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形式与政策以史为鉴,开创未来心得体会3篇
第一篇: 形式与政策以史为鉴,开创未来心得体会
形势与政策心得体会(1)
经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解。刚刚结束的十八大为我们描绘出了一副美丽的中国梦之图，在今天这个“中国梦”“民生”“幸福感”等字眼频繁出现的社会，作为大学生的我们任重而道远。我国的国内形势较为稳定，为什么这么说呢？我国经历了08年春节期间的特大冰雪灾害.之后“5.12”汶川大地震期间，四川省共有68712名同胞遇难，17921名同胞失踪；
直接经济损失达8451亿元人民币，同时对自然环境也造成了很大的破坏和影响.接着我国又举办了奥运会，这一年是多事之年，然而党和国家经受了这样的考验，对各项事务做得井井有条，经济快速发展，人民生活安康,GDP高速发展，人民幸福感指数提高。然而今年又有4.20雅安大地震，在遭受此等灾难的同时，党和国家临危不乱，坐镇指挥，灾区的重建恢复工作正在紧锣密鼓的展开，社会各界捐款帮助灾区人民，社会稳定，民心稳定。然而“一波未平，一波又起”，巴楚县“4 23”发生暴力恐怖犯罪案件，案件发生后，中央和自治区高度重视，自治区党委、政府立即作出部署，迅速组织力量，全力侦破案件，消除隐患，维护社会正常秩序。广大群众对暴恐分子的罪恶暴行义愤填膺，一致认为暴力恐怖分子是新疆各族人民的共同敌人，必须同仇敌忾，坚决打击。警方表示，将依法严厉打击“三股势力”渗透破坏活动，严惩暴力恐怖犯罪，保护人民群众的生命财产安全，维护新疆社会大局稳定。由此可见，我国的形势稳定。
国内形势虽然大体上稳定，但国外形势以及我国周边的形势依然严峻。结束不久的利比亚战争，国内经济还没有恢复，叙利亚又起战端，叙利亚内战愈演愈烈，大有步利比亚后尘之势。国家之间的利益冲突真是复杂多变，这不朝鲜半岛又有了火药味。提及朝鲜，大多知道与我国接壤，是我国的友好国家，关系不一般。它在半岛挑起事端，张牙舞爪，极力寻求国际地位，一心想得到国际社会的认可，然而他的行为严重破坏半岛和平，国际社会加紧对他的制裁。当今社会是一个全球化的时代，无疑，半岛的局势会严重影响到我国的经济发展并对我国的安全造成威胁。美国一直在推行重返亚太的战略，随着半岛局势的不断升温，美国不断调兵遣将，加紧在亚太地区的战略布防，增强他在亚太地区的影响力的存在。而在这节骨眼上，日本又挑起事端，自去年日本推行“钓鱼岛”国有化之后，在钓鱼岛上面一直没有消停过，中日关系陷入僵局，不过好在我国在钓鱼岛巡航机制上有了初步的成效。钓鱼岛巡航常态化，加强我国在钓鱼岛地区的存在，以此捍卫我国的领土主权，保护我国的核心利益不受侵犯。南海地区看似没有风平浪静，实则波涛暗涌，危机四伏。继黄岩岛事件之后，我国采取强硬之态有所缓和之后，周边各国伺机而动。我国南海资源丰富，菲律宾、越南等国家觊觎已久，此时不容忽视。针对以上问题，我国的“辽宁号”航空母舰服役了，歼20、歼31试飞了，其他个新式武器不断亮相，虽有所威慑，但只是暂时的。
十八大的召开，我国的新一届领导班子形成，为我国的发展注入了一股新鲜的活力。对外方面，新的领导人国家主席习近平首访俄罗斯，加强与俄罗斯的战略合作伙伴关系，强化我的外交。之后访问非洲三国，参加博鳌论坛，无一不透露出我国的政策。对内方面，大力发展经济，推动经济体制改革，深化体制建设。加强清正廉洁建设，加大反腐力度，提高政府公信力，维护国家稳定，经济快速发展，全面建设小康社会。学习形势与政策课，可以让我们紧跟时代潮流，了解国内外的形势与政策，认识我国的国情，了解我国与周边世界的形势，作出正确的评判。
作为一名大学生，了解这些对我们以后的学习生活有很大的帮助，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高我们的精神面貌，而形势与政策课就有这样的引导作用。形势与政策课使我们了解到我国当前的形势是总体和平、缓和与稳定的姿态。我国现在处于一个非常关键的时期，既是机遇也是挑战。我国如果能抓住机遇，并以此为垫脚石，那么我国的社会经济或国际地位又会新上一个台阶。然而我国的快速发展，必然招致一些国家的压制与不满，所以就有了”中国威胁论”。我国真的是威胁吗？当然不是，只是我国的发展触及到了人家的利益，我国对全球的经济做出了重要的贡献。
形势与政策课讲了我们所熟知的热点，经济的、政治的、文化的等等。这门课结合马克思主义毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，提倡深入贯彻落实科学发展观，结合我国的社会主义现代化建设以及全面小康社会建设的实际情况，让我们认清了我们的责任与使命，坚定了我们投身社会主义建设的伟大浪潮中去的决心。形势与政策课作为我们大学所学的一门带政治的课程，扩宽了我们的视野，丰富了我们的学习生活，也在一定程度上提高了我们的政治素养，培养爱国主义的精神，深刻了解社会主义核心价值观。
