摘 要:随着社会的发展，高校已逐步由社会的边缘走向社会的中心，在社会前进中，尤其是文化的前进中，扮演着越来越重要的角色。本文从历史、问题分析的角度，力图对高校在文化建设当中的作用有所触及。�
关键词:高校;文化建设;探析��
一、高校在文化建设中的历史方位及现实缺失�
（一）高校历来是文化创造和传播的重要阵地�
文化教育是高校的基本任务,高校得天独厚的资源和条件决定了其作为信息集散、思想原发、理论创新和知识、科技创新的重要基地的地位。文化是社会经济和政治在观念形态上的反映，是人类社会历史发展的积淀和产物。教育是一种历史文化传递活动，集传承历史文化和创造未来文化为一体。高校作为优秀文化的发祥地和文化遗产的集大成者，在引导和推进先进文化建设，实现文化使命方面具有特殊的优势和不可替代的作用。就中国的现代史而言，无论是除旧布新的新文化运动，还是张扬科学民主的“五四”运动，无不是以高校为策源地和辐射源。�
（二）建国后“政治化”倾向导致的高校文化方位的偏颇�
建国后，高校在引领社会文化发展上，起到了巨大的推动作用。但由于“政治化”的倾向，高校在很大程度上呈现了单一文化倾向的状态。这种形态的出现，使文化的多元性在某种程度上受到了伤害，使思想的自由境界受到了一定的牵制，使高校在文化建设当中本应体现的作用产生了偏颇。反映在人才培养上，则是人才的单一性，呈现出缺乏思想及个性的特征，从而导致了社会文化形态一边倒现象的出现，不利于新文化的产生和发展。�
二、高校在文化建设中面临的新问题�
（一）主旋律与多元化�
高校是文化积聚、生长和激荡的重要基地。现代大学教育的主体性、人文性和民主性，使高校成为引领社会文化，最富于创造活力的文明灯塔。在知识经济时代，经济社会发展对人才的依存度日益明显，这也必然提升高校在社会文化发展中的地位和作用，增强高校文化的多元性。随着高等教育的发展,高校师生对文化产生了多层次、多方面的需求。这对较为单一的文化状态产生了冲击，在社会各种因素的影响下，出现了一种完全主张文化非意识形态化的观点和倾向，有些学者提出“思想淡出，学问凸现”的主张，有些人提出“思想多元”等所谓学术观点，反对单一文化倾向非常严重，这些都在青年师生中造成一定的思想混乱。较为单一的文化形态面临着解决好深层次的价值取向问题的关键。�
（二）继承与发展�
社会的发展需要有先进的现代文化来推动,而建设先进文化离不开源远流长的传统文化。
文化作为一个历史范畴,只有植根于五千年中华文明的同时,深刻反映改革开放和现代化建设实践,才能保持其旺盛的生命力。随着全球化进程的加快，文化的走向出现了两种片面的倾向，一是所谓“国学热”升温，混淆传统文化研究和占主导地位的马克思主义的关系，片面认为从传统文化中可以找到立国之本或重建民族的精神支柱；一是全盘西化的现象，导致文化取向的混乱和迷茫。如何理性看待西方文化的进入，如何使传统文化的精髓更深层地融入中国的现代文化之中，成为先进文化建设亟待解决的时代课题。�
（三）先进文化与大众文化�
文化是有层面的。先进文化反映人民的意志和愿望，服务于人民群众，因此必将成为大众的文化。但是，大众文化并不等于就是先进文化。时下，流行文化张扬、网络文化的无序。流行文化过分强化和突出文化形式的感官刺激功能，消解了文化的意蕴和艺术价值，缺乏现代人文精神和民族优秀文化的底蕴，缺少道德理性、审美价值、思想深度，在青年学生中形成一种拒绝道德追求，只求当下快乐的道德虚无主义的文化心态，淡忘自我意识，弱化自我判断，在放逐自我中丧失了崇高的责任感和使命感。而网络的出现使文化传播进入一个全新的时代，网络文化成为名符其实的平民文化。这种由国际互联网衍生的新型文化表现出来的开放、自由、互动体现了一种与生俱来的平等性的同时，也带动了许多超越传统、超越法律、超越道德约束的无序和紊乱。面对这种浮躁、浅薄的文化心态，如何让高雅、严肃的艺术筑起高校文化的殿堂，面对网络文化冲击，如何建立科学的有效的管理预警机制，如何强化网络健康意识等问题就显得尤为重要。�
（四）人文与科学�
