.（略）