唯物论告诉我们：事物是变化发展的，国内外的形势与政策也不例外，这就要我们更应该了解形势与政策这门课所带给我们的感悟。看到有许多人评价我们大学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，其实我们可以成为一个关注时事政治的人，了解时事。老师的讲解，有的放矢，使我们认识到当今的形势与政策会左右我们的发展，影响我们的生活。当今我国正处在社会改革的关键时期，与我们的学习生活虽说不一定直接相关，但至少可以肯定的是，他绝对会影响到我们的，不管直接还是间接。
当今国内外形势风云变幻，这是大家有目共睹的。高校毕业生就业形势依然严峻，物价上涨，社会政策变化等，已经影响到了我们的日常的学习生活。作为21世纪的大学生，我们有更大的责任和义务去为我们的国家尽心尽力。纵观上述，《形势与政策》课是对我们有必要的，它是学校加强当代大学生思想政治素养教育的一项重要手段它可以使我们大学生开阔视野，扩大我们的知识领域，它可以使我们认识世界，认识中国，认清世界形势，使我们的思想认识有一个大的飞跃。
(仅供参考)
形势与政策心得体会(2)
通过对形势与政策课的学习，我深刻的认识到当前我国农村存在的问题，以及农村发展所要面临的困难。改革开放三十年间，我国农村虽然有所发展，但是各地区之间发展不平衡。以往的户籍制度造成城乡二元经济结构，形成了城乡之间经济发展、文化水平的较大差异，导致城乡收入差距过大。我国大约拥有13.7亿人口，其中农业人口将近8亿，因此农村剩余劳动力相对过多。我国自古便是个农业大国，农民一直就占中国人口的大部分，农民的生活状况关系着中国的社会稳定。我国幅员辽阔，各地区差异显著。在21世纪的今天，农业仍然是我国国民经济的基础。在我国提出全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会时期，解决“三农”就显得尤为重要了。当前农业和农村发展还处在艰难的爬坡阶段，农村基础设施薄弱、公共服务不足、农民收入增长困难问题还很突出，农业、农村仍然是我国经济社会发展中最薄弱的环节。
农村改革是我国启动改革开放的起点，仍是当前全面深化改革的一个重点。党的十八届三中全会作出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），对深化农村改革作出了全面部署，对一些长期以来议论较多但始终没有触及的改革有了明确提法，对一些过去虽有涉及但意见并不明确又事关重大的问题有了突破性、开创性的改革意见。《决定》以赋予农民更多权利和利益、推进城乡发展一体化为主线，明确提出了“三个赋予”、“七个允许”、“四个鼓励”、“五个保障”、“六个推进”、“三个建立”、“六个完善健全”、“四个制度改革”、“五个城乡统筹”的农村改革任务和举措。农业和农村发展，离不开工业和城市的辐射和带动；
同样，工业和城市发展，也离不开农业和农村的支撑和促进。城乡一体化发展，就是把工业和农业、城市和农村作为一个有机统一整体，充分发挥彼此相互联系、相互依赖、相互补充、相互促进作用，特别是充分发挥工业和城市对农业和农村发展的辐射和带动作用，实现工业与农业、城市与农村协调发展。如果把农业与工业、农村与城市割裂开来，使它们失去相互联系，形成两个封闭的体系，那么农业和农村的健康发展就会遇到极大障碍，农业和农村就发展不好；
工业和城市的健康发展也会遇到极大困难，工业和城市也发展不好。也就是说，城乡分割，城市和农村都发展不好。只有城乡一体，才能实现农业和农村、工业和城市的持续健康发展，才能实现整个经济社会的持续健康发展。
习近平总书记“小康不小康关键看老乡”道出了我国全面建成小康社会与解决好“三农”问题的关系——全面建成小康社会，基础在农业，难点在农村，关键在农民。“三农”不稳，天下难“安”；
“老乡”不富，小康难“全”。解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重。
解决农村问题是中国建设事业成败的关键。中国农村虽然有局部的繁荣，但在国际和国内市场经济的双重挤压下，中国农村亟需期待一场转变。对此国家应该统筹城乡发展，必须加快农村基础设施建设步伐，缩小城乡基础设施差距。很多农村基础设施建设属于公益性事业，各级政府负有义不容辞的责任。在统筹城乡基础设施建设中，切实把重点放在农村，不断加大投入力度。推进城镇化与建设新农村，是中国现代化战略布局相辅相成、不可或缺的两个重要组成部分。一方面，城镇化是经济社会结构转变的大趋势，必须坚定不移地加以推进。有序转移农村人口，为提高农业劳动生产率、加快农村发展奠定基础。另一方面，今后相当长时期中国始终会有数以亿计的人口在农村生活，进城务工农民相当一部分还会“双向流动”，必须建设好农民的家园。要协调推进城镇化与新农村建设，合理把握城镇化的速度，积极稳妥引导农村人口转移。使城镇化与经济社会发展相适应，与新农村建设相协调，努力形成城镇化与新农村建设良性互动、相互促进的局面。
在指导方针上，要改变城乡发展中长期存在的“重城市轻农村、重工业轻农业、重市民轻农民”的传统观念，确立以工促农、以城带乡、相互促进、协调发展的全局意识，做到城乡发展一盘棋，从思想上切实把“三农”工作摆在重中之重的位置。在发展模式上，要扭转局限在“三农”内部解决“三农”问题的思维惯性，确立用工业化富裕农民、用产业化发展农业、用城镇化繁荣农村等综合措施解决“三农”问题的系统观念，以工业化的视角和系统工程的方法谋划农业的发展。在发展战略上，要统筹工业化、城镇化、农业现代化建设，加快建立健全以工促农、以城带乡长效机制，全面落实强农惠农政策，加大对“三农”的支持力度，重点做到“三个倾斜”：向农村基础设施倾斜，着力改善农村的生产生活条件，提高农业和农村的发展能力；