人文文化与科学文化的关系问题是当代全局性、根本性的问题。当代许多社会基本矛盾都与此有关。由于现代科学技术的发展，在很大程度上改变了人们的生活方式。科学技术和工业文明的光辉，使人们产生了科学无所不能，唯有科学才能给人类带来福音的错觉，从事人文科学的人们及其所关注的学说被社会主流冷落。科学与人文到了现代，在世界范围内，客观地存在着严重的分离的事实。这种分离导致了拜金主义泛滥、个人主义盛行、个人单一、片面发展以及人与自然分裂对抗等一系列的问题。高校作为先进文化的衍生和传播的基地，如何引导科学与人文的融通，如何促进人的全面发展，成为时代关注的焦点之一。�
三、以教育创新推进先进文化建设和传播�
（一）把转变教育观念作为创造和传播先进文化的前提�
当今世界已进入知识经济时代，高等教育应放到市场经济和全球经济的大环境中去认识。经济全球化进程的日渐加快，知识和人才、民族素质越来越成为综合国力的重要标志，高等教育必须站在时代的高度，彻底纠正在行为上忽视素质教育的思想，树立正确的人才观念，促进人的全面发展，培养具有人类普遍价值取向、具有国际竞争力的、具有创新精神和创新能力的高素质人才。高校要在引领社会先进文化前进中发挥重要作用，大学教育必须超越社会的现实文化,尤其是以工具理性为核心的文化价值观念,回归于“以人为本”的文化价值观念。�
（二）把深化教育改革作为创造和传播先进文化的根本动力�
高等教育的过程实质上是文化育人的全过程。高校文化教育的中心任务就是以文化为载体帮助学生形成符合时代发展潮流的科学的世界观、人生观和价值观，提高思想道德意识。社会发展需要既掌握科技知识，具有科学精神，同时又具有独立人格、具有人文主义思想的复合型人才。高等教育应把自然科学知识与哲学社会科学知识有机结合，以科技知识为基础，以人文主义价值观为方向，促进人的全面发展，培养全面发展的人才。结合当前的教育教学体制改革实际，积极抓好高校管理体制、管理方法和人才培养模式、方法的改革。改革“两课”的形式和内容，注重实效，帮助学生形成科学的世界观、人生观、价值观，培养学生优良的文化品质和心理素质；营造健康向上的文化氛围，让学生在潜移默化中感受时代文明的深层底蕴，培养高尚的道德情操；加强实践环节，引导学生走与实践相结合的道路，在实践中培养素质和提高能力。�
（三）把教师队伍建设作为创造和传播先进文化的坚实基础�
建设一支高素质的教师队伍，尤其是具有独立人格，特色思想的教师队伍，是推动素质教育，提高办学质量和管理水平的关键环节。高校知识分子是高等教育发挥文化功能的主体和生力军。一切文化包括先进文化都是由先进知识分子率先掌握和传播的。知识分子是文化的体现者、传播者和创造者，是实现民族文化复兴的中坚力量。高校知识分子属于文化层次和文明程度较高的社会群体，是全社会知识分子的重要组成部分，他们对社会生活的积极参与，使得高校在精神和文化上的影响辐射到社会各个方面，主导了社会意识形态和价值观念。高校要发挥好在社会文化建设中的重要作用，必须以教师队伍建设作为创造和传播先进文化的坚实基础，造就一大批具有独立批判精神,在社会科学领域和文学艺术领域中卓有建树的学者。�
（四）把多媒体、网络等现代教育技术作为创造和传播先进文化的重要手段�
随着信息技术的迅猛发展，互联网已经成为传播思想文化的新舞台。网络对社会的影响愈来愈大,愈来愈深刻,已是一个不可逆转的趋势。我国互联网的快速发展为建设先进文化提供重要的现代手段，但同时也带来了许多新的问题。流行文化张扬、网络文化的无序给文化建设带来新的困难。要发展先进的文化，必须引导流行文化、网络文化，建构网上社会文化阵地，形成一种健康、自由、平等的文化氛围。只有这样才能最大限度地发挥网络在文化建设中的正面作用，使网络成为新思想、新文化的摇篮。�
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参考文献：�
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[3] 张力.用社会主义先进文化统领高校文化建设[J].黑龙江高教研究， 2003，（6）.