向农村社会事业倾斜，着力提高农村文化、教育、卫生保障水平；
向农村基层公共服务倾斜，理顺基层的事权与财权关系，完善基层政府和基层组织的职能，着力提高农村基层组织的行政管理和服务水平。
全面建设小康社会的目标，是惠及十几亿人口的目标。对照这个目标，最大的差距在农村；
实现这个目标，最繁重、最艰巨的任务在农村。没有农民的小康就没有全国人民的小康，没有农村的现代化就没有国家的现代化。可以说，全面建设小康社会，重点在农村，难点在农村。随着国家对农村的重视，我相信在不久的将来农村问题会得到有效的解决，农村的发展会迎来春天。
形式与政策心得体会(3)
随着我国经济的快速发展，我所能感受到的就是生态破坏和环境污染。在形势与政策课上，我对国家的生态文明建设有了不少新的认识。随着工业化、城镇化步伐加快，城市人口、资源、环境的压力越来越大，环境保护与 建设、隐患大、矛盾突出，生态环境建设任重道远。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，走可持续发展道路。我国在GDP快速发展的同时，所付出的环境代价是非常沉重的。今年我国北方大面积的雾霾天气，不仅给人们的出行带来了不便，也严重影响人们的身体健康，从正面反映出当前我国的环境问题趋于恶化。此外，夏季我国局部地区的超高温，东南沿海的强暴雨，无一不反映出我国环境问题的严峻。
建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式；
循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升；
主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善；
生态文明观念在全社会牢固树立。
建设生态文明是深人贯彻落实科学发展观的内在要求。科学发展观作为统领我国经济社会发展全局的重大战略思想和指导方针，不是一般地要求我们保护自然环境、维护生态安全、实现可持续发展，而是把这些要求本身视为发展的基本要素，将经济社会发展与人口、资源、环境，人与自然、人与人、人与社会之间的关系纳人一个有机的框架之下，通过发展来实现人与自然的和谐和人的全面发展，根本着眼点是用新的发展思路提高经济增长的质量和效益，实现我国经济社会的科学发展、可持续发展、又好又快发展。
在我国经济快速增长中资源环境代价过大的严峻形势下，建设 生态文明对我国实现可持续发展的指导和推动作用显得非常迫切。
生态文明建设是我国解决生态环境问题的必然选择。我国的基本国情是人口多、底子薄，资源相对不足、环境承载能力有限，又处于工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深人发展的历史进程。在这样的国情下，我国生态环境形势相当严峻。而造成这一严峻形势的因素复杂而深刻，包括粗放的经济增长方式、以煤为主的能源结构和重化工工业结构、巨大的人口规模和消费转型、全面快速的城市化、经济全球化以及对待自然的价值观等诸多经济社会文化原因。这些因素在短期内难以改变，对资源环境的压力将继续加大。建设生态文明，才能从根本上协调人与自然、人与人的关系，彻底解决生态环境问题，达到标本兼治的目的。
生态文明建设与经济社会发展是互为依存、互为促进的。社会的发展必须依赖于自然资源的开发和利用，同时要注意保护好环境，加强生态文明建设，实现可持续发展。但在现实社会生活中，只讲发展而忽视合理的开发和充分利用资源，不重视对环境的保护，不重视生态建设的问题还比较突出，这样的发展必将导致严重的后果。当然，也不能片面地讲生态而不讲发展，把生态建设与经济发展对立起来。要做到既在合理开发和利用资源中求发展，又在发展中保护环境，实现人与自然的高度和谐，实现人与自然的共荣共存。
在十八大报告中，我们了解到：
建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。我们要保护好各种资源，珍惜各种资源，要科学发展，科学利用，集约高效利用各种资源。同时也要合理规划，调整布局。最重要的是要治理与开发并重，开发新能源，才能够真正实现可持续发展。还要保护生物多样性，综合治理荒漠化，石漠化等问题，扩大森林，湖泊的面积。
而作为大学生的我们，加强生态文明建设，可以从身边的一点一滴做起。养成垃圾分类的好习惯，实现资源的回收和在利用等。我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。
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第二篇: 形式与政策以史为鉴,开创未来心得体会
形式与政策心得体会
通过对《形式与政策》课程的学习，我对民族问题、宗教问题、社会主义核心价值观和文化建设、当前经济形式与深化改革、当前国际形式与乌克兰危机等问题有了更加深刻和全面的认识，这使我受益匪浅，感受颇多。
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们大学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，对大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养学生的集体主义、社会主义和爱国主义精神，对大学生全面素质教育的推进，有着不可替代的作用，它更好地贯彻落实了中央的有关精神，是当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握如何正确分析形势的立场，观点和方法。
我们上课的形式是老师讲解配合PPT演示。他讲的津津有味，同学们的兴趣也很大。老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维和素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位教授所具备的良好素质和出众能力，在课堂上，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。
刚刚结束的十八大为我们描绘出了一副美丽的中国梦之图，在今天这个“中国梦”“民生”“幸福感”等字眼频繁出现的社会，作为大学生的我们任重而道远。我国的国内形势较为稳定，经济快速发展，人民生活安康,GDP高速发展，人民幸福感指数提高。然而民族问题、宗教问题仍然存在。2008年西藏3.14打砸抢烧事件是一起骇人听闻的严重暴力犯罪事件。一群不法分子在西藏自治区首府拉萨市区的主要路段实施打砸抢烧，焚烧过往车辆，追打过路群众，冲击商场、电信营业网点和政府机关，给当地人民群众生命财产造成重大损失，使当地的社会秩序受到了严重破坏。2014年3月1日云南昆明火车站发生了一起由新疆分裂势力组织策划的无差别砍杀事件。一伙歹徒持械冲进昆明火车站广场、售票厅，见人就砍，现场有人伤亡；
歹徒手持刀具、统一着装；
10多辆警车赶赴现场抓捕嫌疑人。随后车站派出所的民警出警处置。
随后特警赶到，当场击毙4名暴徒、抓获1人。民族问题的复杂性，需要我们从各个方面着手解决，发展经济，提高人民生活水平。
国内形势虽然大体上稳定，但国外形势以及我国周边的形势依然严峻，国际形势中的不稳定、不确定因素明显增加，世界还很不太平。霸权主义和强权政治在国际政治、经济和安全领域中依然存在。因种族、宗教、领土等问题引起的地区冲突此起彼伏，国际犯罪、环境恶化等跨国问题远未解决，国际社会面临的共同挑战还很多。但从总体上看，国际形势缓和的大趋势没有改变，多极化进程是不可阻挡的时代潮流，任何旨在建立"单极"世界的图谋都是注定要失败的。
苏联解体后，由于与俄罗斯有着相同的宗教信仰，相近的语言文化，相似的风俗习惯，乌克兰一直在以俄罗斯为老大哥的独联体庇护下发展。但由于大片的国土连接四个欧盟国家，乌克兰的地理位置和资源都有着重要的战略意义，拉拢乌克兰一直是欧盟的长期策略。乌克兰是俄罗斯向欧盟输送天然气的重要枢纽，其地缘政治经济价值可见一斑。从2009年欧盟启动东部伙伴计划开始，欧盟已经花费了大量时间、金钱和外交手段，尝试将包括乌克兰在内的六个国家招致麾下。但欧盟的举动严重侵害了俄罗斯的战略利益，所以俄罗斯开始强势介入。于是，就在欧盟的拉拢即将见效之前，普京果断出手将乌克兰政府拉回独联体阵营，这也引发了此次乌克兰危机。无论结果如何，对普通民众来说战争都是一场灾难。
以上是我学习《形势与政策》的心得体会和我对这门课的认识。总之，我觉得学习这门课是必要的，要使这门课真正发挥其作用，不仅要从学生自身方面加以认真对待，对于老师的教学方式、课程内容方面也应得到完善。在复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，让我清楚地认识到当代中国同世界先进水平的差距，从而更加坚定了自己的信念，作为21世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。
第三篇: 形式与政策以史为鉴,开创未来心得体会
2021形式与政策心得体会500字
学习形势与政策这门课程，对我们的道德知识有着很重要的职业道德作用，青年是推动社会和历史进发前进的一支重要力量。接下来在这里给大家带来形式与政策文稿500字，冀望对你有所帮助!
形式与政策心得体会500字1
当今国际形势变幻莫测，战争爆发、皇朝更换接连会发生,作为当代的大学生,国家未来的希望,我们有认识必要了解当今国际形势的变化,不断地提高自己.
上了《形势与政策》后自己后对国际形势的认识加深了很多.这不仅由于大学自由的生活方式,使自己了解外面形势的渠道多了有些,更由于学校为我们提供的《形势与政策》课,使我们能够正确国内形势了解国际形势的发展.
日本选举、韩国人被绑架、台湾局势这些看起来好像都与我们紧张局势大学生无关,但想事实真相深一层事实是否是这样呢。回顾中国的古代史，在打败帝国主义、日本主义和推动社会发展上，大学生不可置疑不可地被认为是一阵强大而不可缺少的力量。五四运动、各种爱国报纸的出版，无疑给了中国革命非同小可带来了莫大的帮助。
在国家动荡晚期需要大学生的力量，而现如今社会已经安稳，国家经济蓬勃发展，我们大学生是否对国家形势的发展有所呢?
作为现代的主流，中学生对社会的影响是巨大的。首先，国家早几年实施了大学扩招政策大学生的队伍越来越强大，不容忽视。其次大学生是经过十多年勤工苦读，高考等考验而挑选出来的人才，他们的素质和综合能力比较强。再次，学生从小就接受爱国主义的教育，国事家事天下事，事事关心，在社会的各个领域都有他们背影的身影，涉及的面之广，程度之深，实在不可估量。
我们作为当代的大学生肩负着国家复兴的责任，究竟要怎么做才可以了解国家形势，为国家贡献自己的一分力量呢?首先我们必须了解，我们是学生，虽然我们没有了升学的压力，虽然我们扩大在学习和生活上的自由扩大了，但我们始终是一名学生。作为学生就应该以除非学习为重任，无论怎样都应先把学习搞好。但我们不单是学生，我们也是半个社会人，所以毫无疑问，了解情势国际形势就成了我们人生中的必修课。了解国际形势我们可以通过各种媒介和信息工具，如电视报纸和电脑。另外我们还要充分利用幼儿园的资源，如图书馆。在我们学校还开展了形势政策教育，我们要认真听课还可以和老师一起讨论，加强了解。
大二的生活转眼间过去了，即将面对的是大三的生活。在过去的一十六年我虽然成长过去了不少，对海外形势的了解也形势有所加深。但对于知晓大学生来说我所了解的还远远不够。在未来的生活和学习中认真学习和了解将成为我生活的一部分。我相信经过大学的或许生活和学习我会褪掉以前的纯情和懵懂，变成一名优秀的大学生。
主权是大国崛起的逻辑起点。中国是一个主权国家，但共管中国又是一个主权尚未完全统一的国家。前者决定中国的崛起是一个被国际社会平等地接受，而不是_界接受的过程。在法理的框架伦理下与国际社会和平互动，按自由贸易原则平等地分享国际资源是贯穿中国崛起始终的原则。此间，中国国力使用是有限的，军事的性质仅属于战时自卫性的。后者决定中国的崛起又是中国完全实现主权统一的投资过程。与“__势力”斗争，不承诺放弃使用武力，对中国来说，是不容讨论深入探讨和不能妥协的原则。从这两方面看，中国崛起的体认逻辑是有限与无限，相对与绝对的统合。
政治文明是霸权主义的逻辑主线，也是中国未来可持续崛起的未来自由民主保证。中国对政治文明的诉求是国际民主与国家民主的统一。国际体系的本质是一个国际资源分配体系。现存的国际资源短缺是绝对不平等的国际资源分配体系的结果。长时期的经济高速增长遭受的中国国内资源供给日益短缺状况，使中国对外部亚太区体系，尤其是资源分配体系有其次了更迫切的国际民主诉求。国际民主，某种程度是主权国家对其本质国际资源，尤其是极难再生的稀缺资源的平等共享的权利体系。世界上绝少有国家为阳光打仗，因为阳光是丰沛的。各国经济发展造成资源短缺，由此造成日益严重的南方国家对国际资源的依赖，这种依赖使南方国家比以往任何时候都更需要有共享国际资源的权利。这些权利便是当代国际民主的核心内容。
中国崛起的过程，也同时是一个实行国家和制度创新的过程。历没有一个国家是在国内工农贫困家庭大量贫困，政治文明日益衰落中复兴。中国崛起不仅需要有物质支撑，同时还有体育精神的支撑。而精神支撑是需要文明的制度保障的。在国体不定和资源条件下充分的前提下，在不同历史阶段的国家转型目标的实现，需要用不同政体限度地动员民众参与。19世纪的美国崛起，也不是牧歌有如进程：它对国内阶级_是出奇的严厉。只是当这些国家走向世界，并从世界获得更多的和资源回流补偿后，国内阶级矛盾才因外化为国际_开始缓和。居民的阶级身份，不断转向公民身份，国家阶级专政政体便转变为建立在政府与公民契约制度上的法制政制。
中国政治文明的逻辑，不仅具有世界开化的共性，也具有中国的个性。今天的中国仍是工农居于绝对多数而在短期内又不能之转化为中产阶层的国家;与此相应，在今后相当一段时期内，保护工头和农民的基本权利在中国公民国家制度建设国家中就具有了基础性的意义，这不仅是中国人民当家作主的社会主义国体对政体改革的或者说要求，而且是中国人民民主专政时期工农联盟的成功实践在依法治国时期的合理延伸。用的力量保护绝大多数人的利益而不是损害他们的利益，是中国未来持续崛起的政治外交保证。总之，我们要找到一种不仅与人类一般文明而且还与特殊的社会主义政治开化相适应的政治体制和社会管理制度，最终目的是“努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把中国成为一个强大的社会主义国家。
关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能再说那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。
其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，中华文明还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了非常重要作用。而大学生是青年中所，知识层次较高，潜力，最有独创性的群体，因此，当代当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的往后，事关中华民族伟大历史艺术史复兴的整体性。
再者，当今国内外宏观经济形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻外部环境的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代变幻莫测大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇长期存在与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史含意。
综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应该跳出自己，努力解题专业知识，爱国为祖国明天的建设添砖加瓦。
形式与经济政策心得体会500字2
《形势与政策》这门课程是外交高校思想政治理论课的重要重要环节，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们某个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治肩负起教育中担当了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的情操有关精神，是我们当代焦点问题女教师关注的热点问题，帮忙我们掌握正确分析国际局势的立场，观点和方法。
同时，我们认识到，政治形势与政策左右我们的发展，包括了总结过去经验、指导我们的此刻和未来，对我们的发展和生存具有重要好处。历史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大的发展已尚佩县决定了个人发展的环境、上限，制约着可选取度，决定着大学生轻而易举的机率，影响很具体，也很深远。因此，我们应学会认识和把握形势与政策。“宏观经济形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展壮大”。我们务必吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新潜力。与此同时，我们还应顺应金融形势与政策，发展自我：找准自省的发展目标，结合自我的优势，定位自我前进方向的方向及产业发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构评价体系，拓展素质，不断提高个人商业价值，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，构成对形势与政策敏捷的敏锐的理解力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个对祖国、对社会、对家庭有贡献的成功人士!
另外，我们也认识到，我们务必要关注世界。当今世界迅猛发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。世界不断在更新变化，地球村子的变化也日新月异。生在当代，作为大学生的我们，我们需要的不是呆在教室里做一个默默无闻的四角书橱，我们需要的更是抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，姜授课的叶老师也经常跟我们写道，她期望她的师生能够到社会上走一走，走的地方、越多、越远越好，因为她总说“一个人走得越远，心就会越大”。见识多了，才能够把握好自身健康发展才的条件。
其次，青年是推动社会青年人和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程经济发展中，青年都发挥了主要作用。而大学生是青年中同，知识层次较高，潜力，最有创造性的群体，因此，当代大众文化大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的展望未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。
再者，众所周知国内外形势风云变幻，进入21世纪的正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的海内外国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂下所的中外形势下，正视工业部门正视面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现代性历史性价值和深远的历史好处。
综上所述，作为21世纪的大学生，我们更就应把握住自我，根据如今的金融形势与政策，努力学好自我的专业知识，发展自我，力求变成把自我培养成一个有知识、有才能、有德行的优秀人才，为未来的祖国、社会、家庭作出应有的贡献。
最后，得到的总结是：学校开设的《形势与政策》通识十分必要而且好处十分有好处。因为，高等学校形势政治与举措教育是高校大学生思想政治教育的重要资料，是提高大学生综合情商、开阔胸怀视野、增强职责感和大局观十分重要的层面，它使我们愈来愈深刻地认识了发人深省世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我们在思想上迈进了成功之路。思想进步了，才能够把握住此刻的形势，力求做到更高的人生目标
为形式与政策心得体会500字3
近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业国际形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到史无前例前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已有望成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有自由民主既有原因、政策原因,也有大学生自身的根本原因。解决大学生就业难的问题事关大学生破解的切身利益,越来越关系到社会的和谐稳定,需要政府、企业、高校和毕业生共同的努力。曾几何时,被誉为“天之骄子”的大学生找工作时是“皇帝的姐姐不愁嫁”,可如今这种优越感几尽消失,面对就业因为眉头紧皱。以2006—20__年大学生劳工市场情况为例,20__年中国大学毕业生30%没有找到工作,就是有120多万大学生在离校时还时则不就业,20__年有100万左右毕业生未同时实现就业,中国数以万计的民工和下岗再就业人员,即便政府每年为客户提供900万的就业机会,还是不能难题较好地解决就业问题。总的来说,大学生的就业前途不容乐观。
一、大学生就业背景：
我国大学扩招后，不可否认大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难再的趋势。这个方面和国际经济媒介近3年来连遭打击，一方面和中国经济整体结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。据统计，2011年全国高校毕业生将超过640万，这些高校学子的问题成为社会和学校关注的焦点。新的一年中，在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，看到一条适合自己的一条职业道路，是每个毕业生都在反思的问题。在能力结构上，大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要知识结构进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的需求模式发生了发生明显的变化。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分析下的任职资格模型”在劳动力市场上通过价格机制选用合适的人才
二、大学生就业难的真正其原因：
1.在没有出现出现金融危机的时候，大学生的就业问题也是的问题，从整个就业情况可看，大学生的较为明显供求明显大于实际需求。不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求，主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的文章内容和社会社会的实际需求是脱节的。
2.企业用人的时候，首选是相关专业，其次是高潜质的人，因为企业在高速成长需要大量的人员必需补给，有些人是可以在工作过程中逐渐培养的，这也为一部分专业不对口的大学生解决了就业的专业人才问题。
3.当经济危机接踵而至的时候，企业普遍实行的保守的发展战略战略和紧缩财政，一方面人力资源的补给大幅减少，另一方面用于辅导培养与培训的费用也大幅减少，在招聘的时候会对相关专业的大学生优的中选优。经济危机造成的结果是，无论是从结构看，还是从总量上看，大学生的数量都是供过于求。
现在高校培养的大学生都是掌握了一定的理论，实践非常缺乏，即便是对实践极高明确要求极高的技工类，很多学校因为种种原因取消和减少了实践的。大量理论的课程让学生在专业方向上的收益是有限的，缺乏实践能力的缺失大学生成了纸上谈兵的高手。
企业是很现实经济实体，的人就是能够给企业直接带来绩效的人，而纸上谈兵的大学生并不能马上给中小企业企业会带来绩效，还要搭上老员工给为其辅导，从而影响了上市公司的整体绩效。今天很多企业都停止了招聘新员工，尤其是大学生，即便招聘也是有实力的公司进行的优中选优的战略性人才储备;而有些有实力的公司，在进行人才的新兴产业调整，希望通过现在的经济危机带来的变化，招募和储备一批高端人才和优秀的技术骨干，从而迎接经济危机过去后的新的蓬勃发展。
由此可见，一些企业认为经济危机也是转机，在这个转机的过程中会，堪忧的企业进行了自然而然完完全全的优胜劣汰，使得企业乃至整个行业以后的发展会更加规范。而大学生没能在这一恩蒂受中受到青睐，其根本原因是大学生完成学业高中毕业后，不具备相关工作的胜任分量。
4.毕业生的就业并没有得到根本的转变，就业期望值较高，理想与现实存在较大差距。表现在推估毕业生对自己估计卢戈韦，眼高手低，这山望着那山高;对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不想接收;片面追求大城市，对北京、上海、广州、深圳等大城市，不愿去一些小城市发展;对单位选择过高，“学而优则仕”非要去当官，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使安芬。
三、逐步解决大学生就业难的对策
1.大学生自身作出调整和勤奋工作。其一,转变就业观念,树立新时期的就业观。高中学生应从实际出发抛弃“社会精英”的情结,践行大众化的就业观。空余目前社会上还有许多空闲岗位,小城市、乡村等地急需人才,小企业、私企业等还存在大量的用人要求;大学生还应树立基层意识,事业意识和奋斗意识,到基层锻炼自己,挖掘潜能,还可以将胸怀投向西部,到西部地区锻炼成才;逐步树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选择策略,从现实出发选择自己的求职道路。其二,提高自身素质,掌握就业主动权。面对严峻的就业形势,毕业生个人的素质、能力、专长和团队精神将是主导毕业生择业的重要。优胜劣汰是市场竞争集权连续性下的规律,大学生只有不断提高自身素质,掌握过硬的本领,才能在就业竞争中占据主动地位,谋取自己理想的职位。其三,自主创业,依靠自身实力解决就业问题。大学生在一定的条件下,找准商机,发挥一技之长,走自主创业,自谋职业的道路,在解决自己就业的同时,也为社会提供了新的就业渠道,缓解了就业压力。
2.高校的改革。其一,高校仍须根据市场需求,合理调整学科结构和专业设置,面向社会、面向市场办学。调整专业结构,使之与招生,毕业生的就业人数趋向相结合,加大社会急需专业的专业课程招生数量,并对教学质量不高,专业设置不合理的学校和专业,减少招生数量,直至停止招生。其二,加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业指导部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业,失业者将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯,而不仅仅局限于临近毕业的同学。其三,建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素质工作推动整个大学生就业对于起着关键作用。这就要求对从事大学生指示技术培训的专职人员进行专业培训,提高业务水平和项目管理素质。同时,积极吸收具有心理学、社会学、教育学、同学们信息学等专长的老师充实到就业指导队伍中来。其四,以就业为导向,加快高校的德育与教学改革。学校内部调整自身教学方法和教学方法,改变过去重理论、轻实践,重知识、轻能力的培养模式,开设具有初级特点,实践性强的课程,使学生具备扎实的专业知识。同时关注社会发展对复合型人才的需求,加强对学生综合素质的培养。
表达方式与政策心得体会500字4
作为一名在校学习的学生，我觉得大学生对《形势与政策》课课程的认知出现一些比较鲜明的特点。
第一个特点：大学生对《形势与政策》课重要性的认知存在矛盾。
在校学生对形势与政策普遍渴望的热情还缺乏具体内容，比较空泛、抽象，在涉及到具体的指向时，往往出现明显价值困惑，从而出现对《形势与政策》课的几种极端认知，影响到课程教学的效果：一是：“不愿意”，个别学生认为学院期间的主要任务就是学习专业课的学习，掌握专业技能，这些是硬本领，而形势与政策政策教育课则是软任务，不一定要学;二是“不重视”，部分学生认为专业课学习任务重，时间紧，根本没有功夫再来学习形式与教育课;三是“不必要”，不少学生认为要了解形势与政策，看报纸、上网、听收音机就行，不必非要来上形势与政策教育课。可以看出，同学们对发生课程价值的认知出现了反差或者矛盾，这种消极的认知将会直接影响到学生对待课程的态度，进而影响到教学活动效果。
第二个特点：课程要求学生学习要有积极主动的态度和学生评价消极的矛盾。
《形势与政策》课教育大学生认清教育工作国际上形势，要求学生能在课堂上才积极配合小学生老师、主动思考，而事实上当老师提出不可否认问题时，大多学生没有反应，上课没有积极性。在周围的同学中，我觉得同学们大多数同学对选修感到满意，但是班主任只有部分同学能够帮助认真听课，经过课堂教学，只有小部分同学对形势与政策有了调皮兴趣和收获。这在一定程度上反映出课堂教学目前还存在各种问题，部分同学感到未能从课程学习中直接受益，课程讲授也未能真正满足大多数同学希望能从课程增强中所政治敏感性、了解形势与政策以及党和国家路线方针的意愿。
《形势与政策》课不仅仅是贯彻党和国家路线方针政策的传声筒，更是学生成长成才的催化剂和应该只要支撑;不仅仅是依靠课堂教学就能够全部完成的更为重要一般性课程，更应该把形势与政策课渗透于日常的思想政治教育各个环节中来。我觉得《形势政策》课要做到一下几个方面：
(1)《形势与政策》课要强化产品服务功能，凸显人文精神，实现《形势与政策》课工具理性和人文理性的统一。形势与政策教育是思想政治教育的重要内容和组成部分，对受教育者来说，一方面要通过教育形式与政策接受知晓当前国内外政治经济形势，另一方面，又要通过形势与政策学习班的学习，认真分析自己所处的社会形势，学会认识、把握形势与政策，思考应对策略，顺应、利用好个人成长发展战略所处的社会环境。但是，目前形势与政策教育在教学实践中偏重的是传达、贯彻的平等主义目的，把学生拿来当作被动受教的一方，大部分时间讲授宏观调控国内外财政政策、形势，很多同学感到讲授的实用价值偏小，更没能理解形势与政策课的重要意义。因此，在形势与新政课的教学中，应切实转变急于服务化灌输政治理念的社会规范，深入体察学生的内在资金需求，渗透人文精神，实现工具理性独立思考和人文理性在《形势与政策》课中的交融统一。
(2)对学生中多的成长成才教育中所融入《形势与政策》课的教育，使学生认识到《形势与政策》课与个人的长远健康发展、持续发展有着密切的关联，调动学习的积极性。
很多学生认为，课程内容和自己的学习都市生活相距甚远，感觉感觉不到这样的课程内容对自己的发展有什么好处和价值。大学生的思维具有一般化、活跃的特点，但是在思维缺失的深广度上有所欠缺，造成对形势财政政策与政策课的价值明白不够，教学接受的过程中消极被动应付，导致教学效果自我评价中评价过低，不能达到预期效果，因此，应该切实加强对《形势与政策》课价值和重要性的教育，引导大学生正确认识国际局势德育政策及其教育与个人发展的直接关联。需要从以下几个方面对大学生进行形势与政策课价值意义的深入教育。一是形势的政策大环境决定着大学生个人与自我发展空间的上限和个人的发展方向;二是形势与也制约着社会对人才的需求，只有客观正确的把握形势，顺应政策，结合自己的实际情况，才能正确定位，为自己的发展弄清合理的行业和职业①。因此，对大学生应当进行形势与政策课重要价值意义的教育，要让学生真正体会到《形势与政策》课在中其自身发展历程中的重要调节作用，才能增强读书这门课程的积极性和主动性，真正让党和国家的路线方针进入政策进入师生头脑。
(3)利用多种形式巩固教学研究成果，形成教学活动与管理的良性财务管理互动。
课堂教学作为形势与政策课教学的主渠道，在传授知识、培养方面爱好等方面发挥着重要作用，但是单一的知识和灌输以及教学方式、考核方式等方面存在的课堂教学使得问题效果不能完全达到教学目的，需要对课堂教学成果作进一步的巩固。一是要对课堂上反馈回来的信息给予重视，作为调整教学内容、方式等教育工作的依据，形成教学与管理的良性互动。二是要通过多种形式切准思想脉搏，了解学生的思想兴奋点。三是通过多种形式延伸第一课堂，把金融形势与政策教育贯穿在学生生活学习的全过程。举办知识竞赛、主题征文、技术人员讲座等活动巩固好《形势与政策》课的教学成果，培养起同学们对时事政策敏锐的嗅觉把握能力和持久的兴趣，限度的把形势与政策教育延伸到学生日常学习和生活中来。
形式与经济政策心得体会500字5
没有泪的眼睛是干涸的，没有梦想的心路历程是不完美不的。因为一颗心而死掉，真心因为有了方向而执着，而方向就是我们的梦想，梦想是一个人财富，它一路上就像我们人生路上的一盏明灯，总是在漫漫的漆黑夜晚为我们照亮前方。可以说每个人有自己的青春，不管你是高高在上的王妃，还是不起眼的灰姑娘，我们都能找到一件自己想做的事，而这件事会支撑我们很久很久，即使受到全世界的人的世界各地嘲笑，有那么一个梦，你都能继续走下去。这就是梦的力量。我们有梦，当然我们的东欧国家也有梦。达致那就是实现振兴中华的伟大复兴，这就是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦，深刻的道出了中国近代以来历史发展的主线，深刻的描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不断奋斗的历史。
一、“中国梦”的涵义、提出的大背景以及现实意义。
2012年11月29日，新一届总书记习近平带领中共中央中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义“中国梦”--实现伟大复兴就是中华文明近代以来快乐最伟大梦想，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。“中国梦”的本质内涵是富强实现发展中国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐、真正实现每一个人的自由和全面发展。归纳起来就是：国家好，民族好，大家才会好!
二、伟大复兴——中国梦的深切内涵。
同时实现中华民族伟大复兴，就是华夏民族近代以来最伟大伊始的梦想。这绝不是一句虽说，而是充满著十分深刻的内涵，这就是让国家当更昌盛，人民更幸福，中华民族对世界给予更大的贡献。国家不富强，就会被人欺辱;民族不复兴，就无言担当龙的传人。强国才能富民，强国也是为了富民。处于伟大复兴进程中的中国，合理在追求本国利益时兼顾他国适当关切。
三、亚洲梦的时代特征。
当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的重要时代特征。
1、综合国力后续跃升的“实力特征”。“中国梦”的第一要义，就是实现更上层楼综合国力进一步更上一层楼。
2、社会和谐进一步持续提升的“幸福特征”。党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而大幅提升全社会指数的幸福指数。
3、中华文明在复兴中所进一步中曾演进的“文明特征”。中华文明是世界中才上才几千年不断延续、传承至今的文明，但要体现旧社会色彩，就必须超越数千年来创造渔猎的农耕文明形态。
4、促进人全面发展的“价值特征”。“中国梦”具有多个维度，而其价值维度就是要实现人的全面发展。党的十八非常大明确把“促进人的全面健康发展”纳入中国特色道路的内涵之中，并且强调，“不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面健康发展上取得新成效。”这标志着中国特色社会主义把实现人的自由全面发展作为终极价值追求，必将极大提升“中国梦”的吸引力、凝聚力和感召力。
四、中国梦的同时实现途径。
1.实现中国梦必须迈步中国道路，中国这就是中国特色马克思主义道路。这条道路来之不易。它是在改革开放30十余年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60狂奔多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族阐发发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年人类文明悠久文明的代代相传中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实良好基础基础。
2.实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是需要基石以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力这类的兴国之魂、强国之魂。爱国主义始终是把中华民族坚强民族团结在一起的团结精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中建政与时俱进的精神力量。全国各族人民一定民族融合要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强进一步提高团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。
3.实现中国梦必须坚持到底坚持实干兴邦，只有实干兴邦，才能避免空谈切齿。反对空谈、强调实干、注重落实，是我们党日积月累一个长久的优良传统。坚持实干兴邦，才能承前启后继往开来继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进。
4.做到中国梦必须凝聚中国中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，同样实现梦想的力量就无比强大全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用14亿人智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。其中，道路是决定因素，发展是根本因素，实干是关键因素。
最后，我想说的是：有梦的人，才是真正的人，有梦的国，才是真正的国!中国的梦，祖国的梦，你我的梦。
让我们锁上美好的心灵，让理想在他村飞翔吧，不要让它切不可随着时光的流逝而飞逝。要用青春去奏响生命的乐章，我相信每一个确信音符都将是理想的归宿!让我们为了家国之梦和自己的梦想，携手同行吧!
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